高中政治《文化生活》期中考试试题人教版必修三docWord文档下载推荐.docx
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.①②③④ B
.①②④
C.①③④
D
.①②③
4、有学者指出,传统文化好比一捆干草,人们象驴子一样驮着它走,各人的驮法不同,聪明的人把他们化为养料轻松的走向未来,愚蠢的人把它当作祖传宝贝,永远是沉重的负担。
材料没有表明的是
A.暗示在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收
B.反对把传统文化固化,当作物件加以传承一
C.启示人们在文化交流中要勇于重新打造和丰富传统文化
D.强调我们需要传统文化,要把它化做养料吸收
5、伟大诗人雪莱说:
伟大的诗篇永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。
对此认识正确的是(
A.经济、政治决定文化,文化反作用于政治、经济
B.世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的
C.文化塑造着人,优秀的文化能够丰富着人的精神世界
D.文化影响人们认识事物的角度、广度和深度
6、下列对社会发展和人的发展关系的认识,正确的是(
①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的
②人越全面发展,社会物质文化财富就会创造的越多
③人们生活越改善物质文化条件越充分,越能推进人的全面发展
④人的全面发展同经济的发展是同步的
A
.①②④
B
.
②③④
C
.①③④
①②③
7、不管是中国内地,港澳台地区,还是在其他国家的华人,每到清明都会祭祖扫墓,端午吃粽子赛龙舟,中秋赏月,重阳登高,除夕吃年夜饭,这说明
A.传统文化具有相对稳定性
B.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
C.传统习俗对社会生活产生深刻影响
D.这是传统习俗的继承与发展
8、每当社会制度发生更替时,对文化而言意味着
A先进的文化代替落后的文化B强势文化同化弱势文化
C新的文化形态取代旧的文化形态D文化成为政治斗争的工具
9、不同民族、不同地区在经济、政治、历史、地理等因素上的区别,造就了世界文化的多样性,这些文化的多样性使世界文化多姿多彩。
我们应如何看待文化多样性的作用(
A.文化多样性是社会发展是必不可少的
B.承认和尊重文化多样性,必须遵循各国文化一律平等的原则
C.为保护文化多样性应减少文化间的交流和融合
D.文化多样性主要体现在民族文化的多样性上
10、邮票是一个国家的“艺术名片”,鸡作为人民群众喜爱的吉祥动物,也一次次跻身于方寸之间。
不仅我国陆续发行了不少与鸡有关的邮票,法国、韩国等也发行了与鸡有关的邮票,这表明(
A.世界各民族的社会实践有共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律
B
.各国的民族文化其内容与形式是完全一致的
C
.鸡被世界各国都视为吉祥物
D.各国的信仰有相同的东西
11、文化创新的根本目的是
A.推动社会实践发展B.促进人的全面发展
C.文化继承D.动社会实践发展,促进人的全面发展
12、10月是中国工农红军长征出发71周年的日子,红军在长征中孕育的革命精神,至今激励着中华儿女奋发向上。
这说明
A.传统文化具有鲜明的民族性
B.传统文化对社会与人的发展起积极作用
C.传统文化对社会与人的发展产生深刻影响
D.对传统文化要“取其精华,去其糟粕”
13、我国实行对外开放以来,随着中外贸易的发展,西方国家的某些观念、思想、思维也不知不觉进入了我们的生活中。
这主要说明(
A.我国加快了中西文化交流的步伐 B.经济和文化相互影响
C.经济活动必然催动文化的进步 D.商贸活动具有文化传播的功能
是郑和首次下西洋600周年。
600年前,郑和七次率船队浩浩荡荡驶入大海,历时28年。
开创了中国历史上最大规模的传播中华文化的先河。
据此回答14~15题。
14、下列关于文化传播的说法正确的是
(
①文化传播是指人民通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动②文化既是世界的又是民族的
③现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段④从古至今,每一次文化之旅都为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献
A.①②③
B.①②③④
C.①④
D.②③
15、郑和下西洋对人类文明做出的贡献是(
①传播了中华文明②促进了经济文化交流和经贸往来
③为世界文化的发展做出了贡献④开创了大众传媒的新形式
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
16、当前形势下,我们既要进行文化继承,又要进行文化创新,应如何看待文化继承和发展的关系(
①继承和发展是同一过程的两个方面②继承是发展的必要前提
③发展是继承的必然要求④对传统文化应辩证的继承
B.①②④
C.②③
D.①②③④
17、北京奥运会会徽是传统文化和现代艺术的巧妙结合,使动和静的有机融合。
