八年级苏教版课时作业本答案Word文档格式.docx
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【篇二:
苏科八年级上物理课时作业】
赵传海高荣生
审核人:
普通班课时作业本(试用稿)
镇江市第六中学物理组1
第一章声现象
第一节声音是什么
课前预习
1.声音是由于物体的产生的。
2。
我们把正在的物体叫做声源,、、都可以作为声源。
3.声音可以在__________、________、_________中传播,但不能在_________中传播.
4.声音是一种波,我们把它叫做。
它能使物体振动,能粉碎小石头?
?
,这些都
表明声音具有能量,这种能量叫做。
5,通常情况下,声音在空气中的传播速度约为,在中传播比在空气中
快,在中传播得更快。
课堂练习
1.2005年春节晚会上,聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众.她们是怎样训练的
呢?
听不见声音,她们就将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,因为声音是由
产生的。
2.歌中唱到:
风在吼,马在叫,黄河在咆哮.歌词中涉及到的发声体分别是
、。
3.通常我们听到的声音是靠___________传来的,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,
这就是因为在月球上_______________。
4.悦耳动听的笛声是靠管子里的________而产生的.
5.“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击_________而发声;
在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过_______________传入人耳的。
6.声音在不同介质中的传播速度是_______(相同/不同)的,我国古书《梦溪笔谈》中记
载:
行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因
是______________能够传声,且比空气传声的速度_____。
7.在气温为15℃时,声音在空气中的传播速度是如果看到闪电后,3s钟才听到雷
声,那么闪电处距人约___m。
8.关于声音的下列说法中,正确的是()
a.发声的物体不一定在振动b.声音可以在真空中传播
c.利用回声可以测海底的深度d.声音在空气中比在水中传播的快
9.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.
a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④
课后练习
普通班课时作业本(试用稿)2镇江市第六中学物理组
1.音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》,优美的音乐是由于琴弦的
___________产生的,这动人的乐曲是通过____________传到观众的耳朵的。
2..如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料
球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,
这个现象说____________________;
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全
相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象
说明_________________________。
3.小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两次敲击声,先听
到的声音是由___________传播来的响声,这说明声音在__________中的传播速度比在
__________快。
4.一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米/秒,则飞机发
出的声音传到地面所用的最短时间是_______s。
5.声音在下列物质中传播速度最小的是()
a.钢轨b.纯水c.木材d.空气
6.关于声现象,下列说法正确的是()
a.声音在不同介质中的传播速度相同b.人说话是靠舌头振动发声的
c.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音d.一切发声物体都在振动
7.如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,
逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音.这个实验说明()
a.声音是由物体振动产生的
b.声音必须通过介质才能传播
c.声波在玻璃罩中发生了反射
d.声波在传播过程中能量逐渐减少
8.如图所示,用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声.通过这
一实验,你从中知道了什么,答:
__________
____________________
9.在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:
⑴将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵
贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
⑵将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤⑴,比较声音的大小.
请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
10.声音在海水中传播的速度约为1530m/s,为了开辟新航道,探测船的船底装有回声探
测仪器,探测水下有无暗礁,探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收,求障碍物到
探测船的距离.
普通班课时作业本(试用稿)3镇江市第六中学物理组
第二节声音的特征
1。
声音的叫做响度,振动的称为振幅。
声音的响度与声源的振幅有关,振
幅,响度。
2.声音的叫做音调。
音调的高低决定于声源振动的频率,频率,音调。
3。
振动的快慢常用每秒振动的,即频率来表示。
它的单位为,符号为。
4.通常,女子说话的音调比男子,儿童说话的音调比成年人。
5。
不同的乐器,即使发出的声音的响度和音调都相同,我们也可以根据把它们区
分出来。
因此,、、都是反映声音特性的物理量,人们将它们
称做声音的三要素。
1.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;
将发声的音叉接确水面,
能溅起水花,且声音越响溅起的水花越大;
扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振
幅越大.根据上述现象可归纳出:
(1)声音是由物体的__________产生的;
(2)
______________________________.
2.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快一些,一次慢一些,划得快时,发出的声音的
音调_____,这说明音调跟发声体_____有关.
3.女同学说话的声音“尖细”,是指女同学的高,这是因为女同学说话时声带振动
比较_______的缘故.
4.联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音
的,台下观众听到口技演员的声音是靠_____________传播的。
5.一阵低沉的闷雷震得人心发慌;
远处好象有人在拉胡琴;
一声剌耳的尖叫声使喧闹的
人们陡然安静下来.上述三种声现象中,所强调的声音的特征依次是_______、________和
________。
6.萍萍是位音乐爱好者,钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨,她区分的依据是这两
种乐器发出声音的________不同;
她用不同的力弹琴时,发出声音的____________不同。
7.小明自己制作了一个哨子,如图所示.在筷子上缠一些棉
花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管.吹
管的上端,可以发出悦耳的哨声.这哨声是由管内空气柱
________产生的.上下推拉活塞,可以改变声音的_______
(音调/响度/音色)。
8.下列四个句子:
(1)这首歌调太高,我唱不上去;
(2)引吭高歌;
(3)她是唱高音的;
(4)
请勿高声喧哗.其中”高”字指音调的是()
a.
