八年级模拟测试优秀作文Word文件下载.docx
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”错过太阳,还有星辰,错过星辰,还有云朵。
从这一次次的错过中你会知道:
别为错过叹息,当我们错过了,就是错过了,无法挽回。
珍惜当下,把握手里所拥有的,才能不留遗憾。
已然错过了秋天的果实累累,那就让我们用全新的期待,迎接冬天的银装素裹吧!
【解析】
【详解】
首先要搞清“错过”这个词语内在涵义,“错过”的词语释义为“失去了时机和对象”,这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。
人的一生总会有许多错过:
一次误会,也许就错过了一段真挚的友谊。
一个小小的疏忽,也许就错过不会再来的机遇。
这一次的错过,造成了人生一次次的缺憾,但也磨练了人生,成就了人生一种别样的美丽。
其实,每一次错过,都可以演绎成一段精彩的故事,话题可由此生发开去,编故事,写议论文等等。
当然,写作时应紧扣话题,将这一次次的错过上升到理性的高度,描写出自己对生命的独特体验和真切感受,这样的作文才大气,才有深度。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;
也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;
也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,引用唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;
也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇文章。
(1)写记叙文,字数不少于600字;
(2)中心明确,采用恰当的抒情方式,写出人物的精神;
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文:
心中的阳光
有这样一则故事:
在一个灰蒙蒙的早晨,有一个年轻人去公园散步。
他非常苦闷,因为今天早晨他丢掉了工作。
他想不明白,自己也算称得上是业务骨干,怎么会被老板辞退了呢?
他望了望那阴沉的天空,正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时,刚巧一位过路的老人听到了他的话,于是停下来轻轻的对年轻人说:
“天气好坏无所谓,只要心中有阳光就行了。
”年轻人不解:
“天气不好,心中怎么会有阳光呢?
”老人慈祥的笑了笑,低头不语。
年轻人这才发现他是位盲人。
他说:
“如果你能够看见,就不会再这样认为了。
”老人听后很不舒服,他只是淡淡地说:
“我的眼睛虽然看不见,但是我的心中一直充满了阳光。
我的每一天都在太阳的照耀下度过,不管是刮风下雨,也不管是白天黑夜,我心中的阳光从未中断过。
”说罢,老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。
年轻人愣在了那里。
从这以后,年轻人的心中也有了一缕阳光,最终事业有成。
毫无疑问,是老人的一番话提醒了年轻人,使他豁然开朗。
的确,就像老人说的那样:
我们每个人的心中都应该有一缕永不中断的阳光。
如果你的心中没有阳光,就算周围一片光明,你往往也会感到灰暗;
如果你的心中盛满阳光,就是在黑暗中也能看到希望。
在我们做事失败的时候,心中若是有一缕阳光,那么,寒冷就不会将我们带到绝望的边缘,悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。
因为我们明白了:
失败乃成功之母,这次的失败是为了迎接下次的胜利
没有人会拒绝心灵的阳光,因为它给了我们希望,给了我们进取的动力,给了我们温暖和力量。
在绵长的人生之路中,即使荆棘丛生,挫折滞前,我们也应无畏地挑战它,不轻易言败。
只要心中有阳光,胜利终会属于我们。
“拨开云雾见月明,”世界上最壮丽的风景不也潜藏在绝境之后吗?
留一缕阳光在心中,世界会亮在眼前。
那时,你就会发现,生活其实也是很美的。
本题属于命题作文。
文题中,“阳光”是关键词。
结合题目看,心中的“阳光”应该偏重“阳光”的比喻义,指那些像阳光一样,能带给人温暖的事物。
立意可从家庭方面选材:
在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,都是慈爱的阳光。
可以由此赞颂父母之爱,或表达对长辈的感恩之情。
也从学校方面选材:
同学之间的友爱;
班主任跟你的倾心交谈;
语文老师对你作文的精心指导;
生活老师对你的照顾等,都是关爱的阳光。
可以赞美校园的和谐,也可表达对老师的敬爱之情。
或从社会生活方面选材:
亲人的祝福,陌生人的帮助,自然环境对身心的陶冶等,都给我们带来幸福的感觉,美好的享受。
可立意为团结友爱,幸福的源泉,也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。
3.作文
请以“做了一回最好的我”为题,写一篇作文。
根据自己的理解,结合你的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文;
力求写出真切体验与独特感受;
文中不得出现真实的校名与人名。
【答案】做了一回最好的我
流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传送,那就是担当。
担当似春雨,润物细无声。
担当似秋叶,叶落神不衰。
我就是一个敢于担当的人。
我在小学的时候就经常主持学校的活动,但是上了初中还是第一次。
有天中午,主任把我们几个叫到办公室,说我们的作文获得了一等奖,想让我们在年级会上展示一下,我们谁都没有推辞,答应了下来,可是老师说年级会还没有主持人,想从我们几个中选一个,老师一下子把目光锁定了我,我便担起了这份责任。
回家后,我抓紧时间写完了作业,开始研究起了我的主持词,因为是年级会,所以没有固定的格式,我只能自己动笔了。
我一边阅读同学们的优秀作文,一边从中借鉴,修改。
忙活了好几个小时。
我又和老师一起修改,大星期天的也跑来学校改稿,真是煞费苦心啊!
