病理学实习报告文档格式.docx
- 文档编号:20063054
- 上传时间:2023-01-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.96KB
病理学实习报告文档格式.docx
《病理学实习报告文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《病理学实习报告文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
NO3.采集地点:
郑州三区
6月20日上午10:
00
紫薇--白粉病
南方钩丝壳菌,核菌纲,白粉菌目(UncinulaaustrolianaMcalp.)
在嫩叶梢上发生。
感病的叶片稍卷曲,上面有层白粉覆盖。
病斑圆形,上覆白粉,严重的为一片。
NO4.采集地点:
郑州毛庄
6月22日上午10:
30
碧桃--穿孔病
核果穿孔尾孢菌。
属丝孢纲,丛梗孢目(CercosporacircumscissaSacc)
病株叶片上有红褐色的小斑。
病斑中部干枯脱落,形成穿孔。
NO5.采集地点:
6月22日上午11:
辣椒--褐斑病
辣椒尾孢,半知菌门(Cercosporacapstcz;
Heald.EtWolf.)
患病严重的,整个叶片变软,呈褐色,上面布满密密麻麻的黄色小点。
不太严重的,叶片上为近圆形的病斑,患病部位稍稍隆起。
NO6.采集地点:
郑州森林公园
南瓜--花叶病
由南瓜花叶病毒引起的
叶子表面有黄色的斑点和深浅相同的斑驳的花纹。
叶片凹凸不平,茎部像是腐烂似的,顶叶出现收缩情况。
NO7.采集地点:
6月21日13:
花生--病毒病
由花生黄花叶病毒引起
叶子呈现黄色的花叶,病状严重时为黑色。
叶子背部也变为褐色。
有的茎部已经变软变黄。
NO8.采集地点:
南瓜--炭疽病
半知菌门葫芦科刺盘孢菌(Colletotrichumorbiculare(Berk.&
Mont.)Arx)
最显著的特征是叶子分叉,患病的叶子像是开水烫过一样,叶面为黄色。
NO9.采集地点:
6月20日上午11:
40
花生--褐斑病
落花生尾孢,半知菌门真菌(CercosporaarachidicolaHori)
圆形或者近圆形的小斑,叶子正面为暗褐色,病斑周围有亮黄色晕圈非常明显。
叶柄和茎秆上病斑为长椭圆形,暗褐色。
NO10.采集地点:
45
棕榈--褐斑病
半知菌门,尾孢菌(CercosporainsulanaSacc)
病斑为淡褐色黄褐色。
严重的叶尖为黄色。
NO11.采集地点:
番茄叶霉病
真菌半知菌亚门的褐孢霉(Fulviafulva(Cooke)Cif.)
番茄叶霉病在番茄的叶、茎、花、果实上,都会出现的症状。
叶片为灰色的不规则形霉层,叶片正面在相应的部位退绿变黄,叶片常出现干枯卷缩。
NO12.采集地点:
6月22日上午9:
50
茄子黄萎病
半知菌亚门真菌的大丽轮枝菌(Verticilli-umdahliaeKleb.)
