小学生游戏活动Word格式.docx

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6、骑马篮球赛

各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在马上，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。

骑手可持球直接跑至篮下投篮（无跑步之说），但是马匹散架投进无效。

在规定的时间内，进篮得分多的队为胜。

7、众志成城

小队12人成一列横队钩肘，主持人发令后，昂首挺胸，阔步前进，并高喊“众志成城，爱我中华”等口号。

四个八拍后，以排头为轴，成顺时针方向转180度走，再前进四个八拍后，以排尾为轴，成逆时针方向转180度走，之后，还可以自己创想走出更多的花样来，看哪个小队精神抖擞，斗志昂扬，队形整齐。

8、天平

准备一块500?

0?

厘米的长木板和一个直径为30厘米的圆木柱，组成一个天平。

要求小队12人迅速站在天平上面，通过站位的移动，调节好天平两边的平衡，使之两端都离地，达到平衡。

主持人可用秒表记时，看哪个小队完成此项任务用时最短。

平衡来自天平两边的受力基本一致，而要做到这一点，必须要在小队中产生一位指挥者，大家服从他的调遣，并且移位要精确，差一点儿都无法达到平衡。

9、翻墙突围

利用肋木架。

各小队领取绳子若干，要求其中三人用绳子将双腿系住，三人用绳子系住双手腕，三人用绳子系住同侧的手足，这九人代表伤员，另外三人为正常。

要求开动脑筋想出好办法，在10分钟之内，全体队员都能从肋木的这一头，攀登至顶部翻越过去，再从另一头下来。

10、飞毯

在空地上画二条相距10米的平行线。

每队6人，发给一条旧毯子，置于线后。

5人站在旧毯上，由另一人用双手扯住旧毯的一端，利用4人同时跳起，短暂留空的时间，抽拉旧毯的方式，使毯载着队员“飞”向前进。

至对面平行线后，扯毯人与一人互换角色，再做，方法同前，一直进行到每人都体验过扯毯者的艰辛劳累，才结束。

11、划龙舟

每小队6人，发给7只小折垫，预备时，将小折垫打开排成一行，6名队员各盘腿坐在1只折垫上。

主持人发令后，双手背后撑地，向前挪动一步，队尾将腾出的1只折垫依次从后向前传递，然后布置在排头的前面，接着再坐着挪动，再将最后空出来折垫，移至最前面……如此前进，先到达终点的小队为优胜。

1、走马灯

主持人邀请所有的参与者手拉手围成两个同心圆，然后外圆面朝里，内圆面朝外，相距1米，游戏开始，内圆按顺时针方向，外圆按逆时针方向慢慢移动，彼此见面时，作简要的自我介绍，如姓名、单位或亲昵的称呼，并且注意对方的特征。

进行若干圈后，似乎都能初识了，就结束。

如何使人家能够和你迅速建立起较为友好的关系？

最好不突兀，微笑，目光自然地注视对方的眼睛，进行眼神交流。

2、怪兽

主持人要求各小队12人，利用身体的组合，创作出一个怪兽，它要有11只脚和4只手在地上，全小队的队员又必须连接在一起成为一个整体，当然还要能移动不散架。

首先要商量确定一个可行的组合方案，在执行时又要考虑到队员的个体差异，还要有一个为大家所拥戴的领头人来指挥。

3、脱离苦海

主持人给小队提供9根中粗竹竿和9根绳子。

要求在半小时内，建起一个架构，这个架构可以使全小队12人同时离地3分钟以上。

先要依靠集体的智慧，进行头脑风暴来收集和筛选可行的方案，然后要执行的过程中，出现意见分歧时要坚持对的，敢于放弃错的，如果没有把握应该试验，实践是检验真理的唯一标准。

4、担架救护

各小队利用一套牛仔衣裤、二根竹竿以及四根短跳绳自制一付简易的抬架。

排纵队于起点线后，在起点前20米处布置一块垫子，上面躺着一名“伤员”。

发令后，各队排头排二扛起简易担架，从起点跑出，至垫子将“伤员”抱上担架，抬回起点。

与此同时，队尾跑至垫子当下一位“伤员”。

之后换排三排四做，方法同前，直至每位队员都体验过救护员和“伤员”的滋味，游戏就结束。

我们的小队在这场比赛中，名列第几？

中途是否犯规？

伤员是否跌落或不适？

5、坐地排球

将标准排球场缩小一半，网高降低至１米左右，每队六人，必须坐在地上打排球，不得站起，但可以借助手或用爬行的方法移动身体位置，进行传接或垫球，其它规则与正式排球比赛相同。

