小班英语字母abc教案Word文档格式.docx
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字母卡片、录音机、课件
六、教学过程:
step1warmup
教师首先说明英语单词是由26个字母组成,并且有大小写之分。
英语字母有多种不同的文字,每个字体中的字母书写方式不一样,让学生认识四线格,知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
step2presentation
利用字母卡片,教授字母aa,让学生注意读音,认真看口型,大写a三笔,占上下两格。
小写a一笔.占中间一行。
字母bb,大写两笔,占一二两格,小写中间一格。
字母c的大写及d、e的小写都是一笔完成,大写d两笔完成。
教授新字母ee,字母ee含有与bbccdd相同的音素,可先读bbccdd再读ee教师应边说边师范写,联系字母的笔顺时,可采用书空形式。
step3practice
教完字母后,可让学生在练习本上进行书写练习,教师要注意指导学生正确的书写。
step4consolidation
字母配对游戏
1、把新授字母的大小写分别写在卡片上,发给学生,然后教师或学生说出新授
字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友,并正确读出这个字母。
2、掷骰子
把字母写在六面盒上,掷出骨子,说出面上的字母。
看谁说得又快又好。
step5学生听录音,跟唱字母歌
七.板书设计
aabbccddee
第二课时
字母ff,gg,hh,ii,,jj
1.能正确听,说,读,写字母ff,gg,hh,ii,,jj
2培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范。
三、教学重点:
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的占格及笔画顺序。
3字母ii的读音。
1.字母的正确朗读。
特别是jj和gg。
2字母在四线格的位置。
字母卡片,录音机、课件。
六、教学过程:
复习上节课已学的字母,并画四线格让学生练习默写。
拿出字母卡片。
让学生认识字母ff,gg,hh,ii,,jj。
要求学生静听,并观察记住口型,让学生进行模仿。
f,g,h,i,j的大写都占一二两格,小写字母f,j占三格,其余都占一二格。
再学了这些字母以后,可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。
完字母后,可让学生在教科书上灰字进行书写练习,教师要注意指导学生正确的书写。
step4missinggame
藏好一张字母卡片,问学生“whatismissing?
”
七、板书设计
ffgghh,ii,,jj
第三课时
字母kk,ll,mm,nn
1.能正确听,说,读,写字母kk,ll,mm,nn
2培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范
2字母的正确朗读。
3字母kk的小写格式。
1字母kk,ll的读与写。
2每个字母的小写格式。
五、教学准备
字母卡片,录音机、课件。
画出四线格,复习已学过的字母。
【篇二:
英文字母教案】
英文字母教案
教师:
田荣
教学年级:
四年级
教学类型:
趣味英语
一.教学内容:
字母aabbccddee单词appleboycatdogegg
二.教学目标:
1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌,做各种好玩的游戏,激发孩子们学习英语的热情,培养他们对英语的兴趣。
2.培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范。
3.能正确听、说、读、写aabbcc.
4.会唱abcd歌。
5.学习与字母有关的单词appleboycatdogegg
三.教学重点
1.字母aabbccdd的正确朗读。
2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3.bbdd小写的区别。
4.单词的拼写读法意思
四.教学难点
1.每个字母的占格及笔画顺序。
2.单词的拼写读法意思
五.教学准备
.字母卡片单词卡片
英语字母有多种不同的文字,每个字体中的字母书写方式不一样,让学生认识四线格。
step2
播放abcd歌,引起学生学习英语的兴趣,可以先教他们唱两遍。
step3.
