人力资源主管绩效考核表Word文件下载.docx
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3、人力资源工作的完成情况
12
总成绩:
效
4、ISO工作的完成与执行情况
40-60%
5、员工培训计划的监督实施
8
6、其他
7
B
1、各制度制定与执行情况检查
管理要
2、员工的培训、辅导与考核管理
5
项
3、团队凝聚力
20-40%
4、6S管理
1、统筹计划能力
4
2、组织协调能力
3、沟通辅导能力
C综合
4、监督控制能力
3
能力
5、改进创新能力
工作敬业态度
D个人行
团结协作态度
为(扣分因
在组织内自我表率
素)
成长进步水平
C
自述
上司评价
综合评价(-10-10)
工作改
进、贡献
与失职
人事委员会:
部门领导:
直接主管:
被考核人:
A工作绩效
1、月度绩效考核的组织与实施
A(+6
分):
能依据公司要求,提出具有建设性的考核方案,制订出适宜的考核计划并按时按质完成月度绩效考核工作,
B(+5
能根据公司要求,组织、按时按质完成月度绩效考核工作;
C(+3
能根据公司要求,组织、完成月度绩效考核工作,但有
2个部门未能按质按量完成;
D(+0
3个部门未能按质按量完成;
E(+0~6分):
不能根据公司要求,组织
、完成月度绩效考核工作,辅导、培训不到位。
2、工资核算的管理
A(+8~10分):
能严格按照要求,监督员工工资准确核算,并主动提前上交;
B(+6~8分):
能严格按照要求,监督员工工资准确核算,并按质按量完成;
C(+3~6分):
能按要求监督完成员工工资核算,但不能按时完成任务;
D(-3分):
工资核算出现错误,但能及时改正。
3、人力资源工作的完成情况(通用)
A(+9~12分):
能根据公司要求,按质按量按时完成人力资源管理体系各项工作,并提出建设性建议;
B(+7~9分):
能根据公司要求,按质按量按时完成人力资源管理体系各项工作,并提出建议,但适用性不强;
C(+5~7分):
能根据公司要求,按质按量按时完成人力资源管理体系各项工作;
D(+0~5分):
能根据公司要求,按时完成人力资源管理体系各项工作;
E(-5分):
对人力资源相关工作不能按质按量按时完成。
4、ISO工作的完成与执行情况(通用)
A(+9~12分):
熟悉本部门ISO流程并贯彻执行且相关记录完备;
B(+7~9分):
熟悉本部门ISO流程并贯彻执行,但相关记录偶有遗漏;
C(+5~7分):
对本部门ISO流程有基本了解,贯彻执行力度一般,相关记录有遗漏;
D(+0~5分):
对本部门ISO流程有基本了解,贯彻执行力度较差,相关记录遗漏较严重;
对本部门ISO流程不了解,且未贯彻执行,无相关记录。
5、员工培训计划的监督实施
A(+6~8分):
能依据公司目标及员工培训需求,提出具有建设性的培训方案,制订出适宜的培训计划,并且能组织、管理好每一项培训工作;
B(+4~6分):
能依据公司目标及员工培训需求,提出具有建设性的培训方案,制订出适宜的培训计划,但在组织与实施过程中,有1~2项培训工作效果不佳;
C(+2~4分):
能依据公司目标及员工培训需求,提出可行的培训方案,但制订出的培训计划针对性与适用性不强,且在组织与实施过程中,有3项培训效果不佳;
D(+0~2分):
能了解公司目标及员工培训需求,但提出的培训方案不可行,制订的培训计划针对性与适用性也不强,且在组织与实施过程中,有4项培训效果不佳;
E(+0~10分):
不了解公司目标及员工培训需求,提出不出可行的培训方案,制订的培训计划不严密不适用,且在组织与实施过程中,有5项以上培训效果不佳;
B管理要项(管理类岗位通用通用)
1、各制度制定与执行情况检查
A(+8分):
适时制定正确的规章制度并能有力贯彻执行,且起到示范作用;
B(+5分):
适时制定正确的规章制度并能有力贯彻执行;
C(-3分):
规章制度不健全,且执行不力;
D(-5分):
规章制度不健全,执行不力,并对工作造成不利影响。
A(+5分):
员工培训辅导及时有效,保障工作需要,且按制度要求配合绩效考核管理工作;
B(0分):
因员工应知应会问题或辅导不到位而给工作造成影响,或绩效考核管理工作有延误;
因员工应知应会问题或辅导不到位而给工作造成损失,或绩效考核管理工作未按要求执行。
因员工应知应会问题或辅导不到位而给工作造成损失,且绩效考核管理工作未按要求执行。
A(+5分):
员工能自觉服从部门领导、部门内无矛盾纠纷、责任推诿现象、协作性良好;
B(0分):
员工能自觉服从部门领导、部门内无矛盾纠纷现象发生、但协作性、互助性较差;
C(-3分):
