届福建省泉州市高三适应性测试英语试题教师版Word文档格式.docx

届福建省泉州市高三适应性测试英语试题教师版Word文档格式.docx

《届福建省泉州市高三适应性测试英语试题教师版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届福建省泉州市高三适应性测试英语试题教师版Word文档格式.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

19.15.B.£

9.15.C.£

9.18.

答案是B。

1.Whatwastheweatherlikethismorning?

A.Rainy.B.Cloudy.C.Sunny.

2.Wherewasthegreybirdwhenthemansawit?

A.Inatree.B.Besideariver.C.Ontopofahouse.

3.Whatisthewoman'

sopinionaboutwritinganEnglishstory?

A.It'

screative.B.It'

sinteresting.C.It'

sunpleasant.

4.Howmuchwillthespeakerspayfortheshoes?

35.B.£

25.C.£

15.

5.WhatprogramwillbeshownonTVtonight?

A.Thesingingcompetition.B.Thestreetdancing.C.Thetalkshow.

第二节（共15小题;

每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;

听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至7题。

6.Wherewillthewomangotomorrow?

A.Toacinema.B.Toafarm.C.Toamuseum.

7.Whatdoesthemanplantodofortheweekend?

A.Seeanexhibition.B.Makeapplepie.C.Watchamovie.

听第7段材料，回答第8至10题。

8.Whathappenedinthelate1970s?

A.ReturnoftheJediappeared.

B.Sciencefictionmoviesbecamepopular.

C.Therewasalonggapinmoviereleases.

9.WhendidThePhantomMenacecomeout?

A.In1980.B.In1984.C.In1999.

10.Whatarethespeakersdiscussing?

A.WhenStarWarsmovieswerereleased..B.WhateffectsStarWarsmovieshave.

C.HowStarWarsmoviesweremade.

听第8段材料，回答第11至13题。

11

Whatisthepossiblerelationshipbetweenthespeakers?

A.Customerandreceptionist.B.Husbandandwife.C.Colleagues.

12.Howwillthespeakersgototheairport?

A.Bybus.B.Byunderground.C.Bytaxi.

13.Whatdoesthewomanremindthemantodoatlast?

A.Bringbusinesscardsalong.B.Avoidtherushhour.

C.Keepthereceipts.

听第9段材料，回答第14至16题。

14.Wherearethespeakers?

A.Attherecyclingcenter.B.Intheoffice.C.Athome.

15.Whatwastewillthemantakecareof?

A.Plasticbottles.B.Paper.C.Cans.

16.Whatdothespeakersdecidetodo?

A.Reducetheuseofpaper,plasticandcans.B.Prepareboxesfordifferentwastes.

C.Trytoreducethewaste.

听第10段材料，回答第17至20题。

17.Whoisthespeakertalkingto?

A.Guestspeakers.B.Clubmembers.C.Universitystudents.

18.Whatdoesthespeakersuggestdoing?

A.Comparingtheclubsbeforechoosingone.B.Rememberingtobringthelibrarycard.

C.Tryingtojoinafreeclub.

19.Whatinformationisontheregistrationdocument?

A.Abooklistforeachcourse.B.Thenamesofthedepartmentalheads.

C.Theclassroomnumbersforeachclass.

20.Whereshouldonefixanyaccommodationproblems?

A.Thesecretaryoffice.B.Theacademicdepartment.

C.Theuniversityadministration.

第二部分阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题;

每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

A

Haveyoueverexperiencedanyinconveniencecausedbylanguagebarrierswhiletravelling?

Haveyoueverthoughthowawesomethoselanguagecourseswouldbeiftheydidn'

tcostsomuchmoneyandrequiresomuchtime?

Translatyiscreatedtoservethispurpose-withoutwastingyourmoneyandtimeonlanguagecourses,youcaninstantlybecome“fluent"

inmorethan40languageswiththisgeniusdevice!

WhatisTranslaty?