植株呈萎蔫状,叶片近叶脉的叶缘部及叶脉间发黄。
NO13.采集地点:
6月21日下午1:
南瓜银叶病病
烟粉虱传双生病毒
叶片初期表现为沿叶脉变为银色或亮白色,叶背面叶色正常
NO14.采集地点:
巩义浮戏山
6月25日上午11:
碧桃缩叶病
真菌中的外子囊纲病菌
叶片畸形皱缩并卷曲,病部颜色为褐色叶尖和叶缘反卷,叶面凹凸不平。
NO15.采集地点:
南瓜角斑病
半知菌亚门、瓜角斑壳针孢
叶片上产生多角形或不规则形病斑边缘明显浅褐色有的病斑融合成片病斑周围不形成晕圈
NO16.采集地点:
烟草花叶病
烟草普通花叶病毒
大面积深褐色坏死斑叶片薄厚不匀颜色黄绿相间叶片皱缩、畸形、扭曲
NO17.采集地点:
烟草角斑病
假单胞杆菌
在叶部从叶缘和叶脉两侧开始发病,病斑为多角形或不规则型。
病斑为黄褐色,颜色不是很均匀。
患病严重时,叶子为褐色,上面有黄色的小点。
NO18.采集地点:
6月25日下午14:
20
月季黑星病
为检疫性病害
病株叶片上有黑褐色的病斑,周围有黄色的晕圈。
病斑为圆形或者近圆形。
NO19.采集地点:
葡萄炭疽病
半知菌门,炭疽菌属胶孢炭疽菌
在葡萄叶片和果实上均可以见到。
果实上病状为圆形,浅褐色斑点,稍稍凹陷,病斑表面密密麻麻的长出黑色的小点粒。
叶子上病斑为叶脉与叶柄上长出长圆形,深褐色的斑点,没有果实上表现明显。
NO20.采集地点:
向日葵叶斑病
丁香假单胞菌向日葵致病变种,属细菌。
观察到的是发病比较严重的,叶子表面焦枯,病斑为大斑,病斑中心破裂,病斑形状不规则。
叶片表面有水渍状的斑点。
NO21.采集地点:
烟草病毒病
烟草病毒引起的
叶子表面发病处皱巴巴的,明显凸起。
叶子发病从周边开始。
且凸起上有不规则的褐色的斑点。
NO22.采集地点:
明脉
病毒引起的
患病叶子的叶脉明显发亮,脉络非常清晰。
NO23.采集地点:
6月22日上午9:
豆角花叶病
花叶病毒引起的
发病叶子上出现大量不规则的黄色的斑点,严重的甚至变为褐色。
叶片软软的,稍微有些皱缩畸形。
NO24.采集地点:
花生黑斑病
落花生小球壳的段胖孢阶段
叶片病斑为圆形,黑褐色,周围没有晕圈。
发病严重的病斑十分密集。
在叶柄和茎上也会发生,但病斑为黑色,长椭圆形。
NO25.采集地点:
15
豆角病毒病
叶子出现不规则的缺烂且出现皱缩,严重的还有褐色的条纹状斑点。
NO26.采集地点:
6月21日上午9:
梨锈病
属担子菌们胶柄锈属真菌。
在幼叶,幼果,叶柄上均可发生。
最明显的是病斑长在叶子背部,病部橙黄,肥厚肿胀,有黄色的毛又细又长。
NO27.采集地点:
大叶黄杨白粉病
为子囊菌白粉菌目的真菌。
叶片皱缩畸形,白粉病多分布在大叶黄杨的叶子正面,少许生长在叶子背面。
单个病斑为圆形,但患病严重时病斑扩大相互愈合形状不规则。
二、病原菌分离
我们组所做的病原菌分离实验失败了,重做了一次仍然是失败。
总结失败原因如下:
1.做实验时我们取病原物叶片过干,有可能当时病原物已经死了。
2.取的叶片位置不对。
正确的取发是取病害部分与健康部位的交界处,由于我们的叶片上全感染了病菌,就随便去了叶片中间的部位。
3.分离是培养基温度过高。
我们是第一组做的实验,倒完板培养基刚凝固就接种了,当时培养基的温度还很高。
3、土壤微生物分离
母液稀释为10-3倍时PDA培养基上有真菌16株,细菌4株;
NA培养基上有真菌7株,细菌13株.
母液稀释为10-4倍时PDA培养基上有真菌14株,细菌5株;
NA培养基上有真菌3株,细菌10株.
