部编版一年级语文素材期末复习阅读理解真题带答案解析Word格式.docx
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夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。
蛇的舌头好像“探(tà
n)测(cè
)仪(yí
)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(niá
n)液(yè
)粘住小虫子,然后再送回嘴里。
啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。
(1)短文共有________个自然段,第二个自然段有________句话。
(2)从文中找出下面词语的反义词。
缩—________
冷—________
里—________
短—________
(3)短文中介绍了哪几种动物的舌头。
(4)文中动物的舌头各有什么特点或作用?
请你连一连。
狗
有倒钩
蛇
舌头向外分叉
青蛙
调节体温
啄木鸟
寻找食物和探路
(5)你还知道哪些动物的舌头的特点?
试着写一写吧。
(1)2;
2
(2)伸;
热;
外;
长
(3)狗;
蛇;
青蛙;
啄木鸟
(4)
(5)食蚁兽的舌头长约60厘米,上面有黏液和小刺,蚂蚁被粘住后无法逃脱。
4.读一读,完成练习
快乐的节日
“六一”儿童节到了,小朋友们可开心啦!
我们学校组织了丰富的活动,有诵读比赛,有游艺活动,还有卡通剧演出。
最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员,为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。
伯伯亲切地对我说:
“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!
”我听了高兴得不知说什么了。
(1)短文共有________个自然段。
(2)“六一”学校组织了哪些活动?
(3)请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在横线上。
________、________
(4)“我”最开心的是什么?
(5)你的“六一”节是怎么过的?
写几句话介绍一下,不会写的字用拼音代替。
(1)3
(2)诵读比赛;
游艺活动;
卡通剧演出
(3)快乐;
高兴
(4)“最让我开心的是……献上红领巾。
(5)略
5.课外阅读我最棒。
大鱼和小鱼
大鱼非常喜欢夸耀自己。
一天,它在海底碰到一条小鱼,它说:
“我从岸边游到大海深处,谁见了都尊敬我,怕我,躲得远远的。
因为我个儿大,力气大,你们小鱼呢,只有被捉的份儿,永远被人瞧不起。
这时候,一张渔网从它们头上撒下来,大鱼被网住了,小鱼从网洞里钻出来,不慌不忙地游走了。
(1)大鱼认为自己________、________,所以在小鱼面前夸耀自己。
(2)小鱼因为________,所以能从网洞里钻出来。
(3)小鱼看到大鱼被网住,会说________,当小鱼长大后,它会________。
(1)个儿大、力气大;
略
(2)个儿小
(3)这就是自以为是的下场。
;
谦虚,多看别人的
【解析】【分析】
(1)由选段第三句话可知,大鱼认为自己个儿大,力气大,,所以在小鱼面前夸耀自己。
(2)解答时要带着问题快速浏览短文内容,就能找到答案。
(3)人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节,理解人物的处境、性格的基础上来完成得。
语言的组织要条理。
故答案为:
(1)个儿大、力气大
(2)个儿小(3)这就是自以为是的下场。
谦虚,多看别人的
长处。
【点评】
(1)、
(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(3)此题主要考查对人物语言的揣摩能力。
6.阅读儿歌,完成练习。
铃(lí
nɡ)声(shēnɡ)响(xiǎnɡ),下(xià
)课(kè
)了(le)。
操(cāo)场(chǎnɡ)上(shà
nɡ),真(zhēn)热(rè
)闹(nà
o)。
跳(tià
o)绳(shé
nɡ)踢(tī)毽(jià
n)丢(diū)沙(shā)包(bāo),
天(tiān)天(tiān)锻(duà
n)炼(lià
n)身(shēn)体(tǐ)好(hǎo)。
(1)圈出选文中的体育活动。
(2)同学们在
锻炼身体。
A.操场上
B.教室里
(3)同学们在
A.上课时
B.下课后
(4)你喜欢哪种体育活动?
为什么?
(1)跳绳;
踢毽;
丢沙包
(2)A
(3)B
(4)拔河;
因为可以和很多同学一起玩,很开心。
7.课外阅读
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片树叶挂在他的角上,他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。
再一瞧,小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的!
梅花鹿高兴地笑了:
“那不是我嘛,我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”
就在这时,两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。
他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。
梅花鹿在心里悄悄地说:
“唱吧,跳吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”
(1)照样子,在横线上填上恰当的词语。
一(棵)小树
一(棵)(快乐的)小树
一________小鸟
一________
________小鸟
一________学生
________学生
(2)把词语补充完整。
动来动去
________来________去
________来________去
一动不动
一________不________
一________不________
(3)梅花鹿是好动的,但是他为什么屏气,一动不动呢?
(4)你喜欢这只梅花鹿吗?
请用一句话赞美他。
(1)只;
只;
机灵的;
位;
泼的
(2)飞;
飞;
走;
声;
响;
言;
发
(3)因为梅花鹿知道小鸟非常胆小,怕小鸟受惊吓。
(4)梅花鹿,你不仅活泼可爱,还有一颗美丽的心灵。
【解析】
8.课外阅读
他们自己爬出来
雨停了,火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看,立刻高声叫起来:
“不好了,一只母鸡掉到水里去了!
