青春健康教育进校园活动总结Word文档格式.docx
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青春健康教育活动的展开不可以纯真不过教师、家长的说教,更应重视充足发挥学生主体作用,我校踊跃创建条件,让学生也参加到青春期健康教育活动中来,做到人人参加,使他们能够宣泄自己的心里世界,真情表露,有感可发。
努力创建氛围,创建情境。
在展开每学期一次的手抄报和征文竞赛活动中,学校要修业生主要以人口理论、计生法律法例、关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、性知识、早恋、心理健康等为竞赛内容,采纳论文、小品、相声、谜语、杂文等进行创作,在这项活动中学生踊跃性很高,班班都有人参加,作品书写工整、内容丰富、版面设计新奇、形式灵巧多样、充满时代特点,拥有鲜亮的特点、激烈的吸引力和很强的宣传力度,遇到老师和同学们的一致好评。
努力拓展空间,展开生动开朗、喜闻乐道、丰富多彩的文体活动。
三、牢固青春期健康教育阵地,举措得力
社会的复杂,家庭教育的缺位,理想与现实的差距、异性交往等,常常会使学生产生心理问题,他们紧张、自卑、激动、失眠以致神经虚弱。
青春期健康教育的内容不但是教授心理、生理知识,还包含性心理、性道德、性法律知识及性病防治等,波及的内容宽泛,我校踊跃开设的箱庭疗法例为学生搭建了一个学习、倾吐的平台,在这里,交流的阻碍不复存在,他们能够自由自在的让心灵畅游,完全改变了过去只重视单向的大众流传教育方式,转为双向的教育手段。
办妥每个月一期的青春期健康教育报纸(心之舟简报),以普及心理和生理健康等知识内容为主,以提升学生心理健康水平为主旨,坚
持知识性、适用性、兴趣性相联合的原则,所以,深受学生们地喜爱。
在每班建立“青春飞扬”宣传角,选举青春期健康教育班级宣传员,落实学校部署的班级青春健康教育宣传的各项工作,采集、发放、保存有关青春健康教育班级宣传资料,主动参加班级青春健康教育宣传工作,创建优异氛围,从我做起,从此刻做起。
利用宣传橱窗进行青春期健康主题教育,利用青春期健康教育活动基地播放青春期教育电影及专题片,利用校园广播系统进行专题指导,利用国旗下发言实时进行有针对性的教育,增强宣传力度。
让学生知道该怎么做,更应当让学生理解,只有直面自己的问题,运用科学方法,增强自我调理、自我控制意识和自我保护能力。
四、增强家校联系,重视家庭教育
家庭教育在学生青春期教育中起做特别重要的作用。
青春期教育同其余教育活动同样,一定获得家长的亲近配合,不然学校独木难支。
要搞好青春期教育,家长的教育作用是学校没法代替的。
家校应当成立成为一条完好的教育锁链,家长是学生最亲近的人,也应成为学生的第一任青春期教育老师。
为了有针对性的对家进步行指导,我校与县妇联携手,展开“知荣辱、树新风、我行动”家庭教育讲座,邀请有关专家对青少年的心理特点及常有的心理问题的预防、青少年的性教育的必需性等做必定的宣传;
按期经过家长学校、召开家长会谈会,散发告家长一封信及通信联系等多种门路,增强与家长的联系和交流,帮助家长认识和掌握青春期健康教育的方法,使家长主动关心儿女健康和人品发展,认识心理状况,配合学校、社会科学指引、教育儿女健康成长。
为了更好地激发师生和家长“直言进谏”的踊跃性,校长在每个月最后一周的周一安排出一成天的时间作为“校长招待日”,特意招待师生职工及家长的来访。
关于师生职工及学生家长的建议和建议,能够解决的问题实时赐予解决,一时不可以解决的问题,做好解说工作,争取做到相互理解、相互相信、相互支持。
五、增强研究学习,提升素质