Translatyisasimpleyetlife-changinginventionthathelpsyoutoovercomeanyobstaclescausedbyforeignlanguages,whetheryou'

reinabusinessmeetingwithaninternationalclientorsunbathingsomewhereonaSpanishbeach.Thissmallbutingeniousdeviceisabletoinstantlyrecognizeandtranslateover40differentlanguages,makingIinterculturalcommunicationcompletelyeffortless!

WhatlanguagescanIactuallycommunicatein?

Translatyhasmorethan40languagespre-installed,soyou'

reabletouseittheminuteyougetit!

Itprovidesfastandaccuratetwo-waycommunicationandallowsyoutoinstallsomeotherlanguagesthatyoumightbemissing.

WhatmakesTranslatysospecial?

*Makestravellingeasier-forgetlanguagebarriersandbecome“fluent”in40+languages.

*Helpsinbusiness-strengtheningyourinternationalbusinessrelationships.It'

seasywhenyouspeakthesamelanguage.

*Assistsindailylife-allowingyoutoovercomelanguagedifferenceswithyourforeignfriends.

*Convenientandeasytouse-lightweightandsimpledesign'

ensuresit'

stherewhenyouneeditthemost.

*Offers100%accurate,two-waytranslations.

*Highsoundandrecordingqualityensuretherearenomisunderstandings.

Tosumup—getitwhileyoucan!

1.Translatycanhelpusers

A.betterunderstandforeignersB.learnforeignlanguageswell

C.spendlessinlearningalanguageD.buildrelationshipswithcolleagues

2.WhatisspecialaboutTranslaty?

sreliable.B.It'

senormous.

C.It'

ssecure

D.It'

sinfluential.

3.What'

sthepurposeofthetext?

A.Todeclare.B.Toadvertise.

C.Todemonstrate.D.Tocriticize.

【答案】1.A2.A3.B

【解析】

这是一则广告。

文章介绍Translaty的功能以及带来的好处。

【1题详解】

推理判断题。

根据WhatisTranslaty?

中Translatyisasimpleyetlife-changinginventionthathelpsyoutoovercomeanyobstaclescausedbyforeignlanguages“翻译学是一项简单却能改变生活的发明，它能帮助你克服外语带来的任何障碍”。

可知，翻译学可以帮助用户更好地理解外国人。

故选A。

【2题详解】

根据WhatmakesTranslatysospecial?

中的Tosumup—getitwhileyoucan!

“总而言之——趁你还能拿的时候去拿吧!

”由此可知，翻译学的特别之处是“它是值得信赖的”。

【3题详解】

目的意图题。

根据第二段中Translatyiscreatedtoservethispurpose-withoutwastingyourmoneyandtimeonlanguagecourses,youcaninstantlybecome“fluent"

“翻译学就是为这个目的而生的——不用浪费你的金钱和时间在语言课程上，有了这个天才的工具，你可以立刻“流利”地说40多种语言!

”由此可知，这篇文章的目的是为了登广告。

故选B。

B

Myschoolappearedonthenewslastweekbecausewehadmadeanimportantchangeinourlocalarea.Ourclasshadplantedalargegardeninwhatwasonceonlyavacantlot.Itwasalotofworkbutitwasallworthit.Igotblisters（水泡）fromdigging,andweallgotinsectbites,too.

Ilearnedalotaboutgardeningandcollaboration（合作）,andthenIlearnedaboutthemedia.OurteachertelephonedtheTVstationandinformedthemofwhatwehadaccomplished.Shespokewiththeproducer.Theproducercheckedwiththedirectors,buttheysaidtherewereplentyofstoriessimilartoours.Theywantedtoknowwhatwasspecialaboutourparticulargarden,sincemanyschoolsplantthem.

Theteacherexplainedthat,aftergoingontheInternettolearnabouttheprairie（大草原）,wehadmadeaprairiegarden.Wehadgonetoaprairieandgottenseedsfromtheplants,andthenweplantedthem.Wedidnotwaterthegarden,butwedidweedit.Wedecidedtoletnaturewateritwithrain,sincethatwashowprairiesgrewinthepast.Wesentapictureofthegardentothenewsstation.Inthepicture,thegrasswassohighthatitstoodtallerthanthefourthgradestudents.