小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。
他高声地叫起来:
“不好了,一只小山羊掉进水里去了!
”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。
过了好久,才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。
小鸭说:
“一定是他们自己爬出来了。
(1)短文一共有________个自然段。
写了________、________、________三个小动物。
(2)“一只母鸡掉到水里去了!
”这是谁发现的?
(
)
①小山羊
②小鸭
③母鸡
(3)“一定是他们自己爬出来了。
”这句话中的“他们”指谁?
①小山羊和小鸭
②小鸭和母鸡
③母鸡和小山羊
(4)判断,用“正确”“错误”表示。
①小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
②母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。
③土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。
(1)3;
母鸡;
小山羊;
小鸭
(2)③
(3)③
(4)错误;
正确;
正确
【解析】略
9.课外阅读
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒,
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多,
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸,
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我:
铅笔盒是铅笔的窝,
多帮铅笔打打扫,
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做,
铅笔干净,盒子也美呵呵!
(1)铅笔盒先是________,后来“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得________。
(2)铅笔盒变干净的办法是什么?
(3)铅笔盒为什么会变脏?
①因为铅笔盒本来就是脏的。
②铅笔把铅笔盒染脏了。
③因为铅笔盒太大了。
(4)“我”换了新的铅笔盒了吗?
从哪里看出来的?
(1)黑呵呵;
美呵呵
(2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。
(3)②
(4)“我”没有换新的铅笔盒。
从“我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵”这句话可以看出。
10.小阅读
晨对暮,
雪对霜,
和风对细雨,
朝霞对夕阳。
(1)在文中找出下列字的同音字。
木—________
陈—________
招—________
(2)我会对对子。
________对________,
________对________。
(1)暮;
晨;
朝
(2)天;
地;
雨;
风
11.读短文,回答后面的问题。
快乐的夏天
去年夏天,我过得特别快乐。
爷爷带我来到小兰家。
小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学。
每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心。
几天以后,爷爷又把小兰带回城里。
白天,我们一起看书,做游戏:
晚上,我们一起听爷爷讲故事。
赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。
今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假。
(1)每天,我和小兰一起去上坡________、________、________
(2)从文中找出下列词语的近义词。
高兴——________
帮助——________
十分——________
(3)从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?
(1)放羊;
割草;
捉蝈蝈
(2)快乐;
资助;
特别
(3)善良、乐于助人的人。
12.阅读短文,完成练习。
一只蜗牛在墙角爬,蚯蚓看见了,问:
“蜗牛大哥,你这是到(那里哪里)去呀?
”蜗牛说:
“我要到墙顶上,看看远处有些(什么怎么)。
”蚯蚓忍不住笑出声来“你也想到顶上去,不要空想了吧!
你应该了解自己的。
”蜗牛不再理会蚯蚓,继续向上爬。
蚯蚓觉得蜗牛太自不量力了,笑了笑,就钻到泥土里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥土来看看,再也找不到蜗牛了。
它喊了声:
“蜗牛大哥,你在哪儿呢?
“我在墙顶呢。
这里的风景真美啊”原来蜗牛早就爬到墙顶上去了。
(1)用“\”划掉短文中括号里不恰当的词语。
(2)蜗牛的愿望是什么?
用横线在文中画出来。
(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了,这是因为(
)。
①蜗牛掉到了地上
②蜗牛爬到了墙顶上
(4)我喜欢蜗牛,我想对蜗牛说:
“________”
(1)那里;
怎么
(2)我要到墙顶上去,看看远处有些什么。
(4)示例:
你不怕累,不怕别人笑话,坚持做自己的事,这种精神值得我学习。
13.阅读短文,回答问题。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
(2)春天,一群小鸟在争论一个什么有趣的问题?
请用横线把句子划出来。
(3)小白鸽认为春雨是________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是________。
(1)4
(2)春雨到底是什么颜色?
(3)无色的;
绿色的;
红色的
14.阅读短文,完成练习。
动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。
小蜜蜂飞来了,说:
“我能预报晴雨。
我晚出早归,就表示要下雨了。
”乌龟爬来了,说:
“如果我的背上出汗,不久就会下雨。
”青蛙一蹦一跳地赶来了,说:
“夏天下雨前,我会呱呱地叫个不停。
”小鱼也游来了,说:
“蜻蜓、杜鹃、蜘蛛、蚂蚁、小狗……好多动物都纷纷来找大象站长报名,他们都想当气象预报员。
大象站长高兴地说:
“想不到你们都有预报气象的本领,我全收下了!
(2)动物气象站收下了________、________、________当气象预报员。
①大象
②蜜蜂
③乌龟
④蚂蚁
(3)他们是怎样预报下雨天的呢?
连一连。
蜜蜂
乌龟
蚂蚁
往高处搬家
背上出汗
晚出早归
(4)我还知道________也表示要下雨。
(1)5
(2)②;
③;
④
(3)
(4)燕子低飞
15.我会读短文,并回答问题。
(题中不会写的字用拼音)
自己去吧
小猴说:
“妈妈,我要吃果子。
”妈妈说:
“树上多着呢,自己去摘吧!