这是残疾人的一项运动，你参加之后有何感想？

没有了下肢的正常活动功能，给打球带来多少的不便？

6、同路人

五人一组，每人扮演一种角色：

蒙上眼睛当“盲人”，封上嘴巴当“哑巴”，带上耳塞做“聋子”，绑上双腿的为“独脚人”，绑上双手的为“独臂人”。

要求各组带上一堆物品，如书包、球、小垫子、跳高架等，从起点出发，以最快的速度到达终点，沿途还要过小桥，钻山洞，爬坡等，等各组都完成后，相互评价，哪组最棒，配合得最好。

每一个人都不完善，怎样对待自己的弱点和他人的优点？

如何合作才能取得良效？

怎样才能在游戏中体现出自己的价值？

游戏的收获全来自实践后的体验。

7、齐眉棍

将一根长3至4米的竹竿，一剖为二，并将竿槽打光，在竿槽内装进12只乒乓球。

要求12人的小队，分等分成两组，面对面，将竹槽棍用手指举到眉头上，主持人发令后记时，大家水平往下移动，移至膝部，必须保持直线不弯（才不至于球从槽口掉出），如果成功了，则接着再提升、下降，反复进行下去，直至掉球为止。

这个游戏看似简单，实际上相当难做，全小队只要有一人不能与大家协调合拍，便会失误。

8、奔向小康

利用较宽阔的空地，画一条起点线，在其前方15米处再画一个直径为2米的圆圈。

1、先两人一组，甲戴上蒙目罩，在起点线后原地转三圈，再朝圆圈走去，乙跟其后，防止他绊倒或撞直别人，但不能给甲指路或做任何暗示。

当甲觉得到了圆圈停下来后，才能取下眼罩，观察离正确目标究竟有多少差距。

2、甲乙两人互换角色做。

3、甲乙两人都戴上眼罩，仔细观看和测量目标后，在原地转三圈后携手前进，等到两人都以为到了，再揭去眼罩，检查结果。

4、四人同时蒙目做。

5、最后全小队12人同时蒙目做。

如果活动能力较强的话，可把游戏改成倒退着走向目标，则难度增加，乐趣更浓。

为什么最终整个团队比单个人或几个人更靠近目标？

9、泡泡留空

1、主持人发给每二人三只气球，发令后要求持续保持三个气球同时飘在空中，看哪对队员坚持得最久？

2、每四人发给六只气球，游戏方法同前，看哪四人组坚持得最久？

3、全小队12人发给18只气球，游戏方法同前，看能坚持多久？

为什么越多的人聚在一起做事，越容易失误？

不是说人多热气高能干活吗，怎么结果是这样！

10、巧取气球

主持人发给各小队一张报纸、一卷胶带，要求他们开动脑筋，将布置在半径为4米圆圈之圆心处的气球取出。

看哪个小队所用的时间最短。

可把报纸卷成一个较紧的纸筒，然后从一端慢慢拉出，使之加长，形成纸杆儿，胶带固定易松处，再撕一小段胶带粘到杆儿一端，粘面露外，将气球粘过来。

11、四人接反弹球

发给小队一条大床单，八只排球。

甲乙丙丁四人分别扯大床单的四角，站在场地上。

小队的另外8人，每人持一只排球，在投掷线后依次用力朝地上砸反弹球，等球反弹起来后，四人必须用大床单去接住。

要让每个队员都有接球的体验。

除了砸反弹球外，还可以反抛，发保险球等，变化着玩。

要想接球多，必须及时判断球的方位并且四人齐心合力移动，这就需要有一个磨合的过程。

、跳长绳

发给各小队一根长绳，两人摇绳，队员们依次鱼贯而跳进行热身。

之后，先是进入一人跳，接着再进一人，变二人同跳，再进三人跳，进四人跳，进五人跳……直至全队都进入跳，再接再厉，看哪队跳得最多，名次列前。

难度增加，越跳越难，更需要大家齐心合力的配合，只要有一人失误，则前功尽弃。

这其实跟桶板效应是一码子道理。

12、同舟共济

甲乙两个小队先成一路纵队登上浪木，开始摇晃后要求二队员换位，成为一个插一个的分布均匀的队伍，在此过程中，要相互协作帮助，不能使任何人从浪木上掉下去。

