幼儿园必知必用资料幼儿园教师家访记录表Word文档格式.docx
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(礼貌、与人分享、关心他人)
卫生习惯:
幼儿在家特殊表现:
三、幼儿在园表现:
四、家长反馈:
(可在背面填写)
家访老师
接待人
家访记录表
单位:
班级:
时间
家访内容
家访效果
教师签名
家访对象
家访时间
班级
住址
家访导师
家访原因(目的):
家访过程:
1、
2、
3、
解决主要问题:
感想、体会:
家长签字:
导师签字:
幼儿园门卫管理制度
一、根据园内规章制度,做好门卫工作。
接送孩子时段必须督促家长刷卡入园。
按时开关大门,做到人不离岗,有事离开时须有人代班。
二、定时巡视园内外及其周边环境安全情况,实时关注监控录像,并做好安全台账记录,防止幼儿走失或外人进入,确保幼儿安全。
三、做好园内物资的监督工作,集体财产不得私借或带出园,特殊情况须有领导批示。
四、保证园内的安全,教工的摩托车或非机动车进出大门时,一律下车推行。
汽车、推销人员一律不得进入园内。
五、工作时间无特殊情况不叫接私人电话,拒绝私人访客,外来人员必须检查相关证件,登记入园。
六、遇雨雪、刮风天气,做好防护工作。
七、夜间值班时,注意防火、防窃,检查门窗是否关好,如遇可疑情况,及时通知园长或公安机关。
八、注意门前的清洁卫生,每日清晨打扫大门内外的卫生及进行绿化的养护,使幼儿进园时,感受到环境的优美整洁。
九、下午个别家长晚接幼儿时,班级将这些幼儿托付给门卫,要有值班老师陪护,必须加强责任心,照顾好晚离园幼儿的情绪,直至家长来接。
九、保安人员必须穿制服上班,衣着整洁,上班不抽烟,语言要和蔼、文明。
保安室内要整洁,并有记事簿或留言黑板。
十一、做好信件、报刊的收发工作,遇到重要信函,及时通知送达园领导。
门卫安全管理制度
1.门卫人员必须时刻提高警惕,严防不法分子混入学校进行犯罪活动。
2.来人、来客均须办理出入登记,应认真查验来人的身份证件,无身份证件、未经学校同意不得进入学校。
3.任何人从学校内携带物品出门,应主动出示出门证件,否则门卫人员有权查问、查看。
对可疑物品可以暂时扣留,及时报告有关部门处理。
4.自行车进出校门,应主动下车推行,机动车减速慢行,外来车辆进校门,门卫人员应先问明来意再开门,随车人员必须办理来客登记手续。
5.外来人员会见学生必须在课余时间进行,如果正在上课,必须先在门卫室等候。
6.严禁小摊小贩进入校园卖东西。
7.学生出入校园必须有校方批准条。
幼儿园儿童体检登记表
班别:
姓名
出生日期
检查日期
实足年龄
身高(W)
体重(H)
W/H
评价
视力
血色素
HAA
备注
厘米
增长
合格
公斤
左
右
增长指与去年同期比较,身长≥5CM,体重≥2KG为合格
幼儿园食品留样管理制度
食品留样,是预防师生食品中毒的有效措施,是检验是否是食物中毒的重要依据。
为确保师生食品卫生安全,特制定食品留样试尝制度。
1、每餐坚持饭菜留样。
配餐员在分配饭菜时,每样汤、菜、饭均须留样备份。
2、饭菜留样应留足数量400g,分别放入留样盒内加盖并标明留样时期、品名、餐次、留样人。
及时储存于专用冰箱,温度保持在2—8摄氏度左右。
3、饭菜留样必须保留四十八小时后方可倒掉。
4.留样前,必须对用于饭菜备份留样的容器进行清洗、消毒杀菌。
5.食堂厨师必须负责对留样食品的检查,并做好“菜名、餐次、日期、留样人、试尝情况”等的试尝留样记录,以备查验。
6、幼儿园分管领导不定期进行抽查并按食堂当天菜谱记载情况,逐一对照检查,若发现食堂没有坚持饭菜留样,应按幼儿园安全责任目标管理和食堂卫生责任追究制度,追究相关人员责任
********幼儿园
幼儿园社区活动记录表
活动时间
活动地点
活动主题
参加人数
活动
情况
记录
活动反思
记录人:
记录时间:
幼儿园区域活动比赛评分表
评分人:
项目
评分细则
分值
得分
合计
环境
创设
10分
1.区域布置别致,整体环境适合本班幼儿的年龄特点,整体美观、内容丰富,班级设5-7个活动区。
4分
2.各区角空间安排互不干扰,有利于幼儿交往、互动,有利于各类游戏活动开展,有利于教师对全体幼儿的观察,有明显标志和入区插卡标识。
3分
3.区域环境创设和主题活动相结合,注重家长支持和幼儿参与,合理利用废旧材料布置。
材料
设放
30分
1.材料提供具有趣味性、操作性、可变性、丰富性、安全性,能激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿参与的积极性。
10分
2.活动材料符合本班幼儿的实际发展水平,考虑幼儿的个体差异,体现层次性,有利于不同能力的幼儿提高。
3.活动材料投放与班级主题内容相结合,能体现主题内容的渗透。
5分
4.区角材料给幼儿留有发挥想象的余地,体现开放性,有利于幼儿创造性思维的发展。
教师
组织
指导
1.教师能随时、全方位地观察了解幼儿的表现,掌握动态,有敏锐地观察力和判断力,把握指导的时机,适时适度选用适宜的指导方法介入活动与孩子互动。
2.尊重幼儿在游戏发展水平、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都获得满足和成功,在原有基础上实现自己富有个性的发展。
