华信实训方案Word文档下载推荐.docx

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课程时间：

10天（共计60课时）

课程内容：

项目介绍：

华信出勤基本信息管理系统

一.案例教学简介

实战项目运用JSP,Servlet，Oracle10g数据库技术进行项目开发，在开发过程中使用SourceSafe进行文档及代码的配置管理。

制定开发计划、进行人员配置、从业务需求分析入手、实施概要设计、详细设计、编码制造、单体测试、结合测试等各开发过程，完成整个软件项目开发周期，参考CMMI软件开发管理流程，在项目开发各实施阶段严格进行评审，以保证项目质量。

二.案例描述

该项目是「华信出勤・预算基本信息管理系统」作为「华信人力资源信息管理系统」的子系统。

主要为「华信人力资源信息管理系统」的基本数据提供维护处理功能。

三.内容设计

整个系统根据机能实现由3个子系统构成，每个子系统又分成若干机能模块，共9个机能模块。

每个机能模块，采用MVC设计模式，分成三个核心模块：

视图，控制器和业务逻辑部分。

12个动态页面JSP代码量2K左右，Java代码量2K,配置文件代码量1K左右，总代码量5K左右，详细设计式样书文档25个，文件60页左右

课程级别

日程表

课程内容（知识点）

JAVA项目实训

JAVA实训项目

第一天

上午

Ø

破冰；

项目开发流程（瀑布模型的讲解）；

项目中需要用到的文档资料介绍（作业日程票,Q&

A票,障碍票,review票,单体测试票等）。

下午

介绍实战项目业务内容；

介绍实战项目系统构成；

制定项目计划；

进行人员配置。

第二天

讲解数据库设计；

SourceSafe安装及使用讲解

讲解HTML；

讲解CSS；

讲解JavaScript。

第三天

指导学员进行代码编写；

讲解代码书写中遇到的共通问题；

学员进行Web页面设计

第四天

讲解JSP;

讲解JavaBean;

讲解JDBC;

介绍Web站点构成。

介绍如何发布站点。

第五天

讲解Model1开发模式；

讲解编码规则；

指导学员进行JSP页面设计

环境配置；

安装Oracle10g;

JDK1.5;

Tomcat5.0,MyECLIPSE5.5.

第六天-第八天

完成业务功能实现。

进行代码评审。

第九天

交互测试；

完成测试结果报告；

进行测试结果检查。

项目总结

第十天

书写实战项目总结。

制作发表PPT，分组发表

.NET开发系列培训

10天（共计60课时）

一、项目介绍

以《QQ农场助手》为案例，按照完整的项目流程进行项目实训。

《QQ农场助手》以腾讯QQ农场为背景，对用户种植作物进行统计，并在作物成熟时予以提醒，其主要功能如下图所示：

其主要窗体及主要功能描述：

●主窗体：

显示用户种植的所有未收获作物的信息，并可以驻留在系统后台运行，当作物到达成熟时间时，对用户给以提示

●用户信息管理窗体：

管理使用本程序的所有的用户

●作物信息管理窗体：

显示所有的QQ农场作物的信息及成熟阶段信息

●作物种植管理窗体：

用户可以通过本窗体，添加本人及好友种植的作物信息，使这些作物在达到成熟时，提醒用户收获；

通过本窗体还可以对用户选择种植的作物进行辅助参考

●配置管理窗体：

配置本应用程序所涉及的配置项

二、项目实训时间安排

日期

主要日程安排

成果物

●项目开发流程概述

●项目需求分析

●数据库设计

●窗体设计

项目功能文档

数据库设计文档及数据库

窗体设计文档及应用程序窗体

●面向对象设计原则

●基于数据库的应用程序体系结构

●XML操作及应用程序配置管理

●单体测试

通用工具组件之加密工具、配置管理工具及相应的单体测试

●ADO.Net体系结构复习

●DbProviderFactory组件

●通用数据访问组件

通用工具组件之通用数据访问工具及相应的单体测试

●数据模块层

●工厂模式简介

●应用程序通用组件

●数据访问层结构

作物信息管理数据模块层涉及的各种对象

应用程序通用组件对象

●作物信息管理数据访问层实现

作物信息管理数据访问层涉及的各对象及相应的单体测试

第六天

●作物信息管理业务逻辑层实现

●作物信息管理数据展示层实现

作物信息管理业务逻辑层涉及的各对象及相应的单体测试

作物信息管理数据展示层涉及的各对象及相应的单体测试

第七天

●用户信息管理各层实现

●作物种植管理各层实现

用户信息管理

第八天

●作物种植管理各层实现

（二）

●作物提醒管理各层实现

作物种植管理

作物提醒管理

●应用程序配置管理

应用程序配置管理

●应用程序整体测试

●项目发布

应用程序发布会

实训形式

每个班的学生组成软件开发项目组数个，每个项目组均以华信提供的真实项目为背景，重新演练一个经裁剪过的项目立项、计划、需求分析、设计、编码、测试和交付的全过程，按照企业的正规开发流程组织实施，让学生熟悉软件工程在企业中的具体应用方法。