他的设计别出心裁,独树一帜,是目前最有神韵的奥运会会徽。
由此可见(
A.文化创新的灵感来自社会实践
B.既要继承传统文化,又要进行文化创新
C.文化创新的检验标准在与社会实践 D.文化创新是民族文化繁荣的根本动力
18、下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解,正确的是
A.文化自身继承和发展,是一个新陈代谢,不断创新的过程
B.文化在交流中传播,在继承的基础上发展
C.社会实践是文化创新的源泉和动力
D.文化发展的实质,就在于文化创新
19、文化创作的灵感来自于
A.文化创作者的判断思维B.文化创作者的头脑
C.客观事物本身D.社会实践
20、中华文化源远流长,有巨大的包容性,即求同存异和兼收并蓄。
中华文化巨大的包容性的积极意义在于
①有利于各民族文化在和睦的关系中交流②有利于增强对自身文化的认同,多域外文化的理解③是中华文化始终处于世界文化的最前列,在世界文化中居于统帅地位④同化了其他民族文化,是中华文化更加发扬光大
C.①②
D.①③
21、中华文化是各民族人民共同创造的。
民族文化是中华文化的重要组成部分。
下列对民族文化认识错误的是(
A.民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴
B.民族文化是民族特有的,其他民族无认同感
C.民族文化既有民族特性,又有中华文化共性
D.都是中华之瑰宝,民族之骄傲
22、实践告诉我们,越是深化改革,越是扩大开放,越是弘扬伟大民族精神和时代精神。
之所以要弘扬伟大的中华民族精神,是因为
A.中华民族精神以爱国主义为核心
B.中华民族精神比其他民族精神更优越
C.中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力
D.中华民族精神深深植根于数千年的优秀传统文化中
23、中华民族精神的核心是爱国主义,对爱国主义的理解正确的是(
)
①无论什么时期,爱国主义都是中国各族人民风雨同舟、自强不息得精神支柱
②爱国主义应该具体体现在实际行动中
③爱国主义既是抽象的又是具体的④在当代中国,爱国与社会主义本质上是一致的
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
24、在长期的奋斗中,我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩,而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。
对载人航天精神的认识,正确的是(
A.载人航天精神就是中华民族精神
B.载人航天精神是中华民族精神在当今时代的突出表现
C.载人航天精神是航天工作者独有的精神财富
D.载人航天精神是中华民族精神发展的颠峰
25、鲁迅说过:
“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请愿的人,有舍身求法的人……”这折射出(
A.中华民族精神永不泯灭,贯穿了中华民族历史发展的全过程
B.中华民族是最优秀的民族 C.中华民族精神是世界上最可贵的精神
D.不同的民族精神有不同的时代特色
26、对待传统文化的正确态度是(
A.取其精华、去其糟粕
B.移风易俗
C.顺其自然
D.批判继承、今为古用
27、李时珍为了写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他人请教,更注重亲自试验。
例如,他吞服曼陀罗,直到精神恍惚、失去知觉,终于认识到这种植物的麻醉作用。
这说明(
A.我们应积极进行文化创新 B.社会实践是文化创新的源泉
C.社会实践是文化创新的动力 D.我们应积极进行社会实践
28、《千手观音》之所以火爆,就在于它的创新,它优美的造型、流畅的舞蹈、艳丽的服装都独具匠心。
A.艺术的生命在于创新,文化的生命在于创新B.实践是文化创新的动力
C.文化多样性是文化创新的基础D.要向人民群众学习,在实践中创新
29、北京奥运会会徽是传统文化与现代艺术的巧妙结合,是动和静的完美结合。
它的设计别出心载,独树一帜,是目前最有神韵、最完美的奥运会会徽。
由此可见
A.文化创新的灵感来自社会实践B.既要继承传统文化,又要积极进行文化创新
C.文化创作的检验标准在于社会实践D.文化创新是民族文化繁荣的根本动力
30、现在有的地方给孩子过生日成了摆阔、奢侈的仪式,亲朋好友不得不相互给孩子送贵重礼品,这给很多家庭造成了不必要的经济和心理负担。
摆阔、奢侈的生日
A.要看经济条件如何,富裕者可以奢侈些
B.是不应该提倡的,是封建残余思想在当今社会的表现
C.可以给父母过,不应该给小孩过这样的生日D.可以推动社会实践的发展
第II卷(非选择题,共40分)
二、非选择题(共40分)
31、当今之时,正刮起一股泛文化风潮,什么都文化了。
生活方面,爱赶饭局的,说是饮食文化;
爱喝酒的,说是酒文化;
爱跳舞的,说是娱乐文化……物产方面,产橘子的,说橘子文化;
产苹果的,说是苹果文化……要数下去,方方面面都是文化。
文化就文化吧,但总不宜越说越邪乎。
如收藏旧时代女人小鞋的,说是抢救“三寸金莲文化”;
写乞丐传的,说是研究“丐帮文化”;
编妓女小说的,说是挖掘“娼妓文化”……这么泛下去,文化固然洋洋大观,岂不蝇营狗苟乎?
