苏教版语文选修摹形传神 千载如生《史记》的人物刻画艺术课后辅导练习十七Word文档下载推荐.docx
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第2题【单选题】
下列各句中,标点符号使用不正确的一句是()
A、我国月球探测工程将分三步实施:
一是“绕”,即卫星绕月飞行;
二是“落”,即探测装置登上月球;
三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
B、我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“泰山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
C、近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D、《地质灾害防治条例》正式确立了:
“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;
人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
第3题【单选题】
文中写蔺相如与舍人的矛盾冲突,其作用是()
A、借舍人之口写廉颇与蔺相如"
争列"
。
B、借舍人之口表现舍人的愚昧无知。
C、借舍人之口反衬蔺相如胸怀的宽大。
D、借舍人之口衬托蔺相如的智勇双全。
第4题【单选题】
加线字的意义与例句相同的一项()
例句:
“徒慕君之高义”
A、徒以吾两人在也
B、徒见欺
C、郯子之徒,其贤不及孔子
D、班百者多徒行
第5题【单选题】
下列句子中加线词语的意义跟现代汉语相同的一项是()
A、形容枯槁
B、简练以为揣摩
C、山东之国
D、嫂蛇行匍匐
第6题【单选题】
“相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
”对蔺相如的做法,分析正确的一项是()
A、蔺相如是文臣,自感不如老将军廉颇的功劳大,因而不好意思与廉颇“争列”。
B、这一举动表明蔺相如的忍辱、退让,他宽宏大量,以国家大事为重。
C、蔺相如害怕见廉颇,担心受到他的羞辱。
D、蔺相如自知自己是一个门客,地位低下,因而没勇气跟廉颇见面。
第7题【单选题】
下列各项中,全部含有古今异义词的一项是()
①璧有瑕,请指示王
②今大王亦宜斋戒五日
③卒廷见相如,毕礼而归之
④传以示美人及左右
⑤臣等不肖,请辞去
⑥已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿
⑦因宾客至蔺相如门谢罪
⑧未尝有坚明约束者也
A、①④⑤⑦⑧
B、①②③⑥⑧
C、②⑤⑥⑦⑧
D、①③⑥⑦⑧
第8题【单选题】
下列加线字词类活用类型与其他三项不同的一项()
A、舍相如广成传舍
B、故令人持璧归,间至赵矣
C、左右欲刃相如
D、请以赵十五城为秦王寿
第9题【单选题】
"
赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动"
对这句话在文中的作用的分析,不正确的一项是()
A、呼应"
渑池之会"
的开头,使故事完整。
B、点出廉颇在"
中的活动,既详写相如,又兼顾廉颇。
C、指出蔺相如在外交上取得胜利的外在原因。
D、交待秦国不敢马上报复赵国的原因。
第10题【单选题】
下列表述有误的一项是()
A、《廉颇蔺相如列传》,主要是通过对“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙述,歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神,以及廉颇勇于改过的可贵品质。
B、司马迁,西汉著名的史学家和文学家。
《史记》原名《太史公书》或《太史公记》,是我国第一部纪传体通史。
《史记》不仅具有史学价值,也具有很高的文学价值,鲁迅评之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C、“完璧归赵”一节,在写蔺相如出使前,先借缪贤之口对其作出了介绍,这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人,也为下文写蔺相如作了铺垫。
D、本文在表现人物时,不仅把人物放在矛盾冲突中,借人物自己的言行来刻画人物性格,而且还极力铺张,渲染烘托人物,使人物性格鲜明而又生动。
第11题【单选题】
下列加线词用法归类正确的一项是()
①宁许以负秦曲②大王必欲急臣③舍相如广成传舍④乃使其从者衣褐⑤故令人持璧间至赵矣⑥卒廷见相如⑦毕礼而归之⑧于是相如前进缶⑨且庸人尚羞之⑩群臣吏民能面刺寡人之过者?
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏
A、①②⑦/③⑤⑩/④⑥⑧/⑨?
B、①②⑦?
/③④/⑤⑥⑧⑩/⑨
C、①②⑨?
/④⑧⑩/③⑤⑥/⑦
D、①/②⑦⑨?
/③④⑥/⑤⑧⑩
第12题【填空题】
拜送书于庭______通______,解释:
______
第13题【填空题】
唯大王与群臣孰计议之______通______,解释:
第14题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,完成文后题目。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。
举进士甲科,知会稽县。
民田镜湖旁,每患湖溢。
公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。
以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。
密州民田产银,或盗取之,大理当以强。
公亮曰:
“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。
”固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。
契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:
与之校,且生事。
公亮言:
“萌芽不禁,后将奈何?
雄州赵滋勇而有谋,可任也。
”使谕以指意,边害讫息。
英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。
帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。
公亮质之曰:
“锡宴不赴,是不虔君命也。
人主有疾,而必使亲临,处之安乎?
