南通市中小学教师专业发展规划书Word文档下载推荐.docx
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何时何院校何专业毕业
2003年毕业于南通师范学院
学历(位)
本科
现从事
专业
学前教育
年限
12
现有职称及取得时间
2010.11幼儿园二级
现有专业
技术称号
及取得时间
工
作
简
历
2003.8至今海安县机关幼儿园
获
荣
誉
称
号
或
奖
励
情
况
2007.1园先进工作者
2010年1月------辅导幼儿参加《全国幼儿优秀美术大赛》,荣获模范辅导教师一等奖。
2012年1月-----荣获全国幼儿美术指导大赛三等奖。
2012年6月-----荣获全国幼儿创意美术大赛组织三等奖。
2012年12月----荣获南通市优秀教育论文一等奖
注:
现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号
二、2016年度~2018年度专业发展目标设定
请根据自己的实际情况,从下列选项中选择适合自己的发展目标(一项或几项),或在空格内填写自己确定的其他发展目标,然后在相应的
中打“√”。
A1江苏省人民教育家
B1享受国务院特殊津贴人员
A2江苏省特级教师
B2江苏省有突出贡献的中青年专家
A3南通市名师培养对象:
B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象:
□第一梯队成员□中青年首席专家、
□第二梯队成员□科技领军人才
□第三梯队成员□科学技术带头人
A4南通市:
□学科带头人
B4南通市□杰出专业技术拔尖人才
□骨干教师□专业技术拔尖人才
□教坛新秀
A5县(市、区)名师培养对象:
B5南通市“226高层次人才培养工程”对象:
□第一梯队成员□中青年首席专家
□第二梯队成员□创新创业领军人才
□第三梯队成员□科学技术带头人
A6县(市、区):
□学科带头人
B6
□骨干教师
□教坛新秀
A7校级□学科带头人 √
B7
A8教师专业技术资格:
B8
□教授级中学高级教师资格
□中学高级(小中高)教师资格
□中学一级、小学高级教师资格
□中学二级、小学一级教师资格
□小学二级教师资格
A9
A10
三、2016年度目标及考核表
项目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
优秀率达70%
辅导幼儿争取获县级以上奖项
已完成
教学观摩
与讲座
在园内多开课,争取县级开课与园内讲座的机会
教学竞赛
积极参加教学竞赛,辅导幼儿围棋能得奖
论文发表
或获奖
积极撰写论文,争取发表或获奖
课题研究
进行微型课题研究
专业进修
(培训)
认真参加各级培训
多读书,做好读书笔记
指导青年
教师情况
指导的青年教师提升班级管理
其他
目标达成的
存在问题
和解决措施
存在问题:
1.教育教学中缺乏细致观察,要把握活动的重难点,因材施教,实施有效教育。
2.平时能反思自己的工作,但缺乏系统掌握科研的方法,研究能力不强,笔头功夫较弱。
解决措施:
1.抓住生活中的教育契机,关注能力差的幼儿,使细节问题转化为自己成功的亮点。
2.积极参加教研科研活动,把握机遇,活动中加强学习和锻炼,获得多方面的信息和智慧。
学校考核
意见
考核负责人:
年
月
日
备注:
1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2.“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3.“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4.“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
5.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”
要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6.所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
四、2017年度目标及考核表
辅导幼儿在园内、县内多获奖
争取多次观摩与听讲座的机会
积极参加教学竞赛
指导青年教师提高班级管理水平
1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能,争做一个技能扎实的教师。
2.扎实学习《幼儿园教育指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点。
根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,制定符合幼儿实际的各类教学计划,经常反思评析自己的教学实践。
3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
5.认真参加每一次的教研活动、各种学习,认真思考并作好笔记,虚心学习。
年
5.“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
五、2018年度目标及考核表
实现目标的
主要困难
1.在工作中还不能很好的做到勤学习、勤思考,对于教育教学中的困惑没有进行深入的思考与研究,还没有养成多想多写的习惯。
2.对于家长工作还没有引起足够的重视,缺乏与家长交流的技巧。
3.在工作中缺乏开拓创新精神,对于一些创造性想法没有大胆尝试。
1.坚持每月撰写教育笔记、个案记录、教育论文等,记录教育教学过程中有价值的问题与想法,提高自己的反思和撰写论文水平,努力养成勤学多思的习惯。
2.向家长工作出色的同行学习,总结家长工作经验,提高自身家长工作水平。
3.在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色;
全方位地去感受幼儿;
具备积极的工作态度.
六、三年发展目标达成情况考核意见
三
发
展
目
标
达
成
个
人
总
结
学
校
考
核
意
见
考核负责人(签字):
单位(盖章)
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