小数的读法和写法学情分析Word文档下载推荐.docx
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(一)、旧知导入,引入课题。
课件出示与上节课知识有关的练习题,学生小组交流后回答。
师:
小数在我们的生活中有着非常重要的.意义,我们必须见数会读,听数会写,今天我们一起学习小数的读法和写法。
板书课题:
小数的读法和写法
(二)引入探索,获取新知。
(1)小数的读法
1、大自然中有一种动物长得特别高,是哪种动物呢?
(课件出示图片:
长颈鹿)师:
那么长颈鹿到底有多高呢?
我们再来观察一张长颈鹿的图片,通过观察图片回答问题!
(出示主题图)
a、你发现了哪些和小数有关的信息?
b、你还能说出其他的小数吗?
c、同学们请看大屏幕,这是三个小数,其中前两个是同学们发现的大小长颈鹿的身高数据,第三个是老师写的一个小数,你能把它读下来吗?
学生们尝试读出这三个小数。
课件出示例2:
世界上最大的古钱币。
你能读出跟古钱币有关的数据吗?
出示数据:
0.583.541.47
同桌互读后,探索交流小数的读法。
4、总结小数的读法要领。
小数点读作点,整数部分按照整数的读法来读,小数部分要依次读出每个数字。
而且有几个0就读几个0。
5、出示习题,练习巩固。
(课件出示)
(2)小数的数位顺序表
1、我们一起来研究一下小数各部分的组成。
中间的点我们都知道是小数点,小数点左边的是整数部分,小数点右边的是小数部分。
请同学们观察一下12.378这个小数的各个数字在什么数位,表示什么意思?
(同桌讨论,小组交流。
)
2、小数的数位顺序表。
(课件出示小数的数位顺序表)
首先,我们看小数的整数部分,这些我们以前都学过,相信大家都掌握了。
整数部分的数位顺序从右到左分别是:
个位、十位、百位、千位、万位,它们的计数单位分别是:
个
(一)、十、百、千、万。
小数点右边的是小数部分,小数点右边第一位是十分位,它的计数单位是十分之一;
第二位是百分位,计数单位百分之一;
第三位是千分位,计数单位千分之一。
3、出示习题,练习巩固。
(3)小数的写法:
1、教师出示课件例3:
据国内外专家实验研究预测:
到2100年,与1900年相比,全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度,平均海平面将上升零点零九至零点八八米。
你会写出上面这段话中的小数吗?
让学生尝试写小数。
然后小组讨论、交流。
2、师生小结:
整数部分按照整数写法来写,如果是零写作“0”;
小数点写在个位右下角,要写成小圆点“.”,小数部分按照读法顺序写出每一个数位上的数字,不能遗漏。
并课件演示小数的写法。
3、我们既然已经掌握了应该如何写小数,那老师带了几个问题考考大家。
出示习题。
写出下面的小数。
三百点七一五点零六零点零八九
找部分学生板演展示,教师及时给予肯定
(三)综合练习:
1、找朋友
二百零点零二20.002
二百二十二220.20
二零二十点二零202.2
二十点零零二222
2、写出所有用“5”、“0”、“6”和“.”组成的小数。
(四)课堂小结。
(五)作业布置。
次数用完APIKEY超过次数限制
小数的读法和写法学情分析第2篇
学法指导:
课本第88、89页例1及做一做
学习目标:
理解小数的含义,并会读、写简单的小数
一、问题质疑
1、板书课题
今天我们来学习小数的初步认识(板书课题)。
2、揭示目标
本节课的学习目标是什么呢?
请看大屏幕:
(出示学习目标,生齐读)。
要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?
请看自学指导。
3、自学指导
认真看课本第88、89页例1的内容,看图、看文字,并填空。
思考:
1、5.98、0.85和2.60,它们和我们以前学过的数有什么不一样?
2、小数是由()部分组成,这些小数该怎样读?
3、把1米平均分成10份,每份是米,用小数怎样表示?