在大风大浪的颠簸中，更能体现出团结合作的团队精神。

13、天马行空

二个小队一正一反肩并肩地朝天仰躺在草坪上，双手臂伸直，选二人有责任心和体力较好者当保护。

游戏开始，排头身体挺直，纹丝不动，当“天马”，由二名保护者抬起，放到排前若干人的手上，由他们托举着向后慢慢移动，一定要坚持住，不能让其落地（当然两名保护者可在两侧适当帮助），直至队尾，再由保护者抬下，加入队尾。

接着再换下一人当天马，进行行空运动，方法同前。

直至每个人都体验过之后，畅谈体会，分享喜悦的成果。

14、极地求生

在场地上划二条相距15米的平行线，代表“极地”。

主持人发给各小队10只小凳、10棒球的垒垫、10只小铁圈，每人一只蒙目罩。

告诉队员：

要想走出“极地”求生，首先要群策群力，充分利用集体的智慧，设计出最合理的方案，然后还可以进行试验。

正式开始后，主持人用秒表记时，要求全队都戴上蒙目罩，手牵着手成一横队，相互照应着，从自己事先布置好的小凳、垒垫和小铁圈中通过，一旦有人失足落入“极地”就必须全体撤回重新开始做。

先安全通过“极地”的小队为优胜。

在看不见的情况下，踩着面积极小的“桩子”依次过那么多人，最容易把小凳踏翻，脚越出垫、圈，怎么办？

必须把“桩子”布置成三角曲线型，另外，每踏一处必须及时与同伴沟通，媵出空间；

还在掌握好平衡，要有人统一指挥，行动要有节奏，不能急功近利。

许多道理，只有经过磨合才能领悟。

15、大袋鼠比赛

每个小人发一个特大型的布袋。

主持人发令后，排头双腿套进袋，双手提起紧缩的袋口，从起点跳跃出发，至对面标志旗折返跳回，接着，排二进入大袋子，两人一起合作跳，之后，排三进入三人合作跳，再后来四人、五人、六人跳，直至全小队的人都进入大布袋跳完全程。

以用时少，不散架破袋，先出色完成任务的小队为胜。

排在前的队员跳的时间久、次数多、体力消耗大，因选体质好的人；

袋鼠变得越大，对合作能力的要求就越高，稍不留神就会跌跤，甚至撕破布袋，因此，赛前要好好谋划。

16、众人拾柴火焰高

主持人告诉各小队：

今天晚上将开篝火文娱晚会，要求大家想尽一切办法去收集燃料，如木材边角料、干树枝、废纸板等，可到校园校外去寻找，也可到垃圾站，家里去收寻，还可以开动脑筋自制环保替代装置，并将成果堆放在规定的地点，届时评比，看哪队收集得多，燃烧的时间长，突破常规思维有创意。

17、“非典”的教训

主持人先请大家熟悉环境，闭上眼睛，伸出双手，慢慢地移动，如果与别人相遇了，就相互击掌，互道一声：

“健康！

”在这个过程中，如果有人走出了规定的范围，主持人可及时提醒，帮助他返回界内。

等大家较适应后。

就悄悄地对某一人耳语：

“你扮演‘非典’患者！

”，游戏继续下去，当某一人与“非典”患者相遇，患者不说健康，而是紧紧地捏住他的双手，尖叫一声，这样，他也就变成了“非典”患者。

患者越来越多，此时也有可能患者与患者相遇，那么，双方都紧紧地捏住对方的手，一起尖叫，则以毒攻毒，两人都获得解放，重新又都变成健康人。

游戏到一定时间就结束。

组织大家讨论：

如何预防“非典”？

如何控制和消灭“非典”？

18、蚕行

主持人多准备一些废报纸。

先发给各小队每人一张，将中央撕一洞，小心地套过头部落在肩膀上。

先各小队排成一路纵队，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面人身后的报纸两角，组成一条蚕宝宝，之后慢慢移行，保持报纸不脱不撕破。