(1)
(2)b.
(2)(4)c.
(1)(3)d.(3)(4)
9.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是()
a.使二胡发出不同的音调b.为了获得更好的音色
c.为了获得更大的响度d.阻止琴弦振动发音
普通班课时作业本(试用稿)4镇江市第六中学物理组
1.向远处呼喊时,为了使声音传播远些,可用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”,
其目的是为了减少声音的_________,从而使声音的______更大些。
2.某人说话声音很大,这里说的“很大”是指声音的______________.(响度/音调/音
色)水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,_______叫声音调高,_______叫
声响度大.
3.动画片的配音常用“慢录快放”把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做加快了录音
机喇叭纸盒的_______,使_____变高.
4.音调高指声音听起来“尖”、“细”、“脆”等,所以女学生的音调比男学生的高,下
面音调最高的是()
a.隆隆的雷声b.老鼠的吱吱叫声c.声如洪钟的演讲声d.牛的叫声
5.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音()
a.音调低,响度大b.音调低,响度小c.音调高,响度大d.音调高,响度小
6.图中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的()
a.响度与吸管长短的关系
b.音调与吸管材料的关系
c.音调与吸管长短的关系
d.音色与吸管材料的关系
7.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音.与此
类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者的腹部,细细倾听其
发出的声音,此为“叩诊”.医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的()
a.声音的响度b.声音的音调c.声音的音色d.声音是否悦耳动听
8.将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使它振动,发现伸出越
长,刻度尺振动越慢.口琴正是利用这一原理制成的一种乐器,它是靠金属片振动发声的,
在演奏“123456i”乐曲片段的过程中()
a.吹奏到的金属片越来越短,音调越来越高
b.吹奏到的金属片越来越长,音调越来越高
c.吹奏到的金属片越来越短,音调越来越低
d.吹奏到的金属片越来越长,音调越来越低
9.声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进
行了探究:
实验一:
使正在发声的音叉接触水面溅起水花。
实验二:
用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶
子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅
速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三:
支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让
纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中,实验表明发声体在振动。
另外两个实验分别表明:
;
。
普通班课时作业本(试用稿)5镇江市第六中学物理组
【篇三:
八年级语文3月课时作业苏教版】
习语文试
题苏教版
(满分150分,练习时间150分钟)
一、积累运用(共38分)
1.下列加点字的注音,全都正确的一组是()(3分)
2.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()(3分)
a.苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园,都是江南园林的代表。
b.“人不可有傲气,”老师语重心长地对我说:
“但不可无傲骨”。
c.三月十二日植树节,三、四年级的小朋友都到郊外参加植树活动去了。
d.读不读书?
读什么书?
怎么读书?
都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。
3.下列句中加点词语使用正确的一项是()(3分)
a.在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,每一位中学生都责无旁贷。
....
b.“萧敬腾演唱会”来到扬州,附近居民倾巢而出,场面十分壮观。
c.开始,人家送上烟酒,他都不收,让人家拿回去;
时间长了,他就认为是小事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。
d.商海中虚假夸张的宣传广告,没完没了的导购游说,令广大消费者感到不厌其烦。
4.找出下列语句中没有语病的一句()(3分)
a.由于“神舟”九号载人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国防力量日益强大的标志。
b.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
c.最新调查表明,我国大约有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。
d.要想构建和谐社会,最终还得依靠法律法规的完善与建立。
5.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是()(3分)
a.《海燕》是苏联作家高尔基写的一篇散文诗,文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来,鼓舞革命者勇敢搏击。
b.《马说》运用“托物寓意”的手法,借千里马被埋没,讽喻了封建统治者不识人才,摧残人才的愚昧昏庸,表达了作者怀才不遇的愤懑。
1
c.《紫藤萝瀑布》是作者宗璞偶见一株盛开的紫藤萝花,睹物思怀而写下此文。
文章借紫藤萝花的盛开,引出对生命的感慨。
d.解放战争时期,茅盾先生从根据地人民身上看到中华民族远大的前途,因此写了《白杨礼赞》这篇文章热烈歌颂他们。
6..填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是()(3分)
给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和照相机,自己写字,自己拍照,走走停停。
踏访古村落,_______;
梦游江南,_______;
游走大漠,_______;
探访名山,_______;
江南的烟雨客,独到塞北看寒雪?
所有的一切,需要我们在路上!