4、把1米平均分成100份,每份是米,用小数怎样表示?
6分钟后,比谁会用小数来表示。
二、问题探究
现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!
1、看一看:
生看书自学,师巡视督促学生紧张自学。
(师不能辅导)
2、做一做:
(课本第89页做一做、91页第2题)
(1)指名2名学生上台板演,其余在书上做。
(要求:
字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正)
(2)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教。
三、解疑分享
1、更正:
写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。
(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。
过渡:
下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、议一议:
课本第89页做一做
(1)认为正确的请举手,为什么?
(生:
把1元平均分成10份,每份是1角,也就是元。
(2)认为0.7对的举手,为什么?
=0.1=0.7)
(3)认为正确的请举手,为什么?
(同上)
(4)认为0.07对的举手,为什么?
把1元平均分成100份,每份是1角,也就是元。
91页第2题
(1)认为读得对的举手。
(整数部分按整数部分的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按顺序读出每个数位上的数字。
(2)怎样去写小数呢?
(先写整数部分,整数部分按照整数的写法来写;
然后在个位的右下角点上小数点;
最后写小数部分。
评议板书,全对得100,字漂亮得小红旗。
堂下全对的举手,帮助错的同学更正。
小数的读法和写法学情分析第3篇
一、教学目标
1.知识与技能
掌握小数的读法和写法能正确的读、写小数。
掌握小数和整数的数位顺序表和计数单位,知道整数和小数相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.过程与方法
经历观察、分析、概括整理数位顺序表的过程。
通过迁移和类推的方法自主探索小数读、写法。
培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观
通过收集的小数数据适时对学生进行思想教育。
二、教学重点
小数读、写法和数位顺序表。
三、教学难点:
计数单位之间的进率。
四、教学具准备:
学生课前收集一些小数课件
五、教学过程
(一)复习
1.说出整数的数位顺序表和每一位的计数单位及进率。
(十个一是十,十个十是一百,十个百是一千,一个千平均分成十份,每一份是一个百,一个百平均分成十份每一份是十,一个十平均分成十份每一份是一个一。
学生一边说,教师一边板书出整数部分的数位顺序表。
整数部分
数位
…
千位
百位
十位
个位
.
计
数
单
位
千
百
十
个
(二)小数数位顺序
1.出示:
将这个正方体用整数1来表示
小数的读法和写法教案
2.如果将一个1平均分成10份。
每一份应是多少?
应写在数位顺序表的什么位置?
同1什么关系(0.1写在个位的右边,10个0.1是1。
谁来给这个数位起个名字?
(十分位,学生边说教师一边填写数位顺序表)
【课件演示】:
3.如果将0.1再平均分成10份,每一份是多少?
应写在数位顺序表的什么位置?
这一位可以叫做什么位?
(百分位)0.01同0.1什么关系?
0.01同1什么关系?
4.【课件演示】
将0.01再平均分成10份,每一份是多少?
应写在什么位置?
0.001同0.1、0.01什么关系?
为什么?
0.001同1什么关系,为什么?
板书:
10个0.1是1,
10个0.01是0.1,100个0.01是1,
10个0.001是0.01、100个0.001是0.1、1000个0.001是1。
5.完成数位顺序表,并引导学生观察:
整数部分最低位是什么位,小数部分最高位是什么位。
【动画6】
数位顺序表
小
点
小数部分
分
之
一
0.1
0.01
0.001
6.出示:
P52图【动画4】
(1)说一说这两个小数的整数部分是什么?
小数部分是什么?
整数部分小数部分【动画5】
1.8
5.63
(2)1.8整数部分的1在哪一位?
表示什么?
8在哪一位?
(1在个位表示1个一8在十分位表示8个十分之一或8个0.1)
(3)谁再来说一说5.63每个数字所在的数位,以及表示什么?
