体育课游戏大全文档格式.docx

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低层次:

在教师指导下学习投篮。

要求:

双手传球时前伸用力。

四、《叫好接球》

规则:

一个学生抛球，5米外的另一个学生接球。

在接到球的同时必须叫好。

提前或者退后叫好，或者干脆不叫好，都属于失败。

效果:

以训练大脑反应能力。

五、《双手向上自抛自接球》

1、尽量向上抛，可以竖直抛。

2、找准接球点。

3、低层次在辅导下完成。

六、《抛球换位》

教法:

学生掌握双手向上自抛自接实心球的动作要领，换位后还要能接上球。

并培养学生上肢的力量性，使学生的手脑配合能力有一定的提高。

七、《小猫学钓鱼》教学总目标:

1、使学生懂得钓鱼游戏则。

2、提高学生肢体协调配合能力。

3、通过游戏活动使学生懂得与人合作、沟通等技巧。

教学分目标:

A组:

掌握钓鱼技巧，并学会与人合作。

B组:

懂得游戏规则，在游戏过程中学会与人交流等待。

C组（自闭症个别教育）:

?

在游戏过程中学会等待;

通过提示卡懂得按指令完成任务;

培养与他人的亲感。

教学重点:

学习按一定规则做事。

教学资源:

钓鱼用具;

小猫头饰;

勾通卡片。

教学方法介绍:

儿歌:

排排队，去钓鱼，鱼钩对鱼嘴，钓到大鱼高高举。

鱼儿放进桶里去，不争不抢守规矩。

第一轮:

我说“开始”你们就可以钓鱼，钓完之后回到座位上去。

同学们出色的完成了任务，我们互相握手祝贺一下吧。

第二轮:

两人一组，一个钓鱼一个把鱼放到鱼桶里，看哪组最快。

同学们互帮互助才完成了比赛，集体的力量是最大的。

八、《老鼠笼》规则:

1、熟悉儿歌:

“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食咬坏衣，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你”

2、咔嚓一声时手放下同时下蹲，在圈内者被抓住，被抓住者一起做笼子

3、扮老鼠的小朋友要在圈内钻进钻出，不能总是在圈外。

九、《小白兔过年》

1、小白兔年前要到地里找萝卜，就到“小坑”里挖一个回来。

2、中途用双脚跳的方式跳回。

3、萝卜用大腿夹住

教与学的方法:

1、呼啦圈里放一些沙袋（萝卜），同学跳到跟前拿一个夹在大腿间，再蹦回来。

2、教师讲解游戏、学生开展游戏

预期目标:

充分活动，提高兴奋度。

培养学生的创造力和表现力。

十、《拔萝卜》

1、二人一组，一人坐在地上，

一人站着，两人双手互握。

2、二人轮换进行拔。

3、多人用粗绳子互拔。

由学生自己安排活动，既可以使学生遵守纪律，又可以培

养学生友好合作的意识

十一、《小兔接力》

方法,学小兔双脚跳过标志物,然后返回重点,兔跳的动作

难点,落地时的安全动作

教与学的方法,

、教师提示兔跳动作

、引导学生开展比赛

、小组竞赛

、小组评定

预期目标,让学生充分活动,充分体会游戏的乐趣

十二《集体保龄球》方法:

随意摆10个木柱，用垒球打击，打倒了几个就加几分。

、讲解游戏方法和规则

2、与学生共同讨论得高分的方法

3、进行游戏

4、师生点评

5、学生讨论得高分的方法

6、点评

让学生充分体会游戏的乐趣与参与活动的乐趣

十三《打老鹰》

方法:

教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，学生根据这一活动目标的位置和方向，调准自己对位置和方向，对准“大老鹰”投掷手中的流星球。

十四、《剪刀、石头、布》

场地布置。

如图:

安全线

10米

安全线10米1、把学生分成两组，相距1米站立。

2、令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍做完规定次数后，以追拍着人多的组为胜。

让学生充分体会游戏的乐趣与参与活动的乐趣。

十五《套圈》

1、把学生分成人数相等的二组。

每人可投5个铁圈，投完站在另

一边。

投中多的为胜。

******

2、讲解练习方法，并示范。

3、学生按顺序依次把圈投在架上，投完排在末尾。

4、统计套中的圈数，多的组为胜。

十六、《同心协力》

（一）游戏目的:

培养儿童动作协调、敏捷和相互协作的能力。

（二）准备工作:

1.布带子两条、小旗两面。

2.在场地画一条起跑线，在线前20米处

并排插两面小旗（图4）。

（三）游戏的进行:

教师可将儿童分成人数相等的两队，各成两路纵队（两人一组）站在起跑线后。

各队第1组用布带子把两人的异侧脚（一人左脚、一人右脚）的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑。

游戏开始，教师发令后，各队第1组立即向前跑，绕过小旗跑回起跑线，把布带解开交给第2组。

游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完的队为胜。

（四）游戏规则:

1.必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

2.若中途带子散开，应在原地绑好后继续跑。

十七、《抓俘虏》

（一）游戏目的:

培养儿童快速反应、灵敏和奔跑的能力。

（二）准备工作:

在场地上画一个直径为10米的圆圈

（三）游戏规则:

教师可将儿童分成人数相等的甲、

乙、丙3个队，各成纵队面向圆心，保持

适当的距离站在圆圈外。

游戏开始，教师发令后，各队第1名儿童同时进入圆圈上，等距离站开，按照甲追乙、乙追丙、丙追甲的方法在圆圈内设法追拍到对手，同时又要躲避另一对手的追拍。

如果乙被甲追到，游戏停止，乙就成为甲队的俘虏，要站到甲队的队尾，甲、丙归到队尾。

游戏重新开始时，各队第2名儿童进入圆圈上，依照上述方法继续进行，每人轮流一次，最后以人数多的队为胜。

注意:

1教师发令后，3人必须立即站到圆圈上，不得在圈外延误时间。

2、3人互追中，如有一人被追到，游戏即刻停止，换人后游戏继续进行。

3人中，如有人被迫出圈，即判被后面人抓为俘虏。

3、追逐的顺序，可采取猜先的办法确定

十八、《抱球接力》

游戏目的:

提高儿童的快速奔跑能力和敏捷性。

准备工作:

1、篮球（或足、排球）4个。

2、在场地上画一条起跑线，分别在线前10米和20米处，并排画两个直径为50厘米的圆圈（图9）。

游戏的进行:

教师可将儿童分成人数相等的两队，各成纵队站在线后，并对正圆圈。

各队排头手持两个篮球。

游戏开始，教师发令后，排头迅速跑出，将球分别放入两个圈内，然后回来拍第2人的手，自己站到排尾;

第2人把球取回交给第3人，全队照此方法依次进行，最后以先跑完的队为胜。

游戏注意:

1、拍手或拿到球后才能起跑，不得抢跑。

2、必须将球放在圈内，如果球滚出圈，应由本人重新放好。

预期目标:

十九?

《负重接力》

发展儿童负重奔跑的能力。

在场地上画两条相距5米的平行线，一条为起跑线，另一条为折回线（图8）。

教师可让儿童站成两列横队，前后两人一组，每组儿童背对背，

两肘相挎，站在起跑线后。

游戏开始，教师发令后，前面的人拖挎后面的人向前跑进，跑至折回线后，两人迅速交换，再拖跑回起跑线，以先到者为胜。

游戏规则:

1、被拖的儿童要两脚并拢伸直，不得用脚帮助走动。

2、脚必须触到折回线方能交换折回。

二十、《2+1接力》

发展儿童快速奔跑能力和灵巧性。

1、橡皮球6个、标志小旗两面。

2、在场地上画一条起跑线，线前10米处并排插两面小旗（图3）。

游戏的进行:

教师先将儿童分成人数相等的两队，各成纵队站在线后，每队排头夹、持共3个球。

游戏开始，教师发令后，各队排头迅速快跑，绕过小旗跑回起点线后，将3个球交给第2人，自己站到队尾。

游戏如此依次进行，最后以先跑完的队为胜。

游戏规则:

1、必须在起跑线后夹、持好球方能跑出，不得抢跑。

2、如果中途球落地，要在原地将球夹、持好，再继续奔跑。

教法建议:

1、也可手持两个球，用脚踢运一个球进行比赛，但绕过小旗回来至起点时，必须自己用脚把球停在起跑线上（别人不得帮助挡停球），然后再把手中的两个球递交给第2人，比赛继续进行。

2、儿童的实际能力，可增减球的数量。

二十一、《找队旗》

游戏方法:

把游戏者分成人数相等的2队，每队选一名旗手，手拿一面队旗，裁判发出一声哨音，除旗手外，其余游戏者立即散开，跑到线外，背对旗手，按裁判示范的体操等做动作，同时旗手互相交换位置。

当裁判发出两声哨音时，游戏者迅速跑向并面对本队旗手，站成一个圆圈，以先站好圆圈，动作快、静、齐者为胜。

1（必须在听到哨音后进行活动。

2（跑动时要注意安全，不要冲撞;