我们又加了一段即兴点评,需要主持人临场发挥,作为一个敢于担当的人,我相信自己一定能做好!
时间一溜烟就过去了,眼看年级会就要开始了,我不断的告诉自己:
“你能行”。
我接过老师手中的话筒,点了点头,调整了状态,面带自信的微笑走上了讲台,我们俩先鞠了一个躬,在掌声中,小声的说了句;
“开始吧。
”便读起了我精心写的主持词,虽然不多,但却简练,朴实。
我们说完词就下场,台下,我们俩一遍又一便的对词,他十分紧张,来回的走个不停,而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外,更多的是一份平静。
一等奖的同学们读完了自己的文章,又该我们俩上场了,我迈着自信的步伐走到大家面前,目视着他们说出了台词,看着一个个坚定的目光,我充满了信心,露出了发自内心的笑。
我们在场下开始了讨论,因为下面没词了,展示我们能力的时候到了,我一边听,一边想着下面的词,我的搭档则在一旁嘀咕着:
“说什么呀,应该说什么呀。
”我劝他淡定一点,可他却跟没听见似的在一旁念叨着,等我想好了词,就告诉他一声,他就一遍遍的重复着。
我却显得格外冷静。
到最后的时候,我也词到用时方恨少了,便想起了之前抄在纸上的名言,这下可派上用场了。
就这样,我一边想,一边改,一边背,才出色的完成了这次任务。
就连老师都说:
“这次可多亏了敢于担当的你呢!
”
担当是勇气;
亦智慧;
亦信念。
当我们被交付任务时,我们应该全心全意的为此负责。
同学们,让我们做一个有担当的人,为自己,为他人负责。
我做了一回最好的我。
这是一篇命题作文,这一题目看上去不难,也不易出现明显偏差,但是要写好却很难。
“做了”表明已经完成;
“一回”应写一件事;
“最好”表明自己的作法被别人认可,是到目前为止自己认为做得最好的。
本作文可以有两个思路:
一个是写一件生活中“真实”具体的事情,比如学习上的屡败屡战,体育比赛项目的自我突破,等等;
另一个可以写感悟到生活中的情感体验、体会某种有关成长的一些收获。
这两种思路都可以。
因为题目里有“最好”、“我”这两个关键词语,所以无论写什么,都要写出我心理的变化过程和体验,文章中一定要有大段的心理刻画,当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。
选取过去生活中最能引发自己感情的来写,围绕一个中心,切不可面面俱到,流水账式地记录下过去生活中的某一个让自己感情受到触动的细节。
注意细腻的描写,这样不仅能使文章的语言生动形象,还能给阅卷老师留下深刻的印象。
4.阅读下面文字,按要求作文
大事,指重大的或者重要的事情。
如人生大事、国家大事。
请以“一件大事”为题目写一篇文章。
(1)自选文体;
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】一件大事
今天,我下午回家后突然发现一件大事,平日里总是在鸟笼里唧唧喳喳的“小白”(鸟),突然不叫了。
我走过去一看,结果发现小白整个身体都躺在鸟笼的底板上,我大吃一惊,急忙跑过去向前看,看到的情景却是这样的:
它的眼睛闭上了,而且已经发紫了,身上的羽毛没有以前柔亮了,有光泽了,以前小巧可爱的一张小红嘴,也变得黯淡无色。
我感到十分不对劲,于是,我把鸟笼的小门打开了,把小白取了出来。
结果,摸到的却是一具冷冰冰的尸体。
那时,我整个人差不多已经崩溃了,满脑子都是与它相关的事情:
听它一边唱歌一边写作业,有什么伤感的事都会对它倾诉,这些我都历历在目。
可是小白在我家生活了四年了,为什么会无缘无故的死亡呢?
