二年级活动方案共8篇Word文档下载推荐.docx
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口头语言:
孩子的讲述;
文字语言:
画面上的相关文字(对白、解释、相关情节)。
老师:
完整地给孩子讲故事,将“角色、游戏”融入故事中,在互动的氛围中共读故事。
学生:
将老师讲的故事复述给父母听,然后完成写绘作业,将故事进行创造性地续编并以“绘画+文字”的方式呈现出来。
家长:
和孩子做好亲子共读绘本,可以帮助孩子把其讲述的故事内容写在绘画作品上。
(2)老师通过书信、便笺、家校通、手机短信、家长会等方式,不断向家长反馈孩子在读写绘上的进展与出色表现,鼓励家长开展亲子阅读。
5、巧设读书作业,激发孩子兴趣
老师制作作业条,每个纸条上的内容可以不同,比如“在树荫下读诗集”、“给奶奶读书”、“参观好朋友家的家庭图书角”、“写上5本自己喜欢的书籍”、“给自己最喜爱的作家写一封信”等等。
看到这些特色作业,孩子会很乐意来完成。
如果再加上“写出父母需要读的书目”等类似作业内容的话,会有更好的效果,因为平时不读书的父母也会因此抓紧时间读书,这样更易营造孩子良好的家庭阅读氛围。
孩子们喜欢的读书作业类型:
给妈妈或奶奶读书;
站在书店中读书并从书店买一本书回家;
去朋友家一起看书一起玩;
写出父母所读书籍的目录;
制作精美书签。
6、开展“我和父母共读书”活动
利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
7、评比“读书好儿童”
⑴能完成老师布置的读书或背书任务的,每次奖励一个\"
小星星\"
;
⑵自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。
8、建立班级读书小组
(1)成立六人小组读书会。
孩子们可以根据兴趣自由选择阅读伙伴来组建阅读小组,给小组取一个(美丽)富有特色的名字,选出一个阅读组长。
(2)读书。
每周的阅读课时间,孩子们就可以在组长的带领下开展阅读和交流,并定时展开评比。
这种以小组为单位开展的比赛,不仅引发了学生间的良性竞争,还利于孩子们互相鼓励,维持对阅读的长久兴趣。
读书比赛,可以是朗读比赛,还可以是背诵大赛,甚至,还可以让学生拿自己的读书笔记来比较。
从读到写,全面锻炼。
(三)评比阶段(第17周——第20周)
1、第十三周阅读活动展示安排:
(1)图画日记展示;
(2)阅读卡展示;
(3)读书作业类型展示(我读书给爸爸妈妈听);
(4)好书推荐展示;
2、读书作业类型展示(站在书店中读书并从书店买一本书回家)(十四周)
3、阅读小组展示;
(十五周)4、读书笔记展示;
(十六周)
5、读书小组绘本剧小舞台展示;
(十七周)6、亲子共读绘本作品展示;
(十八周)7、评选“读书好儿童”;
(十九周)
读书小组绘本剧小舞台展示活动方案
一、活动目的:
1、通过活动激发学生阅读兴趣。
2、培养学生健康的审美情趣,使学生能够更好地理解感悟文本内容。
3、培养学生的联想、想象力,创新精神和实践能力。
二、活动主题:
“品读经典完美演绎”
三、活动时间:
202X年5月11日下午2点30到4点四、活动地点:
学校一楼大堂五、活动演出的内容和形式
1、每班两个节目,以绘本为剧本。
剧本力求语言准确鲜明、生动简练。
2、作品在忠实于文本的基础上能有所创新,能较好的表现出原作的思想,表演形式可以是小话剧、小歌舞剧等。
3、作品内容要求符合学生认知水平,反映学生多彩生活和丰富的内心世界。
4、作品表演时间不超过10分钟,主要表演人数为不限,热烈欢迎老师或家长友情出演。
五、评奖办法:
本次比赛由评委根据台词、表情、形体、人物刻划、相互配合、主题体现等表演水平和创作水平进行当场打分,去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分,以分数高低评出年级一等奖两名,二等奖两名,三等奖两名。
六、人员分工:
(一)评委:
每班邀请2名家长。
(二)黑板布置、统分、写奖状:
彭珍珠老师(三)维持纪律、指挥学生候场:
各班正副班老师
(四)拍摄相片:
赖丽玉老师(每个环节、每个班尽量拍到)(五)报道负责:
张露尹老师七、参考标准1、剧本创作:
(1)有剧本,情节完整;