二十二、《鸡斗架》

在地上画个直径为2米的圆圈，两名游戏者蹲着进圈，互相用手对推，谁使对方的手、臂部着地就算胜了。

规则是不能站、跑或坐着，也不能躲出圈或踩线，否则判为失误。

二十三、《蒙眼示标》

在相距5米远的两地各画一条线，游戏者分别站在两条线上相对而立，左手各拿一钹。

游戏开始，用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。

然后发令前进。

在相遇时，由发令人发令击钹。

游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去，击中了，各得胜。

二十四、《巧手园丁》

在场地中吊一花盆或纸篓，里面装沙。

距花盆10米处画一横线，游戏者背对花盆站立。

游戏开始用大娃帽或毛巾将游戏者的眼睛蒙住，然后游戏者手持花束向后转，向花盆走去。

准确将花种入花盆者得胜。

二十五、《穿袋摔饺（哈萨克族）》

选择草地、松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。

游戏者把双腿套在麻袋（或蛇皮袋）中，袋口用绳子系于腰间。

发令后，双方只能靠上肢用力把对方摔倒，既要保持平衡，又要摔到对方，姿态各异、妙趣横生。

二十六、《母鸡生蛋（仫佬族）》

游戏参加者人数以5、6人为宜。

1人当母鸡，进入圆圈的中间，双手在身后撑地，双脚成弓步，守护在地上的3只小沙袋（代表鸡蛋），其他人当取鸡蛋者。

发令后，取蛋者想方设法把“鸡蛋”取

出来，但不能被“母鸡”的两条腿触及，否则暂停活动。

在规定的时间里取蛋多者为胜，如果取不完“鸡蛋”则判“母鸡”胜利。

让学生充分活动，充分体会游戏的乐趣

二十七、《打尺寸（畲族）》

参加者2至5人，在空地上画一个直径为1.5米的圆圈，先猜拳决定游戏的先后。

游戏开始，一人持一根30厘米长的棍子站在圈内，用棍子击打一个大约12厘米长的竹条，其他人即可在前面奔接，接到竹条者和持棍者互换角色，未接到的可把竹条捡起来向圈内投去，持棍者可用手接也可用棍再将其击出。

若竹条投进圈而未被接住或击出，投中者就和持棍者互换角色，持棍竿若接住或击出竹条，就可得到10尺或击出竹条距离的实际尺寸，在约定的时间内，获得尺寸多者为优胜。

二十八、《象步虎掌（仫佬族）》

在地面上画两条相距50厘米的平行线，

两人各站线的一边，站定后双脚不能移动，然后伸

出双掌相抵。

发令后，双方用巧力向前推出或向后

缩让，

使对方脚掌移离原位即可得分。

二十九《三人狩猎（满族）》

每队3人，各自背上1个筐子，预备时排成横队相对而站，相距10米，把裁判员发给的1只小沙袋在背后任意传递给谁。

发令后，双方冲上前，运用声东击西、夹击、快速传递等战术，先把小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。

接着各自返回原处，发令后再进行，在规定的时间内积分多的队为优胜。

在进行中，如果小沙袋未进筐而落地，可以争抢再投，次数不限。

三十、《穿过小树林》

将学生分成人数相等的甲，乙两组，分别成一路纵队面对木柱站在两边线后，发令后，甲队第一人绕小木柱沿曲线跑向乙组并拍排头的手，然后站在乙组排尾。

乙组同法，以范规少又先跑完的队为胜。

如碰倒木柱，须扶起并放回原处才能继续跑。

组织:

画两条相距15米的平行线，两线间并排放两小木柱，木柱间隔2米。

甲乙

三十一、《持球接力》

将学生分成人数相等的两

组，分别站在起跑线后，排头手拿球

拍和一个球。

教师发令后，两组排头同时用拍托球往返接力，以球掉次数少面跑得快的队为胜。

（1）起跑后除手持球拍外，

另一只手不能护球。

（2）球掉落，必须拣起来再接着做，

否则算犯规。

（3）交接球拍时不能乱抛，不得击球。

三十二、《头顶传球》

将学生分成人数相等的2路纵队。

前后间隔50厘米。

规则:

传球时必须手递手传，不得抛和滚。

传球时如球落地，必须由失球者拾回起来再传。

启发和教育学生团结一致，互相配合，既要传得快又要做好传球工作。

此游戏主要锻炼学生手臂上举的能力。

三十三、《跳石过河》游戏规则:

1（发令或击掌后才能跨跳。

2（如踏在圈子外，算落水，必须退回前一个“石块”重跳。

3（按规定的跳跃动作做。