象搞历史的“言必称希腊”,今天的时髦是“凡事套文化”。
谈谈你对这种现象的看法。
32、(14分)今年是抗日战争胜利60周年,为此,中共中央作出了专门安排部署,要求进一步弘扬抗日战争中孕育出来的伟大民族精神,进一步凝聚民族力量,增强民族自尊心、自豪感和自信心。
(1)中华民族精神的基本内涵是什么?
(2)在新的历史时期,我们为什么要弘扬中华民族精神?
33、由报刊到广播、电视、电脑甚至发展到在手机上读新闻,看电视、电影,大众传媒已经进入到一个新的发展阶段,全球范围内的联系和交往日益紧密、方便、快捷。
(1)现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化?
(2)面对全球化趋势,在文化交流上我们应该怎样做?
34、
自1998年以来,在一些社会机构和人士的组织推动下,北京、湖南、山东、安徽等地,越来越多的儿童参加诵读传统文化经典活动,颇为引人关注。
目前,北京、广州等城市的部分中小学校已着手组织在校学生开展“诵读书经活动”,即:
把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课,要求学生熟背。
据不完全统计,全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。
对这一活动,有人认为是复古,有人认为是创新,还有人对此表示尊重和理解,认为应该顺其自然。
从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵经”活动的看法。
35、深圳龙岗区大芬村是文化部命名的42个文化产业示范基地中的一个,它原是个名不见经传的小村落,近年来竟成为占领世界油画市场60%份额的“中国油画第一村”。
小小的大芬村画廊林立,密布着300多间油画作坊和8000多位画家、画工和学徒。
画商们根据市场需求,组织经过训练的画工们来临摹制作各类画品。
这些称为“行画”的复制品被装进集装箱成批销售到世界各地。
各类油画销售额达到1.39亿元。
结合上述材料,从物质生活和精神生活两个方面,说明发展文化产业的重大意义。
36、荀子在《劝学篇》的首句即告诫人们:
学不可以已。
伟大的革命导师列宁指出,要学习、学习、再学习。
毛泽东指出,必须善于学习。
党的十六大把“形成全民学习、终生学习的学习型社会,促进人的全面发展”确定为全面小康社会的奋斗目标之一。
运用文化生活的知识回答:
(1)怎样理解“学不可以已”和“学习、学习、再学习”?
(2)“学习型社会”有什么特点?
内涵是什么?
(3)怎样才能建立“全民学习、终身学习的学习型社会”?
参考答案
第I卷选择题,
1-5CADAC6-10DBCAA11-15DCDCC
16-20ABADC21-25BCBBA26-30ABABB
第II卷非选择题
31、
(1)文化作为社会生活的重要内容,无处不在,具有一定的普遍性,反映了人们精神创造的多姿多彩。
(2)凡事有度,把一切都贴上文化的标签,是把文化庸俗化,特别是拿文化包装自己,台高身价,更是不可取。
32、
(1)中华民族精神的基本内涵是:
以爱国主义为核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。
(4分)
(2)A、在新的历史时期,面对世界范围的各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持着昂扬向上的精神状态,必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的极为重要的任务。
(3分) B、弘扬中华民族精神,是提高全民族的综合素质的必然要求;
是坚持社会主义道路的需要。
(3分) C、大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族精神支柱,为中华生存和发展强基固本。
(2分)
33、
(1)随着现代信息技术的广泛运用,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出其文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
(2)人们既要更加热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。
做中华文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。
34、
(1)我国传统文化源远流长、博大精深。
现代文明不能割裂传统。
“四书五经”等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分。
有必要发扬。
(2)要分清传统文化的精华和糟粕,引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分。
不可照单全收。
(3)教育是为了促进学生的全面和谐发展,应该注意方式,不要搞一刀切。
(4)创新与继承一样是文化发展必须面对的问题。
既要重视传统文化,又要学习借鉴外来与外国文化。
35、1)当今世界,经济全球化日益发展,文化与经济相互交融的特点日益显著。
文化产业迅速崛起就是文化与经济一体化的产物。
(2)油画的生产和销售可以扩大就业、增加村民的经济收入,油画出口还可以为国家增加外汇。
同时,油画的生产和销售促进了中外文化的交流,满足了中外消费者不同层次的精神文化需求。
油画村的形成为村民创造了具有浓厚文化氛围的生活环境,村民在潜移默化的过程中提高了审美水平和道德素养。
36、
(1)“学不可以已”和“学习、学习、再学习”就是说要时时学习,处处学习,终身学习,永远学习。
建立学习型社会。
(2)A、人人是学习之人,时时是学习之时,处处是学习之所,事事是学习之机。
B、只有终身学习,才能适应现代社会发展的需要。
C、现代信息技术的进步,为学习创造了更好的条件,人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
(3)A、全民学习、终身学习是学习型社会的核心内涵。
每个公民都应在树立终身学习的理念,时时学习,处处学习。
B、国家要为人们的学习提供物质条件和手段,推动教育信息化和构建终身教育体系,使每个公民随时随地地接受教育。
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