选材于本年级所学课文或相关课程领域,符合学生年龄特点和心理特点,对学生有启发、引导、教育作用。
(2)能较好地体现原作的神韵并有创新元素;
(3)剧本语言个性化,容知识性、思想性、趣味性于一体。
2、节目编排:
(1)节目编排合理,有明确健康的主题,演出情节跌宕起伏,矛盾冲突明显;
编排有新意,能深刻地表现剧目主题,对学生进行思想教育。
(2)演员扮相、动作和舞台道具、音乐等符合剧情要求;
表演过程流畅、紧凑、完整。
3、演员表演:
(1)表演者服装、道具、舞台、音乐、背景设计有特色,有利于表现主题。
演员举止大方得体,精神饱满,表演自然、生动、优美、形象,配合默契;
(2)演员吐词清楚,声音宏亮,发音标准,吐字清晰、语言有感染力,且具有个性化和幽默感;
(3)上场、转场、下场自然流畅;
(4)表演总体效果良好,具有一定的教育性和观赏性;
(5)比赛时间严格控制在10分钟以内。
第2篇:
二级数学活动方案
案
2020年4月19日
1
二年级数学活动方
文档仅供参考,不当之处,请联系改正。
玩购二外奇幻乐园
————南山二外小学二年级实践活动
活动目的:
1、经过购物游戏等实践活动培养学生学以致用的能力,帮助学生解决生活中的实际问题,如:
购物和人民币兑换问题,正确付钱、找钱,沟通交流的能力等。
2、经过实践活动使学生感受到生活中数学无处不在,激发学生的学习兴趣,发展学生的想象力与创造力。
3、经过游戏、角色扮演、购物、应聘等实践活动锻炼学生的语言表示应变能力与人际交往能力,发挥学生的聪明才智,挖掘学生的无限潜能。
活动场地:
小操场
活动时间:
12月30日(周三下午3:
00----4:
20)活动策划:
(一)活动区域
购物区游戏区抽奖区展示区兑换区(银行)聘任区
(二)活动准备:
购物区准备:
(负责人:
)1、选店铺
文具商店、玩具商店、日用品店、体育用品店、花店、装饰品店。
(以班级为单位,抽签决定)2、进货
各班由家长义工负责购买商品,每班采购约(元左右)
2
3、上架
各班选5名学生和家长义工为仓库管理员,负责商品定价、贴价格标签,清点货物,记账,搬运。
4、售货员
各班选20名学生和家长义工作为售货员,分为两组进行轮换替班。
负责现场货物清点、摆放,收钱找零。
5、促销员
各班选2名学生为商品促销员,可采取各种表演形式大力宣传本店产品。
6、店铺装饰
新颖独特、数学趣味、节日气氛
以班级为单位,由家长义工辅助学生创意布置装饰本班店铺,力求既能
突出元旦的欢乐气氛又能体现二外学子学以致用,充分发挥学生的创意思维和动手操作能力,联系实际挖掘学生的无限潜能。
建议:
每班10名学生和家长义工负责创意布置游戏区准备:
)游戏项目:
益智游戏幸运游戏益智游戏
1、猜谜语(字谜、猜成语、看动作猜词语)
2、投飞镖(一元购买三支飞镖,将投中的数字相加算出得数,得分大于20奖励3元,得分大于15奖励2元,得分大于10奖励1元钱。
)
3
3、英语游戏
幸运游戏
1、摸球游戏(布袋中有3蓝2绿1红共6个球,学生1元购买2次摸球机会。
摸到红球得2元,摸到绿球得1元。
)2、套圈游戏(一元购买三个圈,套中1个得1元钱)3、投球游戏(一元购买三个球,投中1个得1元钱)兑换区(银行)准备:
)1、学生币
学生每人发20元儿童币,自选商品,购完为止。
2、银行窗口
各班2个银行窗口,准备5元、2元零钱以备兑换。
选择4人分为两组进行轮换替班。
展示区准备:
)1、舞台:
搭设长方形舞台
2、主持人:
学生(男女各一人撰写简短的开场白)3、小节目:
(舞蹈3分钟)
4、活动宣传:
(各班学生商品宣传2分钟,共12分钟)
广告:
各班自愿报名,创意表演,自备服装道具…..5、罗校宣布:
活动开始抽奖区准备:
(负责人:
)
4
邀请(校领导)为抽奖嘉宾
每隔15分钟抽奖一次(分为三等奖5元、二等奖10元、一等奖20元)
聘任区准备:
)1、每班4个人力资源部部长(轮换)2、人才大市场公开招聘
职务:
售货员、促销员、游戏管理员、银行出纳员、保安、广告模特。
3、佣金:
20分钟5元其它准备:
邀请函:
每班2名学生(家长协助)自制2张邀请函,并内附(学生币)邀请校领导参与本次活动。
主持人:
男女生各一人(家长撰写简短的开场白)抽奖礼仪生:
6人
牌匾喷绘;
各店铺名称6个,游戏名称6个(猜谜、投飞镖、摸球、套圈、英语沙龙、投球)银行名称1个,人才中心(应聘)名称1个。