①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草,长河落日④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答
a.③①④②b.②④③①c.①②③④d.②①④③
7.读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。
(4分)
8.默写。
(每空1分,共9分)
(1)_______________________,怅望青田云水遥。
(白居易《池鹤》)
(2)它没有婆娑的姿态,。
(茅盾《白杨礼赞》)
(3),相伴过年华。
(葛天民《迎燕》)
(4)淮南秋雨夜,。
(韦应物《闻雁》)
(5)孔子自述生平,说道:
“其为人也,,
乐以忘忧,。
”(梁启超《敬业与乐业》)
(6)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,,一个有道德的人,,。
(毛泽东《纪念白求恩》)
9.仔细观察右边的漫画,回答下面的问题。
(7分)
(1)请用简洁的语言,说明漫画的内容。
(2分)
__________________________________________________________________________________
(2)请用简洁的语言,指出漫画的含义。
_________________________________________咒骂黑暗,不如点上一支蜡烛
(3)班上的小明同学把自己成绩不好的原因归结为:
父母文化水平不高、坐的位置不好、周围环境不佳。
2
如果你是小明的同学,请你结合上面的漫画劝说小明勤奋学习、争创佳绩。
(3分)__________________________________________________________________________
二、阅读理解。
(共52分)
(一)阅读下面的诗歌,完成10-11题。
(5分)暮春归故山草堂钱起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
10.诗歌前两句中“_______”“_______”“_______”三个词语渲染出暮春时节冷寂的氛
围。
(3分)
11.诗歌表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
__________________________________________________________________________
(二)阅读以下文言文,完成12-15题。
(共16分)
或蓄马,庞且峻,雄而有力,鬣①长蔽目不见物。
尝游牧山中,群兽莫敢角。
遇虎辄斗,斗辄终日,无胜败而退。
见者告其主人,而誉其马之勇。
主人曰:
“壮哉马乎!
然马不胜虎者,鬣蔽目也。
去其鬣,马必胜矣。
”遂翦而去之。
明日,尾其马之所之.果遇虎。
马见虎,颠而踬②,未及三接,而马为虎所毙。
主人惋惜而去。
道思其故而不得,归而告其父老。
父老曰:
“而亦知夫天下事,成于勇,败于怯乎?
,以目蔽,不知其为虎,故其气猛,猛故不惧。
既而知其为虎,则神怯矣。
怯故馁,馁故败。
天下事,成于勇,而败于怯,比比然也,独马也哉!
”(选自《说马》)
[注释]①鬣:
马颈上的长毛。
②颠而踬:
跌跌撞撞的样子。
12.解释下列句中加点的词语。
(1)或蓄马()
(2)尾其马之所之()..
(3)主人惋惜而去()(4)始之所以敢于斗者()...
13.下列语句中加点的字与“而马为虎所毙”的“为”意义和用法相同的一项是()。
(3
分)
a舌一吐而二虫尽为所吞b不知其为虎c以丛草为林d缚者曷为者也....
3[
14.把下列句子翻译成汉语。
(6分)
(1)尝游牧山中,群兽莫敢角。
_______________________。
(2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(韩愈《马说》)_______________________。
(3)其真无马邪?
其真不知马也。
15.这则故事说明了个什么道理?
___________________________________________________________________
(三)阅读《铅的暗杀史》一文,完成16-20题。
(共15分)
铅的暗杀史
人类使用铅的历史,仿佛是一部更长、更丰富的中毒史。
铅为人们带来便利,人类却也被它潜滋暗长的毒性“暗算”。
铅为什么会与人类过从甚密?
答案是,铅的优良特性太多,高密度、良好的抗蚀性、熔点低、柔软、易加工等特性,拥有让人无法抗拒的使用价值。
在古罗马的宫殿、达芬奇的油画、现代工业中,铅都处处可见。
公元前5000年的伊拉克两河流域,就已出现铅块;
古埃及时代,人们将铅制作为祈祷用的小塑像。
特洛伊遗址就发现铅器皿,美索不达米亚的墓葬中出现过铅酒杯;
公元前3000年,铅被用作交换物,在小亚细亚卡帕多基亚地区畅行无阻。
在罗马,铅被用于建造供水系统,输水管道、蓄水池里铺满了铅皮。
罗马人还创新性地把铅作为食品添加剂。
他们发现,使用有铅内衬的铜壶煮葡萄酒,不但避免了铜散发的怪味,还有一种特殊的甜味:
在煮沸过程中,铅与酸性果汁发生化学反应,形成了醋酸铅。
在无糖时代,这种醋酸铅的甜味备受罗马人推崇。
有人重复过古罗马的煮酒方式,发现铅浓度竟高达800mg/l,这意味着罗马人摄取的铅严重超标,比美国环保署颁布的饮用水含铅标准高16000倍。
铅渗透入罗马贵族生活的各个角落,被铅包围,在劫难逃。
铅在罗马人体内开始蓄积,开始有人出现腹绞痛、便秘、麻痹和面色苍白。
吉尔费伦认为,铅中毒是罗马帝国衰落的重要原因之一。
4
努力终得胜果。
鉴于铅等金属中毒的危害,1969年美国参议院公共工程委员会,首次就空气污染举行听证会。
美国国会于1970年通过职业卫生法案,随后成立的国立职业安全与健康研究院着手调查有毒物质,对空气、水源、食品中的铅含量做出限定。
1973年,美国环境保护总署宣布,将分步骤降低含铅汽油使用量,设定了含铅汽油的最后使用期限——1986年。
2000年,欧盟成员国也全面禁止含铅汽油使用。
中国也自2000年起,停止生产含铅汽油,同年7月1日停止使用含铅汽油。
目前,含铅汽油在全世界大多数国家已没了市场,汽油的无铅化日益深入人心。
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