我急急忙忙跑去,询问外婆,外婆听了,也大吃一惊。
她思索了一番后,叹了一口气,对我说:
“昨天天气太冷了,我把它放在阳台上,忘拿回屋了,可能是被冻死的吧!
没事,我们下次再去花鸟市场买一只。
”我听了,心想:
“小白在我家呆了那么多年,今天突然就死了,我难免也有些接受不了,更何况再买一只的话,也换不了我和它的感情。
”最后,我把小白埋在了一颗四季都绿的参天大树下,希望它能在天堂幸福地生活。
虽然我再也听不到它那优美的歌声了,可是我相信它要去另外一个世界唱歌了,那歌声永远回荡在我的耳畔里。
这是一篇记事的命题作文作文。
“大事”说明这件事不是一般的事,事件重大,可以是发生在家里的大事,可以是关乎自己的人生大事,还可以是国家大事。
在作文时要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。
要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。
选材要新颖。
在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。
事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作等细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。
要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。
记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。
重点部分、细节描写部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点:
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
(2)明确中心,选好材料。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。
(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。
5.题目:
我,就在你身边
要求:
(1)写一篇600字左右的文章
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭
【答案】我就在你身边
小草翠翠,是一种美;
杨柳依依,是一种美;
湖水粼粼,也是一种美。
但我自从看了《开学第一课》,明白了什么是真正的美!
最美司机吴斌给了我极大的震撼,在最不正常的状态下完成最正常的刹车,正是这伟大的举动,大巴车上24位乘客安然无恙,而吴斌却永远的离开了我们。
其实,我们身边的美有很多,那些清洁工阿姨,每天早起晚归,干着社会上最普通的工作,如果不是她们的辛勤换来洁净,那每天早上太阳不会快乐的唱歌;
鸟儿不会快乐的飞翔;
花儿不会快乐的绽放;
我们也不会快乐的生活。
她们就是马路上最美的天使!
一次,我赶公交车,跑着跑着没看清路,一下子撞到一大梧桐树,鼻子被撞出了血,我一点纸巾也没带,急的团团转,这时,一位阿姨从我身边过,尖叫一声,连忙拿纸给我擦。
血止住了,我忙对阿姨一个劲的说谢谢。
阿姨松了一口气:
“小同学,下次小心点啊!
”说完就走了。
望着阿姨远去的背影,我眼前掠过清洁工阿姨的影子,对,她和清洁工阿姨一样美!
美就在我身边!
看,交警叔叔在帮一位拉面粉的爷爷推车;
看,跑步的哥哥捡起一本掉落的书追赶前面的同学;
看,公交车上大姐姐正在给老奶奶让座……咦,这个小弟弟在哭什么?
哦,皮球扔到窗台上够不着了,我“噌噌噌”一个标准的篮球三大步,凌空而起,抓起皮球递给他,小弟弟挂着泪花笑了。
看着破涕为笑的小弟弟,我的心里甜蜜蜜的!
“赠人玫瑰,手有余香”,感受美吧,传递美吧!
身边充满了美,生活将会更美好!
这是一道命题作文。
题目中的“我”可以指人,也可以指物,或者一种精神品质。
“在身边”。
在谁的身边?