学校高度重视教师自己综合素质的培育,常常组织各样形式的学习,实时掌握新的理论知识和方法,不停提升自己业务素质,青春期健康教育由校长亲身负责此项工作,组织一支由德育教师、心理教师、生物教师、医务教师、班主任等参加的相对稳固的教师队伍,渐渐发展到了全体学科教师。
1.我校踊跃展开全国教育科学“十一五”教育部规划题《正确对待异性交往,拒绝早恋》的研究,使青春期健康教育与理论研究有机联合起来。
2.邀请乡卫生院院长到我校展开“青春期性健康教育”知识讲座,让学生认识到婚前性行为、早孕、早产的危害,让学生远离婚前性行为;
使学生掌握性病、艾滋病预防知识,让学生学会保护自己,远离性病、艾滋病。
3.在全校班主任中展开青春期健康教育主题班会设计竞赛,评比出一、二、三等奖若干名。
并针对不一样年级的学生心理特点,展开形式多样主题班会课,如:
初一主题班会课:
“友情地久天长”、初二主题班会课:
雨季,我们携手共进、初三主题班会课:
穿越漂亮的“危险地段”——谈中学生异性交往。
4.做勤学科浸透,以讲堂为主渠道,展开形式多样的教育活动,使青春期健康教育与教课工作相辅相成,真实把青春期健康教育落实到学校的教育工作中去。
在过去的一年里我校经过“生育关心”---青春健康教育进校园各项活动,提升了学生对性生理、性心理与生殖健康的认识,增强了学生自我保护能力,使学生逐渐建立自尊、自强、自信、自爱、踊跃同等的性别意识和基本权益意识,使他们能渐渐以科学的方法、正确的态度办理好青春期发生的各样变化,珍惜自己独到的生命价值,学会应付各样挫折,顺利地渡过青春期。
在耳濡目染的教育过
程中,学校发现同学们“早恋”的现象少了,专心学习的人多了;
懂得自我保护和认识自己的同学多了,无知的少男少女少了。
总之,青春期教育工作关于任何一位花季少年都是极其重要的,我们要培育拥有健康心理、健全人品的公民,这需要家庭、学校、
社会的共同努力,作为教育者为了孩子能在青春期这一特别的人生阶段健康、安稳的成长,我们将持续探究与实践合适我校的青春期健康教育模式,力求将其做大、做强,并融入到此后平时教育教课中,为广大青少年学生的健康成长做出应有的努力。
学校教育不但要造就知识型的人材,更要注意培育综合型的人材,增强学生青春期的教育是学校全面实行素质教育的需要,是学生往后踏上社会、更好地适应和改造社会的需要,是成立健全正规的教育渠道、提升学生自我保护能力的需要。
一、转变观点,提升青春期教育的认识。
抓好观点的转变是展开青春期教育的重要前提,青春期教育不可以回避性的教育,而性教育不过是青春期教育的基础和先导,重要而要点的是进行青春期心理和伦理的教育。
在这一领域,我们教育工作者较易存在一些陈腐的观点,如:
以为青春期性教育的知识等学生成年后自然会知道,此刻学校教育已十分沉重,没有必需画蛇添足;
以为青春期教育只有对犯有性罪错、性失误的学生展开一下就能够了等等。
面对这些错误的认识,我们经过抓培训、组织学习、展开商讨等方法,努力指引学校领导和老师从学生身心发展规律来充足认识展开人口与青春期教育的重要性和紧急性。
并把青春期教育作为提升学生全面素质的一项重要内容。
一学期来,我校的青春期教育工作就是在不停学习、转变观点和战胜一些错误观点的过程中,得以渐渐展开的。
二、成立班子,确实增强对青春期教育的领导。
为了使青春期教育扎实有效地展开,保证青春期教育政令通畅,我校成立了由校长、副校长、教育主任、心理教师、校医等构成的青春期教育领导小组。
副校长详细负责青春期的教育工作,校医特意负责青春期生理部分教育,政教处特意负责青春期心理部分教育,做到分工明确,职责到人,使我校的青春期教育扎实有效地展开。
