最新西师大版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案Word下载.docx

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ntuí

rá

ntá

ozuì

kāngkǎidà

ngyà

ngjià

ngyó

ugānzhetá

ixiǎn

4.读拼音，写词语。

huí

wè

icēncīxǐyuè

xuāngà

o

jǔsà

ngfè

ihuà

fēngbà

osù

jì

ng

5.看拼音，写词语。

xuá

nyá

dù

kǒuzhè

nɡcè

wà

ibīnshù

zhǎn

diǎnlǐdà

nshēnɡzhānyǎnɡdià

nniǔqí

bīnɡ

形近字词

6.形近字组词。

籍（______）刑（______）峻（______）僻（______）魔（______）

藉（______）形（______）竣（______）避（______）摩（______）

7.辨字组词。

贷（______）机（______）忱（______）冠（______）崽（______）

代（______）讥（______）枕（______）寇（______）筛（______）

8.区别字组词。

班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）

斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）

9.形近字组词。

盲（_________）豁（_________）班（_________）摸（_________）

育（_________）俗（_________）斑（_________）漠（_________）

评（_________）尚（_________）烂（_________）鹊（_________）

坪（_________）回（_________）栏（_________）鸣（_________）

10.辨字组词。

考（______）瑞（______）苍（______）凉（______）卒（______）

烤（______）端（______）沧（______）晾（______）率（______）

选词填空

11.选择恰当的词语填入句中的括号里。

希望　指望　愿望

1.想到月球去居住，（_____）是好的，但不可能实现。

2.我们（_____）大家都能够重视环境的保护。

抱怨　埋怨

3.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。

4.（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

12.选词填空。

晃动挪动摆动

1．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。

2．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。

3．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。

消逝消失

4．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。

5．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（_________），一派荒凉。

13.选词填空。

怨恨 

愤恨 

1.我们（______）老师把我刚做好的竹节人拿走了。

2.带着满腔的（______），战士们把复仇的子弹射向敌人。

别出心裁 

诡计多端

3.（______）的敌人从山那边的小路上包抄上来。

4.张萌萌（______），用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。

14.选词填空。

严肃 

严厉 

严格 

严峻

1.老班长忽然（_____）地说：

“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

”

2.张老师对学生的要求非常（_____），但同学们却很敬佩他。

3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（_____）。

4.望着他那十分（_____）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

15.选择恰当的词语填在括号里。

凝然　　突然　　悄然　　

1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。

2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。

3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。

句子强化

16.按要求写句子。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。

（改为双重否定句）

_____________________________________

2．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

（用修改病句）

______________________________________

3．四十分钟——大家已经觉得时间太长了。

（改为夸张句）

4．蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。

（改为比喻句）

___________________________________

5．丽丽拉着我，悄悄地说：

“我给你寄了一个神秘礼物。

”（改为转述句）

6．天气真热。

（运用排比的修辞手法，突出天气热）

17.按要求写句子。

1．有没有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。

（修改病句）

2．城里没有工厂。

城里没有机器的声音。

（用关联词语连成一句话）

3．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

（改为陈述句）

18.把下列句子改成陈述句。

1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

________________________________________

2．雷锋精神怎么会过时呢？

3．冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________

4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？

19.按要求写句子。

1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

（仿写比喻句）

2．我海岸炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。

_______________________________________

3．他凑到我耳边轻轻地问：

“记者，你见过电灯吗？

4．太阳把天烤得这样干，还能来云彩吗？

5．沙滩上有贝壳。

（扩句）

20.按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）

___________________________________________________

2．火星是一个非常干燥的星球。

（改为感叹句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）

阅读理解

21.阅读与理解。

《少年闰土》选段

①第二日，我便要他捕鸟。

他说：

②……（闰土给我讲新鲜事）

③阿（啊）！

闰土的心里有无穷无尽的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

④可惜正月过去了，闰土须回家里去。

我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。

他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

1．第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事，闰土滔滔不绝地讲，“我”插不上话，只有听的份。

这样写形成对比反衬，使少年闰土的特点更加鲜明。

从这里可以看出少年闰土有怎样的特点？

2．第3自然段开头用了“啊”字，第4自然段开头用了“可惜”，结合语段内容，你感受到“我”怎样的内心世界？

3．《少年间土》被编在教材第八单元，单元内还有一篇鲁迅写的《好的故事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》，读这几篇课文，你发现鲁迅先生是一个怎样的人？

22.课内阅读。

夏天里的成长（节选）

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜幕，一天可以长出几寸；

你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就交成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

1．照样子，写词语。

活生生（ABB式）___________________

叭叭（拟声词）____________________

2．用“_____”画出文中的中心句。

3．夏天的生长有什么特点？

请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．选文第二段中，作者列举了哪些事物的生长？

_____________________________

5．夏天里还有哪些事物也在生长呢？

请至少举出两个例子，并用句子表示出来。

23.阅读短文后，回答问题。

鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命文学家。

他在1年间，为我们写作和翻译了600多万字。

大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：

“哪里有天才！

我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。

他曾经说过：

“节省时间，就等于延长了一个人的生命。

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。

他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。

他在书房里总是坐在桌前不停地工作。

有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

到了老年的时候，对时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。

他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；

在逝世的前一天还写了日记。

鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

他从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。

“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

1．写近义词。

爱惜——（__________）疲倦——（__________）

2．写反义词。

浪费——（_________）紧张——（__________）

3．根据意思在短文中找到相应的词语写下来。

A．形容要求非常迫切。

（_________________）

B．日夜不停，干劲十足。

4．当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？

用“﹏”在文中画出来。

5．用“——”画出文中的过渡句，它在文中起_________的作用

6．文章从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？

分别是什么?

7．读了这篇文章后你有怎样的感受？

你打算怎样做？

8．请写一句关于时间的名言或谚语。

________________________________________________

24.阅读理解。

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：

“再讲一个！

”“好，好，再讲一个！

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：

‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！

’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好，要求：

“再讲一个，老太太！

还说：

“走，跟我们一起去吃晚饭！

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。

1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。

2．请用一句话概括选文主要内容。

______________________________

3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？

请用自已的语言归纳出来。

___________________________

4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。

5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？

结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。

_______________________

6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。

25.阅读短文，完成练习。

只有一个地球

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。

再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1．读完课文后，如果想要画出地球的样子，需要仔细阅读第________自然段。

用_________（颜色）画出地球的美丽可爱。

2．阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点，应该这样阅读：

首先找到______仔细读；

其次梳理出这部分内容主要是从____________、____________这两个方面说明观点的。

3．如果为“要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这个主题，从这篇课文中搜集部分材料写一份倡议书，课文中_________这部分内容浏览一下即可。

作文

26.习作。

每个人都会有美好的愿望，它在我们的心中生根、发芽，最终在我们的呵护下成长起来。

有的想当医生，有的想当科学家，有的想当宇航员……你长大以后想做什么？

请以“我的心愿”为题写一篇文章。

注意语句通顺，中心突出，500字左右。

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27.习作：

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。

词语准确，语句通顺，要有新意。

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