与此同时,教他们单词apple后面类似。
字母c的大写及d的小写都是一笔完成,大写d两笔完成。
教师应边说边师范写,联系字母的笔顺时,课采用书空形式。
step4.教完字母后,重点教单词的读法,并能帮助他们记忆单词,可以叫同学们自己来读。
然后可以让学生在教科书上进行书写练习,教师要注意指导学生正确的书写。
step5字母单词配对游戏
把新授字母单词写到黑板上,将字母单词卡片上,发给学生,然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法,指出该单词或字母,这样既练习部分同学的读法,有利于指单词的同学的记忆,一举两得。
step6跟录音学唱字母歌
字母ff,gghhiijj单词fishgirlhandicecreamjump
1.能正确听,说,读,写字母ff,gghhiijj
4.会读拼写单词fishgirlhandicecreamjump
2字母ff,gghhiijj的占格及笔画顺序。
3.单词的拼写读法
特别是ee和gg。
2五个字母在四线格的位置。
字母单词卡片卡片,录音机
step1
跟唱abcd歌复习上节课已学的五个字母及单词,并画四线格让学生练习默写。
教学生新内容,区分e和g的读音,教读单词fishgirlhandicecreamjumpstep3
完字母单词后,可让学生在教科书上进行书写练习,教师要注意指导学生正确的书写。
step4.让学生找错误
在黑板上写出两节课所学的字母顺序打乱,或少写字母,让学生自己按顺序写对,并补全缺少的字母,单词也采用故意出错法,让学生改正。
step5.
继续跟唱abcd歌
一、教学内容:
1.能正确听、说、读写英语字母kkll,mm,nnooppqqrr
能正确听、说、读、写英语字母kkll,mm,nnooppqqrr
三、教学难点
1.能正确听、说、读、写英语字母kkll,mm,nnooppqqrr
2.运用字母,使学生在语言交流中活用。
四、课前准备
教具准备:
录音机、磁带、卡片
教学准备:
要求学生做好预习准备
五、教学过程step1
让学生认识字母。
kkll,mm,nnooppqqrr要求学生静听,并观察记住口型,让学生进行模仿。
kkll,mm,nnooppqqrr的大写都占一二两格.再学了这些字母以后,可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。
step3
教完字母后,可让学生进行书写练习,教师要注意指导学生正确的书写。
step4
将字母aa-rr的大,小写字母卡片发给学生,教师指定一学生上台读自己拿到的字母,如字母bb,拿到字母aa和cc的学生应该立刻走上讲台,并按字母的顺序排好。
播放英文版歌谣《两只老虎》,增强学生对英语的感知能力,并布置课后作业,读会所学所有字母及单词
第四课时
三、教学难点
字母卡片、
step2.,
教学生读写新学的单词,教授字母uu,让学生注意读音,认真看口型,跟着老师一起读。
教授字母写法,字母u,v,w的大写都是一笔,占上中两格,小写u,v,w也都是一笔完成,只占中间一格。
注意zz是的发音。
教授字母的写法,大写x是二笔,占上中两格,注意x的两条斜线的交点在第二条线上;
小写x写法和大写一样,只占中间一格。
大写y三笔,占上中两格,注意三条线的交点在第二条线上;
小写占中下两格。
大写z一笔完成,占上中两格,注意上下两笔要与四线格的第一条和第三条线齐平;
小写z的写法与大写一致,只占中间一格。
复习已学过的26个字母及单词,让学生自己记忆认读出字母。
step5
学生集体边拍手边唱abcd歌,复习字母读法,加深记忆
step6游戏环节把学生分成两组,用学生自己做字母,老师拿出几个学过的单词卡,让每组的一个人随意抽取单词,该学生读出单词或说出意思,不给拼写,学生把自己当字母组合出该单词,先完成的一组获胜,输的一组要齐唱abcd歌并记会所有单词
数字教学教案
教学目标
1.能够熟练掌握1-10内数字的英语读法。
2.能够听懂并初步用英语进行10以内的加法计算。
3.能够听懂并初步用英语说电话号码。
4.能够识记几个重要的电话号码。
教学内容
1.教学生1-10的英语读法。
2.通过各种游戏帮助学生记忆。
游戏:
一、听数字找朋友
游戏目的:
能熟练地反映数字
游戏玩法:
找出几个学生,分成两组,每组分别编号1、2、3、4等,老师随便说一组数字(用英语或者汉语),让两个组的同学寻找和自己数字一样的人。
然后两个人互相自我介绍,做个朋友。
二.拍手说数字
1.老师拍手,让学生用英语说出拍了几下,老师可以拍几下,暂停几秒,再拍几下,可以练习简单的加法运算。
然后同桌之间可以互相做这个游戏。
【篇三:
六教学过程step1
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 小班 英语 字母 abc 教案