教育部第三批现代学徒制工作任务书.docx
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附件2
教育部第三批现代学徒制
试点工作任务书
单位名称
单位类型高职院校
项目负责人
填表日期2018年4月
教育部制
2018年3月
填写要求
一、请试点单位依据现代学徒制试点方案如实填写。
二、试点单位类型分为:
全国性行业组织、地方政府、地方行业组织、高职院校、中职学校、企业。
三、请将单位签章后的任务书扫描件(PDF格式)上传现代学徒制管理平台。
四、用A4纸双面打印,一式两份。
1.项目基本情况(800字)
建设总
目标及
具体目标
建设总目标:
通过现代学徒制建设工作,改革人才培养模式,完善校企双主体协同育人机制,形成区域性专业特色长效合作运行机制。
推进招生招工制度改革,落实招生招工一体化,明确学生与学徒的“双身份”学习制度。
推进现代学徒制教学改革,开发并制定现代学徒制人才培养方案,形成“双体系”校企课程结构,实施“双交替”教学。
推进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设,完善双导师制度,明确双导师责任与待遇,建立灵活的人才流动机制。
推进优质教学资源的共建共享,校企共同推进实训基地建设,校企数字化资源与信息化平台的共建共享,校园文化与企业文化的互通互融。
形成与现代学徒制相适应的教学管理和运行机制,完善教学管理机制,加强标准建设,建立“双标准”考核评价体系,完善学徒权益保障制度。
具体目标:
1,校企“双主体”育人机制:
基于现代学徒制的校企合作长效机制,多方联动,成立专业指导委员会。
2,招生招工一体化:
校企共同落实招生招工计划,根据岗位对接与人才需求,实施试点班招生招工一体化方案,明确并建立学徒制反馈机制。
3,人才培养制度和标准:
通过行业企业标准与教学标准的对接,职业资格认证与课程内存的对接,工作内容与课堂教学的对接,根据专业指导委员会意见,动态调整人才培养方案与课程体系。
4,校企互聘共用的教师队伍:
健全导师队伍的选拔、考核以及激励政策,校企共同培养优秀的双导师队伍。
5,体现现代学徒制特点的管理制度:
建立学徒制准入准出机制,建立学徒制全过程灵活学分制考核标准。
6,学徒制成果研究:
总结专业现代学徒制成果,区域内发展专业现代学徒制,实现深度校企合作,协同育人。
2.分年度目标及验收要点
建设内容
2019年9月
(预期目标、验收要点)
2020年9月
(预期目标、验收要点)
1.校企“双主体”育人机制
负责人:
企业负责人:
预期目标:
1,建立基于现代学徒制的校企长效合作机制
2,建立专业指导委员会机制
验收要点:
1,成立专业指导委员会
2,签订校企合作长效合作协议
3,专业指导委员会制度及章程
4,明确专业指导委员会责任、权利和利益
预期目标:
1,发挥基于现代学徒制校企合作运行工作机制
2,发挥校企合作实训基地运行机制
验收要点:
1,修订完善专业指导委员会制度和章程
2,完善基于学徒制的专业长效运行方案
3,完善校外实训基地合作方案
2.招生招工一体化
负责人:
企业负责人:
预期目标:
1,建设校企招生招工一体化制度
2,建立校企联合招生计划
3,建立完善的就业服务体系
验收要点:
1,企业用工程序调查研究报告
2,试点班招生招工一体化实施方案
3,校、企、学生三方协议
预期目标:
1,明确招生招工方案中校企合作机制
2,2,建立招生招工一体化对人才培养过程反馈机制
验收要点:
1,修订招生招工方案和制度
2,试点班学生就业档案
3.人才培养制度和标准
负责人:
企业负责人:
预期目标:
1,校企联合建立人才培养机制
2,建立动态调整人才培养方案机制
3,结合企业标准和行业发展调整人才培养方向
4,建立基于现代学徒制的教学方式与评价标准
验收要点:
1,专业人才培养方案
2,专业教学标准
3,学徒评价标准
4,专业课程体系
预期目标:
1,修订动态课程体系
2,完善课程与岗位需求的对接
3,完善专业课程与职业资格的融合
4,建设配套教材和教学资源
验收要点:
1,5门专业课程标准
2,3本学徒课程教材
3,2门职业资格课程
4.校企互聘共用的教师队伍
负责人:
企业负责人:
预期目标:
1,考核校企导师,建立校企互聘双导师团队
2,建立校企双向导师能力提升机制
3,建立导师的激励与考核制度
验收要点:
1,校企互聘协议
2,学生与校企导师的师徒协议
3,学校导师的下厂实践计划与实施
4,企业导师的理论能力提升计划与实施
5,校企双方导师的激励与考核标准
预期目标:
1,完善校企互聘制度
2,完善校企双向培养导师机制
3,完善导师的激励与考核制度
验收要点:
1,学校导师的下厂实践累计不少于30天
2,为企业导师进行理论能力提升3次
3,优秀导师激励政策
4,导师考核记录
5.体现现代学徒制特点的管理制度
负责人:
企业负责人:
预期目标:
1,制定学生的学徒身份管理要求
2,建立学徒制的教学考核标准制度
验收要点:
1,学徒考核聘用标准
2,学分制管理办法
3,教学实施规范
4,过程考核记录
预期目标:
1,完善学徒制特点的学生管理制度
2,完善基于学徒制的灵活学分制度
验收要点:
1,学徒制学生管理办法
2,修订学徒考核聘用标准
3,修订学分制管理办法
6.其他
负责人:
企业负责人:
预期目标:
1,建立学徒安全保障体系
2,总结第一阶学徒制建设的成果
3,探索企业对人才的个性化需求
验收要点:
1,学徒安全保障协议
2,成果报告
3,企业人才需求报告
预期目标:
1,对本行业的企业人才需求数据挖掘
2,总结第二阶段实施学徒制成果
验收要点:
1,近3年行业人才区域性需求分析
2,学徒制特色实验班建设总结
3,3,形成学徒制成果汇编
3.资金预算表
序号
时间
支出项目
企业投入资金
(万元)
学校投入资金
(万元)
省级财政投入资金
(万元)
其他资金
(万元)
1
2018.09-2020.09
行业企业调研,制定校企合作育人机制
5
10
10
2
2018.09-2020.09
一体化招生招工宣传
5
10
10
3
2018.09-2020.09
人才培养方案
5
4
2018.09-2020.09
工学课程体系
10
10
5
2018.09-2020.09
学校导师下厂实践
10
5
6
2018.09-2020.09
企业导师理论提升
10
7
2018.09-2020.09
学徒安全保险
10
8
2018.09-2020.09
专家指导
5
9
2019.09-2020.09
完善校外实训基地合作方案
10
2019.09-2020.09
课程资源建设
10
10
10
11
2019.09-2020.09
就业学生跟踪调查
12
2019.09-2020.09
资料打印装订费
5
合计
50
50
50
4.试点单位意见
单位承诺:
承担单位(公章)
年月日
5.主管部门意见(全国性行业组织可不填此项)
省级教育行政部门意见:
(公章)
年月日
7
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 教育部 第三 现代 学徒 工作 任务书
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