同时展开课题的研究。
三、重视师资培训,搞好青春期教育。
要进行青春期教育,师资培训和队伍建设是要点。
青春期教育的师资培训,主要由政教处、团委会负责,经过自学考试、举办培训班、听报告、作专题讲座、教育商讨、观摩活动、教研活动,对青春期专职、兼职教师进行青春期教育的基础理论培训和指导,以此帮助执教老师掌握讲堂教课的要点和难点,提升讲堂教育的成效。
为了提升教师教育的水平,学校还经过召开主题班会观摩课、教研活动等多种形式,为青春期执教老师供给展现的时机。
为了提升全体教师对学校展开“青春期教育”的重要性和急迫性的认识,在教育教课中浸透青春期的有关知识,在暑期全校教师培训会上教科室主任刘陆裘老师向全校教师作了《青春期常有的心理疑惑及其指导》的讲座。
四、商讨方法,提升青春期教育的实效性和针对性。
1.专题讲座是青春期教育的好形式。
专题讲座是青春期教育常采纳的一种形式,其能够依据学生实质的需要,依据局势的需要灵巧运用。
如:
当男生对女生包里掉出来的卫生巾感兴趣,在教室里抛来抛去时,学校安排医务室作《月经与保健》的专题讲座,并同时播放了《卫生巾使用》的录像,使学生认识了青春期女同学的生理特点。
今年我校已向学生、家长举办专题讲座十多次,此中面向学生的有《青春期性心剪发展与心理健康》、《青春期发育特点及生理卫生》、《青春期如何防止人品阻碍》等的讲座。
还向家长作了《如何指引孩子正确交往》、《青春期常有的心理疑惑及其指导》等的讲座。
2.学生主体参加是青春期教育的有效门路。
为了拓宽青春期教育的门路,变“要我学”为“我要学”,变悲观被动的“副角”为“主动参加”的“主角”,让学生踊跃主动地、自觉地参加到青春期教育的活动中去,把教育内容延长到更广的范围,科艺节我校举行了《青苹果》电脑报、手抄报竞赛,学生利用网络,各样报刊、杂志采集有关资料,出刊了高质量的电脑报、手抄报,内容丰富,版面新奇。
学校又将获奖的报纸在校宣传窗中展现,以此激励学生主动学习,也拓宽了更多同学的阅读量。
同时在全校范围内展开《青春,人生最可贵的年光》征文竞赛,将优异征文登载在校报上。
让学生共同参加议论,如何使自己的青春更富存心义。
3.校园宣传媒体是青春期教育的主阵地。
为了更有效地展开青春期教育,学校的《黑板报》开拓了“青苹果”、“贴心姐姐对你说”栏目作为固定宣传阵地,每个月出刊一次,资料由医务室、德育处供给,特意登载有关青春期心理疑惑的解答,而在“行知茶坊”里特意刊载家长的家教心得,成为学校和家庭交流的桥梁。
校园广播和小真人电视台不按期地播放一些青春期心理知识,以及学生来稿,共同商讨青春期生理、心理问题,校园网站报导学校展开人口与青春期教育的状况。
4.心理咨询是青春期教育的增补形式。
在进行集体教育的同时,更应当重视青春期的个别指导。
何况,青春期发育存在着很大的个别差别,心理咨询可防止光天化日之下的难堪,增强学生自尊心、自信心,有益于师生交流、交流,更有益于解决问题。
心理咨询由青春期教育的老师和班主任老师共同肩负,努力贯彻人口与青春期教育工作者的原则和心理咨询的原则,给个别学生供给相应建议,指引他们正确办理青春期出现的如早恋等问题,除去学生的疑虑,使学生健康成长。
5.丰富多彩的活动是人口与青春期教育的有效载体。
展开形式多样的人口与青春期教育活动,能够充足启迪和调换学生的踊跃性,达到教育的实效性。
一是社会实践活动。
学生走出校门,融入社会,参加各样实践活动。
每年的暑期组织学生去各执法单位作社会检查,进一步认识法在生活、工作中的运
用。
去各交通要道,与交警们一同保护交通次序,领会交警工作的艰辛,违章者的心态,从而规范自己的交通行为,参加雏鹰假日活动,去敬老院、去车站、去公园参加公益劳动。