”使者即就席。
熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年,起判永兴军。
居一岁,还京师。
旋以太傅致仕,元丰元年卒,年八十。
帝临哭,辍朝三日。
公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;
然性吝啬,殖货至巨万。
初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。
安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·
曾公亮传》)
下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A、为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B、为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C、为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D、为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A、首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B、建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。
C、古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D、契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A、曾公亮初入仕途,为民兴利除弊。
他进士及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受害,他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众因此得益。
B、曾公亮久经历练,通晓典章制度。
他熟知朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;
密州有人偷盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理力争,最终改判。
C、曾公亮防患未然,止息边地事端。
契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。
D、曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。
他为人深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信,他考虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,终于得到回报。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①锡宴不赴,是不虔君命也。
②苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
第15题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,完成下列各题。
刘放,字子弃,涿郡人。
汉广阳顺王子西乡侯宏后也。
历郡纲纪,举孝廉。
遭世大乱,时渔阳王松据其土,放往依之。
太祖克冀州,放说松曰:
“往者董卓作逆,英雄并起,阻兵擅命,人自封殖,惟曹公能拔拯危乱,翼戴天子,奉辞伐罪,所向必克。
以二袁之强,守则淮南冰消,战则官渡大败;
乘胜席卷,将清河朔,威刑既合,大势以见。
速至者渐福,后服者先亡,此乃不俟终日驰骛之时也。
昔黥布弃南面之尊,仗剑归汉,诚识废兴之理,审去就之分也。
将军宜投身委命,厚自结纳。
”松然之。
会太祖讨衰潭于南皮,以书招松,松举雍奴、泉州、安次以附之。
放为松答太祖书,其文甚丽。
太祖既善之,又闻其说,由是遂辟放。
建安十年,与松俱至。
太祖大悦,谓放曰:
“昔班彪依窦融而有河西之功,今一何相似也!
”乃以放参司空军事,历主簿记室,出为郃阳、诩、赞令。
魏国既建,与太原孙资俱为秘书郎。
明帝即位,尤见宠任,同加散骑常侍;
进放爵西乡侯,资乐阳亭侯。
太和末,吴遣将周贺浮海诣辽东,招诱公孙渊。
帝欲邀讨之,朝议多以为不可。
惟资决行策,果大破之。
近爵左乡侯。
放善为书檄,三祖诏命有所招喻,多放所为。
青龙初,孙权与诸葛亮连和,欲惧出为寇。
边候得权书,放乃改易其辞,往往换其本文而傅合之,与征东将军满宠,若欲归化,封以示亮。
亮腾与吴大将步止骘等,骘等以见权。
权惧亮自疑,深自解说。
是岁,俱加侍中、光禄大夫。
景初二年,辽东平定,以参谋之功,各近爵,封本县,放方城侯,资中都侯。
其年,帝寝疾,欲以燕王宇为大将军,及领军将夏侯献、武卫将军曹爽、屯骑校尉曹肇、骁骑将军秦朗共辅政。
宇性恭良,陈诚固辞。
帝引见放,入卧内,问曰燕王正尔为放对曰燕王实自知不堪大任故耳帝曰曹爽可代宇不放因赞成之。
又深陈宜速召太尉司马宣王,以纲维皇室。
帝纳其言,即以黄纸授放作诏。
放既出,帝意复变,诏止宣王勿使来。
寻更见放曰:
“我自召太尉,而曹肇等反使吾止之,几败吾事!
”命更为诏,帝独召爽与放惧受诏命,遂免宇、献、肇、朗官。
太尉亦至,登床受诏,然后帝崩,齐王即位。
以放决定大谋,增邑三百,放并前千一百。
嘉平二年,放薨,谥曰敬侯,予正嗣。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A、问曰燕王/正尔为放/对曰/燕王实自知/不堪大任故耳/帝曰/曹爽可/代宇不放/因赞成之
B、问曰/燕王正尔为/放对曰/燕王实自知不堪大任故耳/帝曰/曹爽可代宇不/放因赞成之
C、问曰/燕王正尔为放/对曰/燕王实自知/不堪大任故耳/帝曰/曹爽可代宇不/放因赞成之
D、问曰燕王/正尔为/放对曰/燕王实自知不堪大任故耳/帝曰/曹爽可/代宇不放/因赞成之
A、举孝廉,汉武帝时设立的察举考试,以任用官员,教廉是“孝顺亲长、廉能正值”的意思。
B、天子,古时臣民对于帝王的称呼。
历代帝王一直鼓吹自己是“君权神授”秉承天意治理天下,故称帝王为天子。
C、檄,指檄文,古代文书、文告的一种。
用于晓谕、征召、声讨等的文书,特指声讨敌人或叛逆的文书。
现在也指战斗性强的批判和声讨文章。
D、薨,古代称诸侯或有爵位的大官死去,不用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主。
A、曹操攻克冀州后刘放劝说王松审时度势,并学习黥布放下虚荣,趁早制造曹操以免最后被消灭。
B、刘放擅长起草书信檄文,皇帝诏书中有关招抚的谕旨,大多是刘放所写,刘放因此得到皇帝信任而不断被加官进爵,直至被封为方城侯。
C、刘放曾经篡改孙权的书信,并设计把书信传给了诸葛亮,以致孙权担心诸葛亮怀疑自己,因而不得不反复加以解释。
D、魏明帝卧病不起,刘放极力推荐太尉司马宣王来维护皇室,最终得到明帝许可。
明帝死后,刘放因此功劳而被再次加封。
①黥布弃南面之尊,仗剑归汉,诚识废兴之理,审去就之分也。
②放为松答太祖书,其文甚丽。
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