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工作自我鉴定范文
自我鉴定范文
工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获,现将工作总结如下:
思想上,积极参加政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法规。
工作上,本人自xxxx年工作以来,先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过,不管走到哪里,都严格要求自己,刻苦钻研业务,争当行家里手。
就是凭着这样一种坚定的信念,我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务,成为xx行业务的行家里手。
记得,刚进xx行,为了尽快掌握xx行业务,我每天都提前一个多小时到岗,练习点钞、打算盘、储蓄业务,虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时,但我每天都风雨无阻,特别是冬天,冰天雪地,怕挤不上车,我常常要提前两、三个小时上班,就是那时起我养成了早到单位的习惯,现在每天都是第一个到行里,先打扫卫生,再看看业务书或准备准备一天的工作,也是这个习惯,给了我充足的时间学习到更多的业务知识,为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。
我工作过的岗位大部分在前台,为了能更好的服务客户,针对不同层次、不同需求的客户,我给予不同的帮助和服务,记得有一位第一次到我行客户,当我了解到他要贷款买二手房时,由于他不知该怎么办,只是有个想法,我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。
除了在服务客户上我尽心尽力,在行里组织的各项活动中我也积极响应,经常参加单位组织的各项竞赛,展示自我,并取得了优异的成绩,受到了单位的嘉奖。
学习上,自从参加工作以来,我从没有放弃学习理论知识和业务知识。
由于我毕业财校属于中专,刚工作我就利用业余时间自学大专,并于xx年毕业,但我没有满足于现状,又于xx年自修东北大学金融本科,由于学习勤奋刻苦,成绩优良,学习中受到老师充分肯定,目前正在积极准备论文答辩。
不但掌握和提高了金融知识,也有了一定的理论水平,完全达到了本科生所具有的水准。
学习理论的同时,更加钻研业务,把学到的金融知识融会到工作中去,使业务水平不断提高,并于xx年参加全国中级经济师资格考试,顺利通过同时被行里聘为中级师。
在多年的业务知识考核当中,每次会计业务资格考试都达到1级水平。
最后,我想说的是,上面只是我工作中取得的一点成绩,这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。
我始终坚信一句话“一根火柴再亮,也只有豆大的光。
但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴,则会熊熊燃烧”。
我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业?
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自我鉴定
本人参加工作来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和群众的肯定。
现在就这段时间来的工作做个自我鉴定:
工作方面努力工作,认真完成工作任务。
一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力作好本职工作。
坚持原则,正确维权,在窗口工作,既要热情服务,又要坚持原则,才能维护窗口的正常秩序。
作为户籍民警,我始终坚持以“微笑是我的美丽,服务是我的宗旨”为座右铭,认真做好本职工作。
在做好本职工作的同时,又积极主动配合派出所其他民警工作。
在思想上严于律己,自觉加强党性锻炼,政治思想觉悟得到提高。
一年来,始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活裎。
热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义信念,与党组织保持高度一致。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋学习,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
学习方面强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质。
作为一名刚踏入社会没多久的大学毕业生,我清醒地看到人生舞台已发生转变,自己又缺乏工作经验。
也深知刚参加工作就如一张“白纸”。
这张“白纸”最后“绘”成的“画”是绚丽多彩,还是黯淡无光,关键是靠自己。
所以只有不断加强学习,积累充实自我,才能锻炼好为人民服务的本领。
这一年
来,始终坚持一边工作一边学习,不断提高了自身综合素质水平。
平时主动、认真、虚心、诚恳地向老民警学习,发扬艰苦奋斗的精神,只有这样才能在艰苦的环境中创造“奇迹”。
回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步,成长了不少,但也清醒地认识到自己的不足之处,在以后的工作中,我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为人民群众做的更多,贡献做的更大。
我叫xxx,现任xx县公安局巡警大队教导员。
就职以来,我在巡警岗位上,政治坚定、执法公正,努力为担负起巩固党的执政地位,维护国家长治久安,保障人民安居乐业的重大政治和社会责任做出应有的贡献。
现将我一年来工作情况总结汇报.现将一年来的思想、学习、工作情况总结汇报如下:
一、政治思想方面
一年来,我始终把自身的学习放在突出位置,不断加强思想道德修养,能够认真学习、马列主义、毛泽东思想、学习邓小平理论、和党的十六大以来的党的路线、方针、政策、高举伟大旗帜,认真贯彻“三个代表”重要思想与时俱进,开拓进取。
特别是在此次保持共产党员先进性教育活动中,他能够处处以“三个代表”的重要思想来衡量自身工作,对照自身言行,用正确的理论来武装自己的头脑,时刻以党员的标准来衡量和要求自己,处处起先锋模范作用。