员工能自觉服从部门领导、部门内偶有一两次员工矛盾纠纷现象发生、且协作性、互助性较差;
D(-5分):
员工不服从部门领导指挥、员工经常有争执现象发生、部门内部互相推诿、协作性差
A(+7分):
建立部门内6S管理体系并贯彻执行,且起到示范作用;
B(+4分):
建立部门内6S管理体系,并能贯彻执行;
C(0分):
建立部门内6S管理体系,但执行不彻底;
D(-2分):
未建立部门内6S管理体系,现场管理混乱;
E(-5分):
未建立部门内6S管理体系,现场管理混乱,并造成损失。
C综合能力考核细则说明(管理类岗位通用通用)
一、统筹计划能力
(A)十分优秀(4)
(B)优秀(3)
(C)一般
(1)
(D)较差(-2)
(E)很差(-6)
二、组织协调能力
(A)十分优秀(6)
(B)优秀(5)
(C)一般(3)
三、沟通辅导能力
四、监督控制能力
(A)十分优秀(3)
(B)优秀
(2)
(E)很差(-5)
五、改进创新能力
D行为要项考核细则说明(管理类岗位通用)
一、工作敬业态度
(A)+2分:
十分勤奋敬业,投入自我,能明显带动和感染职场同仁;
(B)0分:
很勤奋敬业,投入自我,有目共睹;
(C)-2分:
有拖拉现象,有目共睹;
(D)-5分:
很拖拉,并对职场同仁造成负面影响。
二、团结协作态度
(A)+5分:
十分积极主动地参与部门间及相关环节的配合协作,遇事主动率领本部参与付出不计较;
(B)+2分:
能够主动积极配合部门协作要求,有目共睹;
(C)0分:
团结协作性一般,但能配合部门间工作要求;
(D)-2分:
不注重团结协作,部门工作配合勉强;
(E)-5分:
团结协作性较差,不能配合部门间工作协作要求。
三、在组织内自我表率
(A)+3分:
以身作则,起到明显示范带动效应,有目共睹;
(B)+1分:
以身作则,起到较好的示范带动效应,有目共睹;
能够自己按规范和要求做事;
不能以身作则,经常有违规行为发生;
有恶力的言发发生,有明显负面影响。
四、出勤状况
(A)0
分:
全勤,不迟到不早退,爱岗敬业,上班时间不做与工作无关的事;
(B)-2
全勤,偶尔迟到早退,上班时间偶尔做与工作无关的事;
(C)-5
有旷工现象,有事不请假,经常迟到早退,上班时间经常做与工作无关的事
。
五、承担责任
对部门职责范围内全部事情勇于承担责任,凡事自我检讨,积极改进;
(B)-1~-5分:
对部门职责范围内事情找对方原因,逃避问题,开脱本部门责任;
(C)-6~-10分:
拒不承担责任,强词夺理(胡搅蛮缠)。
鱼知
水恩,乃幸福之源也。
鱼离不开水,人离不开亲人和朋友,当你处于逆境和灾难时,帮助你一臂之力,渡过难关的人,都是你的亲人和朋友。
吃水不忘挖井人,度过苦难,不能忘记援助过你的人。
知恩图报,善莫大焉。
一个人要想获得幸福,必须懂得感恩。
生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
一饭之恩,当永世不忘。
顺境里给你帮助的人,不能全部称作朋友,但是能够在你逆境时依然愿意援助你,走出困境的人,一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。
唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗:
天意怜幽草,人间重晚晴。
久遭雨潦之苦的幽草,忽遇晚晴,得以沾沐余辉而平添生意。
当一个人闯过难关的时候,一定要记住那些支撑你,陪你一起走过厄运的朋友和亲人,这个世界谁也不亏欠谁,帮你是情分,不帮你是本分。
如古人所说:
淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。
学会感恩父母养育之恩,学会感恩朋友的帮助之情,生活里做一个有情有义的人。
你要知道,父母,永远是你最亲近的人,是最爱你的人,不管他们的方法怎么错误?
可是爱你的心,都是一样的。
千万不要因为自己一时的私心,而忘记感恩。
我们常常希望别人都对自己有情有义,可是想得到别人你真情,首先你必须先付出真情。
你帮助别人,不要记在心里,别人帮助你,你要懂得感恩和感动,而不是当做理所当然。
你要知道别人帮你是情分,不帮你是本分。
侍父母,要孝顺,对朋友,要真诚。
不管你生活的精彩或者混沌,孝顺父母,颐养天年。
一父养十子,十子养一父。
在这个美好的时代,中华很多的美德都在逐渐消失,做子孝为天,但是总有一些人,自己活在天堂,硬生生的把父母扔进地狱。
鱼知水恩,乃幸福之源也。
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