等到熟练后，各组进行比赛，可直站行走比赛，也可成蹲姿的行走比赛。

最后，大家一起连接成一条长长的蚕，一起移行，皆大欢喜！

如何才能做成、做好这个游戏？

最需要的素质是什么？

19、打草惊蛇

利用草地、沙滩、木质地板或塑胶场，用标志物圈出一个规定的活动场。

先邀请一人当蛇，俯卧在地上，全部参加者要俯身用手触着蛇的身体。

等蛇说：

“一二三！

”后，四散逃开，而蛇可用蠕动或打滚的方法去碰触其他人，凡被碰触到者，也变成蛇，去追拍别人。

直至大多数人变成了蛇，游戏就结束。

蛇虽然无足，但及其敏捷，在野外活动一定小心，带好蛇药，万一被毒蛇咬了要及时采取急救措施。

20、踩雷

在一个长12、宽6米的“地雷区”内布置数十只气球，为防止飘走，可用粘纸与线头固定。

两人为一组，甲戴蒙目罩，乙可用钹、小鼓和沙球三样打击乐器进行指挥遥控，事先可商定乐声所代表的意思，如击鼓向右，沙球向左，每击一下移动一步，击钹为踩球。

游戏开始，各小队12人，分六组依次进行，每组一分钟时间，第二轮，甲乙互换角色进行，用时也是6分钟，之间再加3分钟时间为换人时间，共计是15分钟。

规定时间一到，统计一共踩爆多少气球，多的名次列前。

规则是，不得使用语言来传递信息，违反一次扣一球。

为使小队夺取胜利，需要有人指挥，信号的定义亦最好统

1、圆圈操

大家转成一个大圆圈，双臂侧平举，与左右的人相插在肩膀上。

主持人居圆心处，发口令指挥大家做颈部运动、下蹲运动、踢腿运动、体侧运动、体前屈运动、弓剪步压腿运动、跳跃运动等。

开始会感到很别扭，不好调节间距难以配合，随着进展，多想着体谅他人，也就适应了。

2、勇于认错

大家排成体操队形，主持人发令：

“1！

”全体迅速举左手；

喊“2！

”时，举右手；

喊“3！

”时，抬左脚；

喊“4！

”时抬右脚，喊“5！

”时，不能动。

主持人的口令可多变，并且节奏越来越快，当有人做错时，要主动走到队前，先面向大家鞠一躬，高举右手高声说：

“对不起，我错了！

”大家鼓掌，返回原处。

此游戏可进行若干次，讨论：

在团队协作中，难免出错，勇于承认，这对整个团队目标的实现非常重要。

3、胜利逃亡

用立柱、绳索或细铁丝布置成一个1．2米高的三角形的集中营，营地的大小恰好能容纳一个小队的人，所剩空间很小。

为安全见，外面四周可铺上一圈垫子。

主持人告知：

集中营四周带高压电，碰触即死无疑。

要求事先讨论，群策群力，在10分钟内全部逃生出来。

4、排除污染源

在地上画一个直径为5米的圆圈，圆心处放一只盛满水的易拉罐。

主持人告知大家：

圈内是污染区，源头在圆心，要求派一人进入，将罐取出，但脚不得接触地面，罐内的水也不能漏出。

所给的工具只有一捆30米长升旗绳。

完成的时间是20分钟。

（这似乎是个难以完成的任务，但有了集体的智慧，就会有多种实施的方案，如：

将长绳编织成网，请一队员俯卧其上，众人扯住网端，从圈外将其送入，再送出。

）

5、解连环套

参加者人数不限，越多越好。

先向心围挤成一团，然后各人先举右手，握信对面一人的手，再举左手，握信另外一人的手，等到所有的人都握好后，主持人要求大家不得松开，然后想办法转体或钻拉手等，把它解开，变成一个手拉手的圆圈。