”这样,小猴学会了爬树。
小鸭说:
“妈妈,我要洗澡。
“池塘大着呢,自己去洗吧。
”过了几天,小鸭学会了游泳。
小鹰说:
“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?
“山那边风景很美,自己去看吧。
”过了几天,小鹰学会了飞翔(xiá
nɡ)
(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。
例:
果子(多)
池塘________
风景________
(2)根据短文内容连一连。
小猴________
看风景
学会爬树
小鹰________
洗澡
学会游泳
小鸭________
摘果子
学会飞翔
(3)选一选。
妈妈为什么要孩子们自己去做呢?
(
)
①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。
②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。
(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。
(1)大;
美
(2)摘果子——学会爬树;
看风景——学会飞翔;
洗澡——学会游泳
(4)自己穿衣服;
洗衣服
16.阅读下文,回答问题。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
(1)荷叶的样子是________,颜色是________。
(2)游来游去、________来________去、________来________去
(3)小水珠把荷叶当作________;
小鱼儿把荷叶当作________。
(4)想一想:
还有谁把荷叶当作什么?
(1)圆圆的;
绿绿的
(2)走;
飞
(3)摇篮;
凉伞
(4)青蛙把荷叶当作歌台。
17.阅读短文,完成练习。
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处,有一只小花猫。
过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘;
池塘里有几枝荷花,还没有开放;
一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;
远处,禾苗在风中点头;
画旁还写了一首古诗:
小荷才露尖尖角……
(1)选下列字的正确读音。
睡着了________(zhe
zhá
o)
小荷才露尖尖角________(lù
lò
u)
(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(3)孩子画的画中有池塘,还有________、________、________。
(4)我会照样子写词,写句子。
①例:
透明的(翅膀)
美丽的________
快乐的________
②例:
一(张)画
一________小花猫
一________花
③例:
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
在________,有________。
(5)如果让你画一幅夏夜的图画,你会画些什么呢?
想一想,把你的画介绍给大家。
(不会写的字用拼音)
(1)zhá
o;
lù
(2)两;
五
(3)荷花;
蜻蜓;
禾苗
(4)荷花;
孩子;
朵;
池塘里;
几枝荷花
18.阅读短文,完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!
奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
(1)这段话共有________句。
(2)第________句写藤和叶子,第________句写花。
(3)用“________”画出文中表示颜色的词语。
(4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了(
)
A.文中的小朋友也像牵牛花一样好看
B.奶奶对孙子(女)的疼爱
(2)2;
3
(3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色
(4)B
19.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。
(1)儿歌中的“红领巾”指的是(
A.少先队员
B.学生戴的红领巾
(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔
________的风
________地歌唱
(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。
(
A.激动
B.甜蜜
C.快乐
(1)A
(2)美丽;
凉爽;
愉快
(3)C
20.我会阅读下面的短文,按要求回答问题。
(10分)
避暑(bì
shǔ)
小昆(kūn)虫们是怎样避暑的呢?
夏天蜂窝里温度(wēndù
)很高,小蜜蜂纷纷运(yù
n)来河水,撒(sǎ)在巢(chá
o)里,并扇动翅膀降(chì
bǎngjià
ng)温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙(qiǎomià
o),他们搬(bān)来沙粒和小土块,封(fēng)住洞口,防(fá
ng)止热(rè
)气进洞。
红蜻蜓(Qīngtí
ng)尾巴朝着太阳,不让烈(liè
)日晒(shà
i)到头部,以防中暑。
花蝴蝶(hú
dié
)到了中午就合拢(long)翅膀,倒(dà
o)
挂(guà
)在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣!
(1)这篇短文一共有________个自然段,其中第二自然段有________句话。
(2)根据短文内容,连一连。
运来________
太阳
不会晒到头部
朝着________
翅膀
洒在巢里
合拢________
洞口
防止热气进洞
封住________
河水
倒挂在树叶后面
(3)短文里提到的小昆虫是:
________、________、________、________。
(填序号)
①蝴蝶
②红蜻蜓
③蜘蛛
④小蜜蜂
⑤蝉
⑥蚂蚁
(2)河水——洒在巢里;
太阳——不会晒到头部;
翅膀——倒挂在树叶后面;
洞口——防止热气进洞
(3)④;
⑥;
②;
①
21.阅读短文,回答问题。
祖国山水多美丽
轰hōng隆ló
ng隆,轰隆隆。
火车像骏jù
n马,在原野上跑得欢。
车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大,大得望不到边。
一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高,高得望不到顶dǐng。
一座座高山,手牵qiān着手,肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽,宽得望不到岸à
n。
渔yú
船星星点点,渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
山山水水看不完,祖国山水多美丽!
(1)照样子,写词语。
好宽好宽
好________好________
好________好________
(2)选字填空。
①条
②张
③座
一________照片
一________大道
一________高山
(3)选择正确的答案,把序号填在横线上。
①照相机
②骏马
火车像________,在原野上跑得欢。
车窗像________,拍下了一张张活动的照片。
(4)短文中作者拍了3张照片,拍的是哪里呢?
请
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