是在“你”的身边。
关注身边的人和事。
可以写自己身边的亲人、同学、朋友,表现他们的思想、品质、性格、特点等;
可以写发生在自己身边的事,通过写事来写自己的感受、感悟;
也可以侧重写自己身边的情和爱,特别是亲情、友情;
也可以写自己身边的景色,比如写自己家乡或学校四季的景色变化,通过写景来表现自己对自然、生活的观察、感受、思考和感悟。
“我”可以化为“幸福”“快乐”“美”“爱”等等。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么
6.题目:
不能再忽略了
(1)写一篇600字左右的文章。
(3)不得抄袭。
【答案】不能再忽略了
我不是粗枝大叶的人,却往往不在意调遣“小蝌蚪”。
直到那节作文讲评课,我才意识到不能再忽略它了。
看着语文老师捧着厚厚的一摞作文本,笑容可掬地来到教室,我心跳的频率快了起来,自从交上作文本的那一刻,我就盼着这节课了。
几乎每次作文讲评课,我都会成为典型——有时是正面的,有时是反面的。
老师从容不迫地将作文本放到讲台上,妙语连珠地概述了本次作文题意和她的观感,她的每一句话好像都是在夸我,我心里那个美啊,感觉好像要飞起来了。
果然不出所料,老师拿着我的作文本,送到我的手里,让我给大家朗读我的“大作”。
我先咳了一声,清了清嗓子,然后就是一连串的抑扬顿挫,读完作文,我听到一阵热情洋溢噼里啪啦。
最得意的是,我看见老师也在为我鼓掌。
接下来,在接连又为其他几位同学的大作鼓掌之后,老师开始讲这次作文中出现的问题。
没想到我的作文居然也“榜上有名”。
我困惑地看着老师把我的作文片段投影到大屏幕上,然后让一个同学来读。
不知怎的,听同学的朗读,本来的抑扬顿挫,变成了拖泥带水,磕磕绊绊。
“这是为什么呢?
”老师替我向同学们抛出了我心中的疑问。
话音刚落,就有眼尖的同学指出:
某一处少了一个标点符号,应该有个逗号。
紧接着又有好几位同学补充新发现,我的文章不仅仅是少了逗号,还有标点不清楚的问题:
全段几乎都用一个标点,不像逗号,也不像顿号和句号——简直是四不像!
看着屏幕上自己的“杰作”,我的脸火辣辣的,恨不得找个地缝钻进去。
不能再忽略了,从那节作文讲评课以后,小蝌蚪们就清清楚楚地呈现在我的作文里了。
此题考查学生的写作能力。
“忽略”是关键词,指没有注意到;
疏忽。
“再”说明以前忽略过。
生活中的很多细节都是写作的好材料。
一声叮咛,一句问候,一个小数点,一道小程序,一次小错误,一处小破绽……选取自己熟悉的或感受深刻的确定写作内容。
生活中很多细节往往被我们忽略,以致错过了很多重要的情感交汇或成功的机遇。
此文可从生活的小事写起,写写自己所“忽略”的一些东西,比如我们总是接受和享受别人的爱——老师、父母、朋友,但总是“忽略”自己以爱去关怀别人。
写一件事,把文章的主旨“不能再忽略”,即“珍惜每一个细节”写出来,把自己的感悟写出来。
总之,文章应写清楚以下内容:
被忽略的是什么?
被忽略的原因是什么?
为什么“不能再忽略”?
可写记叙文,也可写议论文,写作中要进行发散思维,深入挖掘文章的主旨,从细微处,具体生动地展现出自己对生活、对自然、对社会的感悟,写出切题的具有真情实感的文章来。
7.阅读下面的材料,根据要求作文。
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“先忧后乐”是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题,写一篇文章。
①题目自拟,文体自选;
②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;
③不少于600字,若写诗歌,不少于15行;
④文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】范文:
读懂
翻开父亲这本书,我看到了父亲与我的点点滴滴,这些事情是我与父亲一段美好的回忆。
作家梁凤仪曾经说过:
恐惧时,父亲是一块垫脚石;
黑暗时,父亲是一盏照明的灯;
努力时,父亲是精神上的支柱。
读父亲,我读到了他的爱,一种藏在心中的爱。
父亲是个不怎么爱说话的人,他从不善于在我面前表达他对我的爱。
那个夜晚出奇寂静,我躺在床上,仰望着天花板,不知不觉睡着了。
那时已经是深夜了,我和几个要好的小伙伴出去疯玩刚回家,也没洗漱就睡着了。
父亲来到我的房间,细心地为我擦脸,擦手,小心翼翼地脱下我的鞋子,帮我轻轻地盖上被子,生怕把我吵醒,看我没被吵醒,才放心的离开。
走出房间之前,父亲还轻轻地亲吻了一下我的额头,这就是一个父亲对自己女儿的一种藏在心中的爱。
这种爱,让人难以扑捉到,也许,这就是父亲和母亲的不同吧。
读父亲,我明白了我人生的方向。
初中,正是青春的萌动时期,对异性的感觉会大有不同。
我还依稀记得第一次收到的情书,那是一个男孩子写给我的,他学习还不错。
这件事被父亲知道后,他并没有对我进行严厉的批评,而是坐下来心平气和的跟我说:
“孩子,请你记住,你是我的女儿,你要做一个骄傲的女子,不要轻易的喜欢别人。
”听了父亲的话,我反思了自己,同时,也反思了我的人生,我应该做一个骄傲的女子,微笑的面对每一天。
父亲对我的爱,就体现在生活中的点点滴滴中,他不需要轰轰烈烈的大事情来体现,相反,一个小动作就会被体现出来。
父爱深沉,它体现在生活中的每时每刻,人人都能感受得到。
父亲总把自己的所有都奉献给我们,感受他的爱,比任何物质都舒心。
合上这本书,我猛然的发现:
就这样,我读懂了父亲。
首先分析文题,“读懂”了什么?