时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,以人民满意为最高标准,维护人民群众的合法权益
二、公安业务工作方面
一年来,不断向先进典型学习,以他们为榜样,做到廉洁奉公、爱岗敬业、无私奉献。
而且在工作、学习和生活中,时刻约束自己。
在实际工作中,时刻严格要求自己,严谨、细致、尽职尽则,努力做好本职工作,团结同志,认真完成各项任务指标。
在大队中队领导及同志们的关心帮助下,抓获违法犯罪嫌疑人数十名,调解纠纷300余起。
抢险救灾十余起为人民群众挽回财产损失数万元。
同时在自己上班期间加强巡逻摸索一套防“两抢”的工作方式,做到少发“两抢”严防恶性案件发生,在一年上班期间无恶性案件发生,圆满完成了上级交给的各项工作任务,为巡逻辖区的治安秩序稳固发展打下了坚实的基础。
有力的净化了巡逻辖区社会风气。
三、廉政建设方面
在廉政建设中,我坚持做到廉洁自律,严格按照上级的要求约束自己的一言一行。
在工作学习生活中,牢记自己是一名人民警察,不把自己混同于普通的老百姓,严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈,自觉维护人民警察在群众中的良好形象。
一年来,保证了无任何违法违纪行为。
四、群众关系方面
一年来,我热心服务群众,树立巡警的良好形象。
工作中,我始终坚持巡逻控制与服务群众相结合,积极为危难群众提供力所能及的服务。
/月/日,我在巡逻过程中,发现一名流浪在街头的少年,经询问得知,他因为在家中挨打以后离家出走,直到情况后,我立即与大队取得联系,下班后,详细询问了男孩的情况,迅速与他的家人取得联系,最终将男孩送回到其父母的手中。
/月/日,在巡逻过程当中,发现一民工为讨要要工钱,爬上高楼,我们迅速将情况报告指挥中心,并耐心得作他的工作,在其他警种的协助下,最终将民工成功解救。
一年来,我共参与救助危难群众/人,得到了群众的广泛好评。
回顾一年来的工作,我取得了一定的成绩,但我也认识到自己的不足之处,理论知识水平还比较低,业务技能还不强。
今后,我一定认真克服缺点,发扬成绩,刻苦学习、勤奋工作,做一名合格的人民警察,为实现我市安全发展、转型发展、和谐发展的要求作出了自己的贡献!
本人于xxxx年x月参加工作,是一名xxxx县公安局xxxx派出所民警。
参加工作来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和群众的肯定。
这一年来,始终坚持
一边工作一边学习,不断提高了自身综合素质水平。
回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步,成长了不少,但也清醒地认识到自己的不足之处,在以后的工作中,我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为人民群众做的更多,贡献做的更大。
篇三:
参加工作的自我鉴定
参加工作的自我鉴定
几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、完善批改作业:
布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗。
刘一涛晋升小学语文高级教师述职报告
20XX年11月27日星期四14:
14
述职报告尊敬的各位职评领导:
述职人:
刘一涛,男,汉族,中共党员,现年29岁,系仁怀市五马小学校本部教师,大专文化。
本人于2000年7月毕业于贵州省遵义农业学校,同年12月被分配到仁怀市五马小学。
至今,一直在仁怀市五马小学(现更名为:
仁怀市五马小学校本部)任教。
20XX年至20XX年,我参加了遵义师范学院(汉语言文学教育专业)函授学习,于20XX年1月取得了大专文凭。
20XX年12月11日,被仁怀市小学教师初级职务评审委员会、仁怀市人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师。
现将本人任小学一级教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。
自参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想,领悟胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;
忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。
教育思想端正,师德良好;
遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。
本人经常参加各种慈善事业,为困难教师捐款。
在5.12汶川大地震后,我积极响应市教育局组织的爱心募捐活动,慷慨解囊,为灾区人民献爱心。
在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己。
几年来,本人担任数学任课教师、班主任、学校教学仪器管理、“普实”资料建设等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务,深得学生家长和社会的一直认可,并获得各级领导的好评。
因为工作成绩突出,多次受各级各类表彰奖励。
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。
俗话说得好:
要想学生拥有一杯水,教师必须有一股长流水。
为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力。
20XX年7月6日至8月5日,我参加了遵义市“十五”期间中小学骨干教师第四期市级培训,并取得培训合格证;
20XX至今,我积极参加了学校组织的小学教师继续教育培训,取得了“贵州省中小学教师继续教育(20XX-20XX年)合格证”、“贵州省中小学教师普法教育合格证”、“仁怀市四五普法合格证”。
在培训期间,我还担任了学校继续教育工程的辅导教师,并荣获“仁怀市中小学教师继续教育工程(20XX-20XX年)先进辅导教师”荣誉称号。
培训期间,我认真学习,对照自己的工作情况,进行检查,摸出了更好的教育学生的路子。