项目总监由实训老师来担任，控制项目的进度和质量，学生通过直接扮演项目开发组中的成员角色，角色包括：

项目经理、技术经理、配置管理员、软件工程师、测试工程师，DBA等，来了解在软件项目开发团队中的角色、过程、规范和执行方法，以及在团队中合作沟通能力的重要性，养成良好的职业习惯。

1讲师面授

基于传统的教学模式，由多年从事软件开发和项目管理工作的资深讲师向学员进行面对面的知识讲解。

2实践训练

以实践练习为主，通过实践、由实际应用引出相关技术知识点，使学员更易掌握。

3体验式学习

将在整个实训过程中安排企业文化宣导、知名软件企业实地观摩、软件人员职业素养、职业生涯规划等专题讲座，让学员亲身体验软件企业的实际工作环境，了解软件项目的开发流程及相关领域知识。

4自主式学习

鼓励并引导学员对新知识的独立学习能力，培养自学能力和独立分析解决问题的能力。

5集体式学习

学员将组成开发小组，形成相互学习和交流的项目开发氛围，一同探讨，共同进步。

四、培训管理与服务

实训管理方式

实训是一种模拟企业项目实际开发的训练，因此具有企业工作的相似性，实行类似企业管理的工作制度。

每天上班要签到或打卡，书写周报，每周进行周总结，实行项目经理负责制度，充分体现在软件公司中工作的氛围与方式。

在学生的日常管理方面，严格按照华信员工的管理规范进行，采用科学、多样的管理方法，力求还原企业的实际工作环境，营造出紧张有序的工作氛围，以期达到学生实训的真正目的。

1项目组制度

按照现代软件企业通用的软件开发岗位的工作模式，从实训开始，根据学生的情况进行了项目组的划分，在整个实训过程以项目组为单位组织活动和学习，每组有一名组长，相当于项目经理，带领项目组完成任务，并就组内成员的技术问题展开讨论；

老师以CTO（技术总监）的身份教学并指导项目组的工作。

项目组的划分将使学员一开始就会产生企业工作的角色感，并在整个过程中不断提高个人的团队合作和职业意识。

2日报制度

日报制度，是现代软件企业管理员工的一个通用方法，也是华信员工入职后的第一门必修课，主要是员工对每天个人工作内容的总结，以及记录对公司文化、技术情况的认知和理解。

对于实训的学生，将采取日报制度，使学生明了自己的工作职责和工作重点、清楚自己当天的工作内容，并及时对自己的工作内容进行监督和评估。

3加班制度

在整个实训过程中，将安排晚加班和周末加班制度。

通过加班，一方面让学生对前期所学内容加以复习，同时也会避免学生利用业余时间外出而带来的安全隐患。

4例会制度

实训期间，按照华信的制度要求，安排例会，分为组内例会和负责人例会，例会制度能增进学生们的沟通，并能及时根据沟通情况反馈学生学习状况。

5调查问卷

华信实训基地将定期组织问卷调查，针对教师及教学实施方面存在的情况进行反馈，及时纠正教学过程中出现的问题，保证实训的最终效果。

实训过程

实训选择的生命周期会覆盖下图项目开发中的基本要素。

其中有的要素在实训中存在操作困难的，如与客户进行需求调研，只讲解开发方法并直接发放相关资料。

实训中所有文档由实训师统一发放文档模板，在指导手册基础上，同时发放各阶段的详细过程指导。

生命周期如下图所示：

1项目计划

1）实训师讲解项目管理方式和开发流程，使学生充分了解企业级软件项目与学习中完成的小应用的本质区别。

2）学生通过实训师的讲解，完成的项目计划包括：

项目开发计划、测试计划、配置管理计划。

3）配置管理员建立项目组的配置服务器。

4）实训师组织进行《项目计划》评审。

2需求分析

1）学生在此基础上理解需求，并建立需求用例模型，书写用例规约；

同时完成面向对象的关键抽取和域模型设计

2）测试负责人组织开始书写测试用例

3）实训师组织进行需求分析的里程碑评审

3设计

1）学生在此基础上建立UML设计模型，进行鲁棒分析，并书写解决方案，实现类设计

2）数据库管理员进行数据库设计，并负责建立数据库、表、视图等

3）测试负责人组织完成测试用例

4）实训师组织进行设计和测试用例的里程碑评审

4编码

1）编码前，实训师根据学生情况讲解项目中关键技术点

2）编码中严格按照配置管理方式进行配置管理

3）实训师组织开发人员进行代码走查

5测试

1）测试人员按测试计划和测试用例进行测试，使用bug管理工具

2）编码人员必须及时修改测试人员测试出来的缺陷

3）实训师组织进行测试报告的里程碑评审

6项目交付、总结

1）项目总结，每个成员提交工件，每个项目组提交基线库，各组演讲项目总结

2）实训过程中，要求学生写工作日志，同时写工作周报。

工作周报由项目经理监督管理，实训师抽查

3）实训结束，实训师提供项目组和项目组成员的实训评测成绩

具体项目方案及内容详见附件一《实训项目案例》。

综合保障

1后勤保障

住宿：

在学生实训期间，为学生提供标准的学生宿舍，4人间，宿舍内有专门的宿舍管理人员，学生需严格执行宿舍管理制度，确保学生的住宿安全，费用自理，住宿费每人每天8元，学员宿舍离市中心近，交通便利，宿舍距实训教室5分钟即到。