当然，这个最后生成的圆圈，很难一致，面都朝圆心或朝圈外，但能够生成已是做了很大的协调与努力。

共同完成一件任务时，往往总是妥协牵就的产物，很难令人百分之百满意。

6、传三色球

主持人给各小队发红黄绿三只球，要求他们从排头开始，按红黄绿顺序传递，通过每项个人的手后，最后传回排头，哪队用的时间最少为胜。

（这个游戏看似简单，各队都会围成圆圈依次传递，决出最快的队。

然而问：

“还有更快的妙法来缩短时间吗？

其实，是有的。

如：

排成紧密的圆形队，面朝逆时针方向转，双手托成一槽，协调各人的高低位置变化，让球排队一下子就旋转一周，仅几秒便可完成！

7、筑塔

主持人带领各小队来到沙坑，发给卷筒卫生纸二筒，要求用它和沙子筑成一座尽量高并且不倒的塔，规定讨论和完成的时间是15分钟。

（这里面既有力学知识技能，更少不了集体的智慧。

香港少年能筑成1．8米高，您呢？

8、胶带贴人

每个小队发几个胶带圈。

要求任选本队中的一人，背对木墙，站在方凳上。

然后集体讨论，采取什么样的方法，才能将此人牢固地贴在木墙上。

讨论和实施的时间为8分钟，时间一到，由主持人抽掉方凳，能坚持3分钟不落地即为成功。

（这是一个必须挖掘集体聪明智慧的游戏。

首先，挑选体重最轻的人，自然是最合理的；

其次，胶带的粘附力有限，必须尽量将体重分散；

另外，被贴者的心态也要好，坚持不能动，才有可能做到。

9、翻越“求生墙”

求生墙高4米，正面光滑无任何可借助之物，墙后3米处有一平台和可供人下去的梯子。

要求一个小队，没有任何辅助物，完全依靠团队的智慧和力量，在10分钟之内，全部爬上去。

（当然可以采取搭人梯等办法，关键是最后剩下的几个人如何跳生？

需要有点策略。

10、盲人摸号

主持人给每个队员一个数字。

这个数字只有自己知道，而其它队友均不知情。

队友们可事先需商定非语言的沟通方式，然后按从大到小或从小到大的顺序排成一路纵队。

讨论的时间只有五分钟，而后队员的眼睛都必须用眼罩蒙上，彼此不能说话，只能用非语言的其它方式进行沟通。

（这个数字怎么才能让对方知道？

写在手上吧？

不行，不行，感觉不到。

数字大的人是排在自己的左手边，还是右手边?

……问题一大堆，需要充分的思考，才能开始尝试。

或许要失败多次后才能做到！

23、队列操练

故意利用中午时分的毒日炎炎，先由各小队自行进行基本队列训练，项目有立正稍息、三面转法、齐正步走等，然后集中会操，根据表现与质量，排出名次，分别授予各色星星。

24、定向跑

主持人发给各小队一张详细精确的地图和一个指北针，要求他们跑访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标的小队为胜。

25、抛掷绳索

主持人出示一组绳索：

1、在绳子索末端用小锚结系着一块岩石，绳头系上一个合适投掷物的绳索圈放在地上，要求队员依次比试，看谁把绳索投得远、投得准；

2、将绳头系有圆套圈的粗绳索，抛向一个相距数米岸桩，看谁套准的次数多；

3、将绳头抛向高处（二楼窗户、大树上或高坡上），由同伴接住，系好索结后，借助绳索攀爬上去。

26、捆绑技巧

主持人提供绳子、圆竹、木棍、圆木、树枝以及军用小刀和斧子，要求队员们根据抽签的要求，以小队为单位，自制软绳梯、渡河筏、床铺、吊床、梯子、滑车、座位、背架等野外生存生活用品，评判不光要看造型、更主要的是要看绑方法是否正确（方、圆、对角线、剪刀式捆绑法），结实可用。

27、雏鹰放飞

以小队为单位，发给甲、乙、丙、丁四个封口的“锦囊妙计”，在工作人员的监督下戴上蒙目罩，乘上面包车，从大本营出发，行驶一定时间后，将小队成员丢在一个荒凉偏僻的地方，要求他们尽快识别方向，判定落难点与大本营的距离，然后步行返回。

如果遇到难以解决的困难，可以集体讨论后决定，依次打开“锦囊妙计”的信封，寻求解困答案。

不过，每个“锦囊妙计”都会根据难易程度扣分或加时，能不用它则尽量不用（内有地图、指南针、返程路线图、联络手机及号码）。

在进行这个游戏时，为确保队员们的安全，工作人员可化装成村民、樵夫、小贩、过路行人等角色，对队员们进行监控，可引导（要暗扣分），也可添乱（故意指错方向，有识别力可暗加分），最后根据小队返回所用的时间、活动中的表现、打开使用“锦囊妙计”的多少、活动后的感受心得等，进行综合评分。

1、荒岛求生

将25块正方形的塑胶板在草地上摆成一个5?