(5在个位,表示5个一;
6在十分位,表示5个0.1;
3在百分位,表示3个0.01)
7.巩固练习
(1)18.417里面包含了()个1、()个十分之一、()个百分之一、()千分之一。
(2)2个0.1是()28个0.01是()
(3)由4个0.1、9个0.001组成的数是()
答案:
(1)18.417里面包含了(18)个1、(4)个十分之一、
(1)个百分之一、(7)千分之一。
(2)2个0.1是(0.2)28个0.01是(0.28)
(3)由4个0.1、9个0.001组成的数是(0.409)
(三)小数的读、写法
1.小数的读法
(1)
【动画7】P53例2小数的读法和写法教案
这是世界上最大的古钱币,你知道它有多大吗?
(2)课件出示:
高0.58米厚3.5厘米重41.47千克谁来读一读这几个数据。
(3)每人自己再小声读一读这三个小数。
(4)用手比划一下这个古铅币大约有多大。
(5)巩固:
读出下面的小数
0.207156.78944.44
(6)讨论:
我们是怎样读这些小数的?
在读整数部分和小数部分的时候,读法有什么不同?
(整数部分按照整数的读法来读小数部分只需要按顺序读出每个数字)
(7)在实物投影下,学生自己读一读收集的小数,全班判断正误。
(8)总结怎样读小数:
整数部分是“0”的就读作“零”;
整数部分不是“0”的按照整数读法来读;
小数点读作“点”;
小数部分要依次读出每个数字即可。
2.小数的'
写法
(1)我们已经会读小数了,你们会写小数吗现在老师念一段话请你写出其中的小数。
(2)教师读P54例3一段话,学生写小数。
(3)全班互动:
一人任意说出一个小数,全班学生将小数写出来。
(4)说一说你是怎样写小数的?
(5)小结:
写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
(四)巩固拓展
1.读出下面短文中的小数。
动物世界的奥运纪录
如果动物世界举办一次奥运会,那么各项竞赛的金牌得主将会是谁呢?
英国1988年出版的《吉尼斯世界纪录大全》中,记载了各种动物最新的世界纪录。
跳远冠军非蛙莫属,非洲的一种蛙曾创造了2.98米的跳远纪录,其三级跳远(连续三次跳跃)距离达7.74米。
慢速冠军首推南美洲的树懒.它在地面上的运动速度为0.109~0.158千米/时,即使在遇到危险夺路逃跑时,其速度也只有0.249千米/时,它在树上活动虽灵活一些,但速度也不过2.19千米/时。
在游泳项目中,海豚的夺标呼声最高,它在海上的游泳速度可达58.8千米/时。
二点九八、七点七四、零点一零九、零点一五八、零点二四九、二点一九、五十八点八。
2.写出下面的小数。
(1)刘翔110米栏世界记录是十二点八八秒。
答案:
12.88
(2)南京长江大桥全长六点七七二千米。
6.772
(3)世界上最大的鸟是非洲鸵鸟它的高度达二点七五米,一只驼鸟蛋的重量可达一点五千克。
2.751.5
(4)我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米。
8844.43
3.判断。
(1)3.73读作:
三点七十三。
()答案:
错
(2)零点三零七写作:
0.307。
对
(3)五十点二零八写作:
5.208。
4.拓展题。
(1)有一个数,十位和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,这个数写作(),读作()。
60.06六十点零六
(2)小华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了四万五千零一。
原来的小数读出来只读一个零,原来的小数是多少?
450.01
小数的读法和写法学情分析第4篇
小数
小数,是实数的一种特殊的表现形式。
所有分数都可以表示成小数,小数中的圆点叫做小数点,它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。
其中整数部分是零的小数叫做纯小数,整数部分不是零的小数叫做带小数。
性质
在小数部分的末尾添上或去掉任意个零,小数的大小不变。
例如:
0.4=0.400,0.060=0.06。
把小数点分别向右(或向左)移动n位,则小数的值将会扩大(或缩小)基底的n次方倍。
(例如对十进制来说就是)。
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