在活动中,他们的视角涉及到社会生活的方方面面,感觉多种体验,品尝人生的甜酸苦辣,有益于磨炼学生的意志,培育踊跃向上的进步精神。
二是主题班会活动。
为了培育学生优异的心理素质,我们针对学生中存在的一些问题,设计了很多主题班会,并要求把人口、国情、青春期健康、异性交往、心理健康等内容安排在班会课内,各年级依据自己的特点设计了相应的活动,并配有详细的活动方案。
在该活动中出现了很有创意的主题班会,如《亮出我们的出色》、《认识自我》、《采纳自我》、《当生活碰到不如意时》、《除去妒忌心理》、《如何与异性同学交往》、《受挫和危难时的决议》、《兴趣是最好的老师》、《追星要掌握好一个度》、《抗迷惑能力与人生成就》。
在必定程度上,使学生掌握了调理情绪的方法,培育控制自己的能力,懂得了如何与异性同学交往的方法,学会正确办理异性同学之间的关系。
三是爱心助学活动。
爱心助学活动我校已展开多年,爱心活动在每年的三月初举行,一次捐钱供贫穷同学一年的资助,帮助这些同学战胜临时的困难,达成学业,共享蓝天下的阳光。
整个活动培育了学生节俭节俭的习惯,增强了乐于助人的思想,各处洋溢着集体的暖和。
“只需人人都献出一点爱,世界将变为美好的人间”。
四是进行心理矫治活动。
①成立帮教小组:
对一些学习有困难、交往有误差的同学,不放弃他们,成立帮教小组,赐予帮助。
②“辞别四厅”署名活动。
③个别劝导。
五是搞好家长学校,举专家长开放日活动,邀请家长到校听讲座,交流,和孩子们进行互动游艺,改变家长的青春期教育观,学会正确地和孩子交流,指引,鼓舞家长把教子心得写成文,装订成册。
五、增强学科浸透,发挥讲堂教育的主渠道作用。
讲堂教育是青春期教育的主要路过,经过学科浸透人青春期的知识,是青春期教育的主渠道。
学校明确规定,思品、音乐、科学、体育等课的教课计划中一定安排必定课时进行青春期教育。
经过思想政治和心理指导课的教育和活动,使学生学会如何认识自己,善待自己,从而悦纳自己,如何控制自己的情绪,如何与异性朋友交往等等。
经过知识课的教课,使学生认识了人的生殖系统,青春期的发育,月经和遗精等生理知识,使少年学生理解,生活中绝大部分的事物是同意体验的,而有的事物不到时候是不可以体验的,必需听从道德的拘束。
经过体育课的教育,使学生认识到如何才是健美以及保健知识,认识青少年期间骨弹性大,易变形,应注意保持正确的坐、立、行、卧的姿势,应增强体育锻炼,应不挑食,以促使身体的生长发育及抗病能力,培育学生开朗的青春形象。
学生正处在人生最美好的青春期,这是一个人的身心发展异样活跃的期间,但又是一个需要进行特别教育的期间。
这是一个充满神奇感的过程,此刻他们身心巨变,正处在成长的要点期。
假如他们未能遇到必需的教育,青春期就会是一个危险的,问题多发的期间。
所以增强青少年学生的青春期健康教育,帮助他们顺利渡过青春期,对促使青少年学生健康成长拥有十分重要的现实意义。
本学期,我校仔细贯彻履行上司教育主管部门的要求,有计划地展开生理卫生教育、青春期教育。
师生高度认识,踊跃配合,经过讲堂、讲座等形式多样的宣传教育活动,提升了学生的青春期的生理、心理、卫生知识,使学生能科学的面对青春期自己各样变化,健康地在学校渡过青春期早期阶段,踊跃展开健康教育活动工作,为学生掌握健康知识,提升学生身体素质,为各项工作健康的展开确立了基础。
现将本学期展开的青春期教育工作做以下总结。
我校依据学生的实质状况、年纪特点、认知水同等合时对学生进行青春生理教育、心理教育、异性交往、自我认知以及预防性基本流传和远离毒品、珍惜生命等知识教育。