交通：

学员上课每天可免费乘坐华信公司的员工通勤车（周一至周五早晚），站点在宿舍附近。

就餐：

学员早餐可在就近住宿附近或者实训基地附近，午餐和晚餐可在培训中心附近的员工食堂

或其他食堂进行用餐，每天餐费大概需要5～10元，学生自理。

2教学管理保障

针对实训的师资，配备以下人员：

●班主任，对于学生的日常生活和学习进行管理，并对学生的日报、签到、打卡、例会等制度进行监督，并作为学生与教师、学生与学校之间沟通的桥梁和纽带；

●主讲教师，对学生日常学习中出现的技术问题予以解决；

●教学实施老师，沟通实训课程实施涉及到的教室、场地、教师等；

●项目主管，及时解决实训过程中出现的一切问题。

（包括：

1、本培训中涉及的服务方面；

2、华信培训全面提供的培训服务。

）

•培训教材——针对课程的讲授内容提供配套的专业教材，或者为每一位学员提供相关的课程讲义；

•完全个性化培训方案设计——本建议方案可以在双方协商的基础上进行调整，并最终达成共识；

•教学质量的评估——包括“首日调查”、“课程反馈”在内的多次评估；

阶段性培训实施结束后，华信培训中心根据上述“培训评估和管理”方式得到的各种反馈信息，为客户整理、提供相应的阶段性培训报告总结书，作为双方进一步沟通的基础，并为后续项目实施提供借鉴；

•培训总结报告书——所有培训项目实施结束后，华信将提供完整的培训结果反馈信息，整理编辑《培训实施报告》，作为双方实施此次项目的最终总结。

培训过程评估和管理

在培训实施过程中，华信将利用调查问卷形式实施“课程首日调查”和“培训中调查”；

并同时采用与学员和有关管理部门积极沟通的方式来了解参训学员的学习情况，掌握动态、了解不足，针对出现和可能出现的问题进行及时有效的调整和处理，保证良好的培训效果。

具体执行方式如下：

1.通过校方主管培训的领导沟通，了解学员的学习情况，针对出现的困难和问题进行调整和解决；

2.通过与讲师沟通，根据学员的适应性对课程内容做出调整；

3.通过与学员沟通，使得讲师的课程内容更加富有吸引力和实效；

4.通过收集的调查问卷对课程内容和服务环节的其他内容做出调整，保证学员的满意度。

1学习过程成绩统计

2学员成绩量化统计分析

培训实施流程

行动

了解培训需求

实施授课

质量评估

确定培训策略

实施服务保证

学员测试

编制培训方案

实施关怀服务

跟进培训需求

安排培训诸事宜

质量跟踪调查

双方沟通

培训服务调整

文档

《培训方案建议书》

《首日反馈表》

《课程反馈总结报告书》

《课程反馈调查表》

《培训总结报告书》

华信教育培训全面解决方案

■为企业/政府提供更灵活、更完善的培训解决方案

■为企业定制提供更及时、更专业的课程体系方案

■为个人/家庭提供更方便、更快捷的学习型知识体系

专业化的服务

——培训方案制定

——企业内训方案建议

学习设计

——培训内容个性化定制

——面向应用的人才培养计划

技术支持

——3000多名专业技术人员

——遍布全国40多个城市的营销网络

——拥有三所学院和众多培训基地

专业的授权培训资质

2003年

华信IT培训成立，被正式批准成为微软高级技术培训中心CPLS；

成为Sun授权JAVA培训中心ASEC（首家日文培训中心）和Oracle授权考试中心；

获得普尔文国际考试中心的授权。

2004年

荣获中国教育部评选的年度“全国十大影响力培训品牌”及“职业技能教育成就奖”；

成功研发Casestudy（项目实战）课程，旨在提高学生的动手能力和实际开发应用能力；

第一届“高校软件人才教育发展、就业研讨会”成功召开。

2005年

成为首家中国“惠普软件工程学院”培训推广合作伙伴，从事系列培训课程的宣传推广业务；

成为日立JP1的授权培训中心，开展JP1有关的各项培训及认证考试。

2006年

荣获“大连市政府指定软件人才（华信）实训基地”及“AAA级专业培训机构”称号；

华信IT培训西安中心成立；

华信IT培训吉林中心成立。

2007年

华信IT培训天津中心成立；

取得VUE国际考试中心的授权；

成为大连高新园区人才培训示范基地；

“第二届高校软件人才教育发展、就业高峰论坛”成功举办。

2008年

华信IT培训“校外实训”项目获得高校广泛认可，在全国近20所高校建立了校外实训基地；

获得“大连市软件和服务外包产业发展先进单位”称号

严谨的培训过程

灵活的培养模式

优美的培训环境

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合作院校（部分）