Asaresult,theproducersentareportertoourschool.Heinterviewedtheheadmasterandaskedhimmanyquestionsaboutthegarden.Afterthat,theyinterviewedus,andweexplainedtothemwhatwehadlearnedthroughthisproject.

Thatnight,wewatchedthenews,andtherewewere.Thenewsreportertoldourstory.Itwasonlytwominuteslong,butitwasus.Wewerefamous.Allthatwork,allthoseblisters,itwasworthit.Weknewthatwhenwesawthegardeneveryday,butnowweknewthatthewholecitythoughtso,too.

4.WhatseemedtobetheTVdirectors’initialreactiontothegarden?

A.Theywereexcited.B.Theyweresurprised.

C.Theywereworried.D.Theywereuninterested.

5.Whatisspecialaboutthegarden?

A.Weedswereallowedtospreadnaturally.

B.Thegrassgrewfasterthancommongrass.

C.Theseedscamefromtheplantsofaprairie.

D.Undergroundwaterwasusedfortheplants.

6.Whatdoestheunderlinedword“that”refertointhelastparagraph?

A.Wegotblistersonourhands.B.Ourhardworkwasworthwhile.

C

Thegardenwouldbefamous.D.Theprojectwouldbefinished.

7.Howdidtheauthorfeelabouttheproject?

A.Annoyed.B.Curious.C.Proud.D.Regretful.

【答案】4.D5.C6.B7.C

【分析】

本文是记叙文。

作者讲述了他所在的班级在学校做了一个草原花园。

同学们从中学到了很多的知识，还受到了电视台的采访报道。

【4题详解】

根据第二段中Theproducercheckedwiththedirectors,buttheysaidtherewereplentyofstoriessimilartoours.（制片人和导演核实了一下，但他们说有很多和我们相似的故事）可推知，一开始的时候，电视导演对作者班级做的花园并不感兴趣。

故选D。

【5题详解】

根据第二段中Theywantedtoknowwhatwasspecialaboutourparticulargarden,sincemanyschoolsplantthem.（他们想知道我们的花园有什么特别之处，因为许多学校都在种）及第三段中Theteacherexplainedthat,aftergoingontheInternettolearnabouttheprairie（大草原）,wehadmadeaprairiegarden.Wehadgonetoaprairieandgottenseedsfromtheplants,andthenweplantedthem.（老师解释说，我们在网上了解了草原之后，做了一个草原花园。

我们去了一个大草原，从植物中获取种子，然后我们种植它们）可知，新闻台工作者想知道作者班级做的花园有什么特别之处时，老师解释说这个花园的植物种子来自于草原上的植物。

由此可推知，这个花园的特别之处在于花园里的植物种子真正来自于草原上的植物。

故选C。

【6题详解】

词义猜测题。

根据最后一段中划线词所在句及前一句话Allthatwork,allthoseblisters,itwasworthit.Weknewthatwhenwesawthegardeneveryday,butnowweknewthatthewholecitythoughtso,too.（所有这些工作，所有这些水泡，都是值得的。

当我们每天看到花园时，我们知道这一点，但现在我们知道，整个城市的人也这样认为）可推知，划线词that指代前一句的内容，即“我们的努力是值得的”。

【7题详解】

根据最后一段中Thenewsreportertoldourstory.Itwasonlytwominuteslong,butitwasus.Wewerefamous.Allthatwork,allthoseblisters,itwasworthit.（新闻记者讲述了我们的故事。

虽然只有两分钟，但那是我们。

我们出名了。

所有这些工作，所有这些水泡，都是值得的）可推知，作者对他们所做的这个项目感到很自豪。

【点睛】依据逻辑推理猜测词义：

运用逻辑推理猜测词义是使用最广考查最多也最易失分的猜词方式。

要求考生具备整合分散、复杂信息的能力，充分利用上下文中相关的词汇并结合具体的语境，从形式和内容上把握语言之间的内在联系，理顺语言之间的逻辑关系，进而达到猜词的目的。

在第3小题中，可以根据该划线词所在的上下文语境来推测其意义。

当我们每天看到花园时，我们知道这一点，但现在我们知道，整个城市的人也这样认为）可推知，划