(注意:
在制作培养基时,分离病原菌的培养基可做的薄一点,无所谓。
但是,在土壤微生物分离时倒的板应该稍微厚一点,否则在平铺试液时容易把板弄破。
)
四、实习感悟
从6月20日到27日,短短一个星期的植物病理学实习转瞬即逝。
昨日还在浮戏山上呼吸着那格外新鲜的空气,兴高采烈的采着标本......今天却被通知实习结束。
虽然时间是早安排好的,但依然恋恋不舍,意犹未尽。
就这样,兴奋着、激动着、疲倦着、学习着、充实着......一个星期的时间,让我们都受益匪浅,感慨万千。
接到实习通知的当天晚上,我们都激动的快要睡不着,终于等到了这一天。
接着领工具、讲解实习要领、三区、森林公园、实验室、浮戏山......一切紧张而有序的进行着。
通过这次实习,我想每个同学都有自己独特的见解,都有想与大家分享的点滴。
我们小组也感悟多多,简单总结一下,有以下三点。
1、理论与实践存在巨大的差异
长期的在校学习和一些条件的制约,让我们多多少少都有些重理论轻实践。
刚接触植物病害的时候,甚至看到白粉病这么普遍的病害都没有一点头绪,等老师一讲解,才恍然大悟,原来这都是上课讲过的。
迈步在田间丛林中,回忆着上课储存的信息,听着老师的讲解,看着实实在在的病害,我们逐渐了解到花叶病、霜霉病、小斑病、穿孔病......几天下来,甚至还能区分开晚疫病和早疫病,枯萎病和黄萎病。
看到一些病害的时候,都能很自信的先判断一番......
很清晰的记得有次上课,老师在课堂上讲解关于梨的锈病的问题时,强调说锈病的病症有些特殊,是发生在叶子背面的。
当时同学们一直不理解,很是迷茫。
而在森林公园见到梨树的时候,看着大片大片的叶子有病,只看了一眼,就断定一定是锈病,太特殊了。
像捡到宝似的,大彻大悟,纷纷感慨,原来这就是锈病真面目啊!
当时就深深的体会到了“读万卷书不如行万里路”的真理所在。
2、需要吃苦耐劳,坚持不懈的精神
不可否认,实习在外肯定是要吃一番苦头的,无论是骑着自行车奔向森林公园,还是五点多起床到桃李园坐大巴去毛庄,去浮戏山。
路途的漫长,天气的炎热,饥渴的难耐都无疑是挑战我们这些在学校温室中成长的花朵的因素。
当开始的新鲜感没有的时候,我们难免会有偷懒的心理,甚至不再想出去。
回来的时候在车上,好多同学都困得累得睡着了,一下车就想赶快到宿舍好好休息。
但是,一想到辛苦采集到的标本如果不及时整理,可能就枯萎了,于是,就强迫自己到实验室把标本做好,及时记录有关信息,翻阅资料,认真整理。
真的是,身心疲惫,如果不是看到一天归来袋子中的“累累硕果”;
如果不是大家的互相鼓励,互相支持;
如果不是老师的一直陪伴。
我想很难坚持下来,到今天结束的时候,还是挺佩服自己的,在生理心理上都战胜了自己一点点。
通过本次实习,也使大家明白了要能吃的苦中苦,当自己先要退缩的时候,坚持坚持再坚持!
3、团队精神很重要
最想说的是,感谢我们小组的成员,一直以来的坚持,一直以来的相互帮助,相互学习。
都说“团结就是力量”,对于外出实习,我想这句话无时不发挥着它的作用。
在实习期间,我们分工明确,我负责记笔记,三个男生负责采集各种植物病害,吴晓负责保管。
我们都明白,只有每个成员都做好工作,整个小组才能取得好的成绩。
当一同外出时,男生抢过工具包,让我们两个女生轻装上阵。
当采集到稀有病害的时候,如小麦的叶枯病,我们都喜不自禁。
当做标本的时候,大家纷纷发言,争取使信息完善。
当做玻片的时候,大家一起学习,跃跃欲试,当有一个好的玻片做出的时候大家都格外兴奋......
总之,无论遇到什么事情,我们都知道,我不是孤单一个人在奋斗,而是大家一同在努力,有一帮好的队友共同学习是多么自豪的一件事。
除了上面三点,还有提高自己的动手操作能力,提高专业知识,有扎实的基本功,严谨细心的态度......这些都是至关重要的。
像采集到标本的时候除了要保管好,还要随手记上采集地点,采集时间等。
总之,真正做过之后,才发现其中的艰难,所以更应该尊重他人的劳动成果,珍惜他人的劳动成果。
也学习到了很多知识,发现了很多不足。
非常感谢这次实习,相信它一定会给我们以后的学习生活带来很大的帮助。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 病理学 实习 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)