6分
3.教师在指导过程中要充分体现幼儿活动中的主体性,自由选择,自由探索、自主地评价和自我激励。
4.教师在游戏活动结束后能进行科学、合理、有效地评价。
8分
幼儿
游戏
水平
1.熟悉活动规则,遵守活动常规。
2.有良好的卫生习惯,保持桌面、地面和操作材料的整洁有序,游戏结束后能主动有序地收拾、整理活动材料。
3.幼儿自主选择参与自己感兴趣的区域活动,能按要求正确使用各种材料,形成个性化游戏氛围和鲜明的班级游戏特色。
4.幼儿通过区域游戏活动得到锻炼,社会交往、语言表达、动手操作、创造力、想象力等得到一定的发展。
5.游戏过程中体现师生互动、幼幼互动的动态性发展。
总计
儿童意外伤害季报表
填报单位:
年
龄
组
(岁)
班
别
调
查
人
数
发
生
次
意外伤害发生情况
跌
伤
溺
水
动
物
害
电
击
钝
器
刀
/锐
道路交
通
烧烫伤
中毒
窒息
中
暑
异
其
他
烧
烫
药物中毒
化学品
煤气
机械性
异物阻塞窒息
合计
负责人签名:
填表人签名:
上报日期:
幼儿园区角创设评价表
时间:
项目
指标
等级
优
良
差
区角
设置
60分
1、各组三个区角设置符合幼儿园要求,并符合幼儿年龄特点,区角有标识,标识明显有特色、有创意10分
2、区角墙体设置操作性强10分
3、墙饰的布置以幼儿作品为主,能体现幼儿的参与性,能体现幼儿经验想法和表达的空间20分
4、能充分利用废旧物材料进行环境创设20分
材料投放
40分
1、活动材料能突出区角特点,数量充足(个个个),种类丰富,满足幼儿活动需要20分
2、有一定的半成品或替代品,能发挥幼儿的想象力和创造力10分
3、有一定的废旧物品材料10分
幼儿园来人来访接待制度
为了加强我园门卫管理,做好校园安全防范工作,特制订来人来访接待制度:
一、门卫要认真做好来访人员接待工作。
校外人员来访本校教职员工请先与被访者电话联系,经电话确认后如实填写好《来访登记表》,方可进园。
二、校外人员无正当理由到校,不遵守本校制度,不填写《来访登记表》,门卫值班人员不得让其进入校园。
如果外来人员强行入内,门卫值班人员应及时与学校行政领导、值日教师取得联系并报警,以防止意外发生。
三、上级部门或有关单位来校检查、联系工作,门卫应认真验看其工作证(介绍信),做好登记,并与相关科室负责人或行政值班人员联系。
四、重大节假日,外来人员未经行政值班人员允许,不得随意进入校园。
五、校外来访人员的车辆不准进入校园。
六、门卫值班人员必须严格执行本制度
保教常规工作制度
(一)认真制定各种计划和做好工作总结
1.预定计划:
各班组能结合《纲要》精神,分析本班幼儿年龄特点和实际水平,制定班级工作目标和教育教学、活动计划。
并在观察、反思的基础上进行调整,做好活动、工作总结。
计划、总结按时完成。
2.生成计划:
各班组成员能根据教育教学和幼儿的需要生成幼儿感兴趣的活动,延伸和拓展主题,使幼儿在自主活动中不断获得体验。
业务领导须深入实际和教师一起讨论、研究、完善课程方案。
教师应对活动进行反思和总结经验,不断改进教育教学策略。
(二)认真组织幼儿半日活动根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动,认真履行保教工作职责。
活动内容丰富,过渡自然,幼儿无消极等待。
教师不擅离儿童,半日活动质量高。
半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动。
(三)认真做好班务工作
1、每周五按时召开班务会,总结本周工作,安排协调好班级下周工作。
2、认真管理好班级内务,整洁、方便、舒适,有利于幼儿活动和教育教学工作的开展。
3、确保消防安全,场地安全和幼儿活动等等安全,防止发生不安全事故。
4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作。
5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作。
6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作,促进幼儿身体健康。
每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上,小班幼儿平均出勤率达85%以上。
7、促进幼儿在原有水平上的发展。
8、提供丰富的教育环境,富有儿童情趣,体现家长、教师、幼儿的共同参与,充分展示幼儿活动的过程和教育目标的实现。
为幼儿提供不同层次的活动材料,促进幼儿动手、动脑、动口,使幼儿获得有益的经验。
9、按幼儿园要求做好各种记录,进行分析,有效调整和采用适宜的教育方法和策略。
为下阶段工作提供依据。
教师专业成长档案表
****年幼儿园教师评估情况
序号
材料名称
评价方法
日期
评价方法:
阶段性自我评价;
阶段性教育对象评价;
阶段性家长评价;
阶段性同行评价;
教育教学情况评价记录中个人自评、教研组互评、学生及家长评价、学校领导评价、教学评估工作纸
- 配套讲稿:
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