20XX年5月11日至30日,我积极参加了由学校组织的计算机中级培训培训,并顺利通过考试取得了计算机中级证书。
此外,在空闲时间,本人经常阅读《贵州教育》等教育期刊,还自费订了《当代语文教师》、《中国教育报》等刊物;
还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。
对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。
积极参加了学校组织的关于《师德修养及教
育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑。
同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。
通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。
因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,20XX年6月,本人通过教学工作中的点点滴滴写成论文《小学生写作心理初探》被刊登于《现代教育报校长周刊》(国内统一刊号:
cn11-0265,邮发代号:
1-258)第69期、第30版上。
20XX年10月,我撰写的《德育工作中班主任角色浅议》荣获“全国教育科学十五规划重点课题‘整体构建学校德育体系深化研究与推广实验’20XX年会暨第九届学术研讨会”课题研究优秀成果三等奖。
撰写的《小学语文教学渗透德育素质培养的浅见》、《小学生朗读能力的培养》、《如何关注和辅导学生》在五马镇教学交流会上交流,得到了全镇教师的好评。
此外,本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。
20XX年9月至今,本人积极响应学校语文教研组的号召,开展了以新课程标准提出的“倡导自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革研究;
20XX年3月至今,本人又积极响应学校教导处、语文教研组的号召,开展了《在讲读课文中学作文》的课题研究。
通过参与教研活动,更新了我的教学观念,提高了自身的教学能力,也提高了自己所担任的科目的教学质量。
在自身的业务能力得到不断提高的过程中,本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作,扶助他们起步,帮助他们克服在工作中碰到的种种困难,使他们尽快地熟悉教学,顺利地开展工作。
从教以来,我一直担任语文教育教学工作。
任现职以来,我主要担任高年级的语文教学工作。
工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。
课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。
课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;
同时,通过充分利用两机一幕等现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;
此外,本人还以新课标提出的:
“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。
通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。
课外,本人认真批改作业;
积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著。
在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样。
因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。
对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;
经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。
对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;
另外给他们“开小灶”,利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步。
同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。
几年来,曾资助马涛、陈丽佳、
魏钊、朱兴伟等二十多名成绩差的学生以优异的成绩考入了初中学习,为他们今后的学习奠定了坚实的基础。
通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。
任现职期间,我除了担任高年级的语文教学工作,还担任了高年级的班主任工作。
在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。
通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。
在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。
每接手一个新班,我总是想方设法,通过各种渠道,了解清楚班级的各方面情况。
这样,一开学,我已对学生有了一定的了解,对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。
往往第一节课走进教室,学生还不认识我,我已经能熟悉地喊出他们的名字。
这使他们产生了一种亲切感。
接下来,我便向学生提出我对班级管理的一些想法,让他们边听边提出建议,然后共同制定出班规。
没有规矩不成方圆,为了进一步提高学生的是非辨别能力,我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》,为他们指明了纪律方向;
通过引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,又使准则内化为他们自觉的外在行为。
这样既起到了教育个体的作用,又为形成良好的班级舆论奠定了基础。
为了创设良好的班集体,增强集
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