的正方形，代表大海中的荒岛。

邀请少先队员们和体育教师都站在岛上。

接着，主持人撤去中间的五块，使荒岛缩小分割成二大块，要求大家都挤在二大块上，脚不得触塑板外面。

之后，又横向撤去中间的四块，使荒岛再次缩小面积，割裂成四块，要求大家再克服困难，团结合作，分散站在其上面，并且每个小块上面有二名体育教师老师，如果没有做到，则要迅速调整。

至此，主持人宣布，今天活动的四个小队已经形成。

请各自为自己的小队起一个好听又有意义的队名，选出小队长，研究确定一句富有鼓动性的口号，编创一曲队歌，绘制一个队标贴在小队旗上。

2、负重行军

每个小队带足野营生活的用品，如帐蓬、绳索、放大镜、地图、折叠式水桶、锅子、餐具、食品（包括粮食、菜蔬和调味品等）水壶、急救箱。

开始在不同的地形障碍中前进，争取尽快到达目的地。

距离可视天气温度、沿途艰难情况等因素，灵活掌握。

按先后到达的时间、是否丢失东西和发扬的团队精神如何来判断得分。

3、觅取净水

A选择一个清晨，组织一次收集露水的比赛：

各队开动脑筋，例如可将毛巾缠在小腿或脚腕上，在沾有露水的草地上来回走动，使露水把毛巾弄湿，再拧到水桶中去。

在规定的时间内，收集露水多的小队得分列前。

B利用晚上与白天的温差，在地上挖倒圆锥形的洞，洞壁用塑料布当漏斗，下端压放石块，最下面打洞，放杯子积存水。

用这样的方法收集露水，看哪个小队收集得多。

C利用自制的漏斗过滤纸或用明矾搅拌然后沉淀，进行净化。

看哪队在单位时间内净化得多，水质好。

D利用高压锅、胶管口杯、水桶自制一个蒸馏装置，然后加热，从海水或其它不能饮用的水中获取可饮用的水。

4、搭建帐蓬

在一个规定的范围内，发令后各小队同时开始搭建帐蓬。

完成后，根据以下标准判断得分：

A位置、方向是否合理安全

B固定是否牢靠，尤其是各种绳结的系法是否科学正确

C能否住人并且尽量做到舒适

D是否有防蛇、蚊措施

5、挖埋锅灶

在规定的范围、时间内，挖好一个能做饭菜的锅灶。

A出烟管的风向是否正确

B灶的通风性

C添柴草是否方便

D做饭时是否安全

6、拾柴

在规定的范围和时间内，看各小队拾柴的数量与质量。

A能否充分利用资源，如牛粪晒干就是上乘的燃料

B是否破坏了环保绿化，如折树

C潮湿的处置，如凉晒树叶和杂草

7、取火比赛

规定只准使用放大镜和纸片，利用阳光的聚焦取到火种，再点燃少先队的火炬，先持火炬跑到终点者得分列前。

8、野炊

利用组委会发给的餐具和食物，在规定的一个小时之内，在自己挖志的锅灶上，做一顿美味可口营养实用的午餐，然后摆放在一起，进行评定给分。

之后，根据进餐的表现，如不挑食、不浪费，互相关照，用完后不忘收拾清洗，处理垃圾，注意环保等。

评定隐型得分。

9、午睡

队号一响，队员们迅速按要求进入帐蓬，进行午休，看鞋袜、衣服以及携带物的摆放是否整齐，睡觉的位置是否合理舒适，防虫措施是否得当，午休的表现如何（是否打闹讲话，未能很快入睡等）。

10、紧急集合

紧急号响，全体队员迅速起床，收拾起帐蓬等各种携带物品，装进行军囊，跑步到集合地点，整好队，看哪个小队最快，符合要求。

11、秋千游戏