进行青春期专题教育,教课管理严格,教育工作不走形式,亲近关注中学生青春期教育。
(一)组织展开青春期健康状况问卷检查
活动期间,特请学校专职心理指导教师苏清武展开青春期健康状况问卷检查,经过在我校展开青春期健康状况问卷检查,进一步认识了我校青少年在青春期性方面、感情方面、人际交往等方面的问题和现状,为我校此后有针对性地展开青春期健康教育工作供给指导和借鉴。
(二)举办青春期身心健康讲座
依据问卷检查的结果,特别邀请了心理学专家走进校园,走进学生,展开了一期青春期健康教育专题讲座,使生殖健康知识和心理知识驶入惯例的讲堂教育轨道,近距离地解决青少年中存在的心理问题和对心理知识的需求。
(三)展开青春期健康教育主题班会
环绕青春期健康教育的主题,我校组织各个班级展开了以“自信成长,青春飞扬”为主题的班会,经过主题班会,在学生中间全面普及生殖健康知识和人际交往、自我认识等知识,提升青少年的身心素质和水平,使学生在活动中耳濡目染地接受影响。
(四)编写青春期健康教育黑板报或展报宣传
为了更好的衬着青春健康教育氛围,展开青春期健康知识的宣传和有关问题的议论,我校特意开拓了健康教育宣传栏,以专题的形式为学生介绍青春期生剪发育和心剪发展过程中可能出现的各种问题。
同时,还让中学部各个班级的学生亲身出一期以“自信成长,青春飞扬”为主题的黑板报,使学生增强对这方面知识的认识,指引学生自尊、自爱,增强学生建立健康的道德理念,创建氛围健康的学校氛围。
(五)展开心理咨询
针对青春期发育的个体差别大、学生中存在各样生理和心理问题,又不肯意愿父亲母亲老师提起的特点,充足发挥学校心理咨询室的作用,经过开放心理咨询室,展开网络心理咨询,开设贴心姐姐信箱等各样门路,由专职心理老师向居心理疑惑的学生释疑解惑,帮助他们解决实质问题,健康快乐的度过青春期。
总之,青春期教育是一个敏感的话题,我们作为教育者为了孩子能在青春期这一特别的人生阶段健康、安稳的成长,我们将不停探究,不停努力,使学生快乐的度过一个充满疑惑的青春期。
青春期是人的生理和心剪发展的要点期,学校教育就应适应时代的发展,知足青少年身心发展的需要,在青春期向学生灌注正确的青春期知识,帮助学生调解青春期的烦忧等。
经过正确的教育与指引使学生在这一要点期中塑造起正确的观点,养成优异的习惯,并培育起健康的人品。
近三年来学校向来高度重视学生的青春期教育,仔细做好了以下几方面的工作:
一、转变观点,提升青春期教育的认识,成立班子,确实增强对青春期教育的领导。
德体艺卫处张老师专人负责,学校校成立了副校长、德体艺卫处主任、、校医等构成的青春期教育领导小组,分工明确,职责到人,使我校的青春期教育扎实有效地展开。
二、采纳多种方式,提升青春期教育的实效性和针对性。
1.专题讲座。
专题讲座是青春期教育常采纳的一种形式,集体讲座,分性别讲座。
三年来我校已向学生、家长举办专题讲座十多次,此中面向学生的有《青春期性心剪发展与心理健康》、《青春期发育特点及生理卫生》、《青春期如何防止人品阻碍》等的讲座。
2.让学生主体参加到教育活动中。
为了拓宽青春期教育的门路,变“要我学”为“我要学”,变悲观被动的“副角”为“主动参加”的“主角”,让学生踊跃主动地、自觉地参加到青春期教育的活动中去,把教育内容延长到更广的范围,学生利用网络,各样报刊、杂志采集有关资料,出刊了高质量的手抄报,内容丰富,版面新奇。
3.展开主题丰富的班会活动。
5、是搞好家长学校,举专家长开放日活动,邀请家长到校听讲座,交流,和孩子们进行互动游艺,改变家长的青春期教育观,学会正确地和孩子交流。
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