这个“读”可以是实义,可以是虚义,读书、读人、读自然、读社会现象等等都可以,根据自己所掌握的材料选择写作的内容,填写文题。
再在“懂”字上做文章,可以用欲扬先抑的写法,写自己不懂什么,而通过接触(读)、了解(读)、学习(读)渐渐“懂”了。
懂,可以是一个道理,可以是一种情感,可以是事情的原委或自然的真相。
文章以叙述为主,把“懂”的过程写清楚,结尾要通过这次“读懂”,或表达自己“读懂”后的情感,或提倡去认真“读”,用心去“读”——了解、理解、交流,以此突出文章的立意。
8.按要求作文
我们总是羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:
原来,我也拥有这么多!
请以“原来我也拥有这么多”为题,写一篇不少于600字的文章。
(1)文体自选(除诗歌外);
(2)文中不能出现真实的人名、校名;
(3)不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
【答案】原来我也拥有这么多
我以为自己的生活像是一杯白开水,平淡无奇,端起饮了一口,却发现兑了蜜。
——题记
不知不觉间,又到了飘雪的季节。
回想起那个寒冬那刻骨铭心的安静。
临近期末,各科的学习都进入了最紧张最疯狂的状态,而每日的作业像卷轴一样徐徐展开,虽缓却不可撼动地压在了我的身上。
我在学习时有个习惯,就是必须要在安静的环境下进行。
很显然,家中没有这样的理想场所炒菜时油花迸溅的声音、手机的铃声、都会扰乱我的心智。
日子一天天过去,作业和噪声充斥着我的全部课余生活。
单调乏味却又无可奈何。
终于有一天,我忍无可忍,掷下笔,喊出了我的烦躁:
能不能别吵了!
第二天归家,我照常开始写作业,然而今天有些异常,听不到任何响声。
猛然想起我昨天愤怒的话语。
嗯,我终于有了安静的环境。
我不禁从心底感谢母亲的守约来。
我继续在寂静中与数字和字母格斗。
不过晚餐成了简单的小米粥,我未曾留意。
日历一页页的翻,天气一天比一天寒冷。
经我的要求,晚餐不再是粥,但是只能听到极细微的声响,手机也是静音状态。
一日,晚上吃饭,母亲对我说:
感冒了总会咳嗽,这次竟然就压回去了。
母亲的笑语激起了我心底阵阵愧疚。
她咳嗽很厉害,尤其是在冬天感冒的时候。
为了给我营造良好的学习氛围,这次竟然
回到房间,心情久久不能平静。
为了学习,我改变了母亲正常的生活,然而她却无怨无悔。
我突然想到,表面上空荡的房门外却注满了母亲默默的关怀与爱。
岁末,家家都在置办年货,我放下笔,打开房门,让那锅里滚油爆沸之音传入耳际。
很陌生,很纷闹;
却又很熟悉,很温馨。
我的生活不再是乏味而又难熬。
我拥有着最好的爱,就好像是拥有了全世界。
这是一篇命题作文,题目是“原来我也拥有这么多”。
从审题方面看,注意四个关键词:
①“原来”表示发现真实情况;
②“也”可理解为“同样”。
这两个副词隐含的意思为:
过去我不曾发现自己拥有,因而羡慕着别人;
在经历了具体事情后突然发现自己同样拥有。
③“我”是人称上的限定,必须用第一人称;
同时限制了所叙事件属于个体行为而不等同于群体性的“我们”。
④“这么多”既可表程度,强调发现自己原来也拥有之后的情感;
也可为数量上的限制,主体事例不能太单一,要用丰富的
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