角色牌:
应聘窗口6个,兑换窗口6个。
角色小牌:
每人一个号码牌(310个)(三)活动分工1、负责人:
召集各班家委会会长布置任务、各班落实录像照相,新闻报道。
负责年级录像、照相。
各班新闻报道汇总。
商品定价审核。
5
2、负责人:
负责各班采购落实商品。
审核商品种类和数量、商品定价审核。
财务管理,报销。
儿童币采购分发奖励,3、负责人:
负责场内标语的落实、店铺喷绘、会场布置、装饰品购买落实。
家长义工矿泉水。
4、各班家委会会长:
策划本班活动细则:
①家长分工②采购商品③商铺装饰④游戏区负责⑤才艺展示
(四)、场地布置1、划分区域
每个店铺采用喷绘、彩布、气球分隔2、各班角色分工
总经理2人(各班班长、家委会会长)仓库管理员(10人)
采购员2人(家长义工2-3人)轮流制:
换班售货员(20人)促销员(4人)银行出纳(4人)新闻记者、摄像、照相(家长义工3-4人)
6
二、活动支持
1、经费支持:
6000元
每班商品采购元2、后勤支持:
后勤提供:
桌布、彩绸、彩旗、气球、货架、梯子等3、电教支持:
录像、照相各一人4、家长支持:
采购、布置、组织、角色培训、服装支持等5、班主任支持:
各班班主任教育、组织学生、会场操控、协调各部门。
2020年4月19日
7
第3篇:
二级少先队活动方案
.
二年级少先队活动方案
篇1:
二年级少先队活动方案
在实施本质教育、加强课程变革、注重学生才干的今日,创立一个杰出的班团体,培育学生完好的品格,是班主任肩上义不容辞的重担。
班主任是一个班团体的安排者,领导者和教育者。
为使一个班构成刚强的团体,学生能依照培育方针,生长为德、智、体全面展开的一代新人,在班主任作业中,我将会不断学习、探究,发明性的展开作业。
一、构建少先队文明,增强少先队安排的影响力
1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文明建设中的效果。
充沛发挥少先队一起的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在校园各项活动中的效果。
2、使用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、安排展开形式多样的主题教育,促进杰出的校园文明空气的构成。
3、经过树立和宣扬少先队的先进典型促进少先队文明的构成。
二、展开健康特性,培育学生“自我”教育的才干1、注重波折教育,增强心思承受力
(1)、注重自我教育,有用操控不良心境。
当学生发生不良心
1页.境时,要求他正视实践,协助学生找出原因,寻觅解决办法,如经过言语和别人交流,听音乐、漫步等使心境得到平缓。
(2)、活跃引导学生知道“自我”,知道自己的价值和利益,树立自傲心。
2、创设学生“自我’展开的环境。
(1)、协作课任教师,地课内分不同层次,进行因人而异的才干,智力的练习;
课外树立各种兴趣小组,展开各项活动,参与社会实践活动等,都要想方设法地让学生特性专长得到展开。
(2)、培育学生自我教育的才干:
每一种的社会现象,每一次的社会劳作实践,每一次的团体活动都要引导学生从表象到实质,从理性到理性,进行自我认知进步知道才干。
3、注重达观教育,营建杰出的心境。
经过方针鼓舞,增强学生的自傲心,经过协作,培育学生往来才干,引导学生多方位思考问题,以轻松的心境对待日子和学习。
三、循循善诱,做好问题生的转化作业。
由于“问题生”往往和教师有隔阂,存在冲突或逆反心思,所以必定要注意技巧,我以为以下几点很重要:
榜首,充沛尊重保护学生,不能损伤学生的自负和自傲,由于只要对学生发自内心真诚的爱,才干给他们以鼓动,才干使他们感到无比的温暖,才干点着学生寻求进步、成为优异生的期望之火。
2页.第二,要注意表彰和批判的艺术。
对学生宽恕但不放纵,严厉但不严苛,这很重要,学习才干差的孩子,他们往往看不到自己的利益和利益,简单自卑,孤立关闭自我。
这就要求咱们长于捉住他们的闪光点,让学生领会愉悦成功感和被人尊重的感觉,然后发生进步的源动力。
第三,要为学习才干差的孩子发明杰出的环境和空气。
能够和班内任课教师及一些优异生和谐协作,让他们多关怀、辅导,协助他们打败自我、打破自我、重塑自我。
一起,获得家长的了解、信赖和支撑,做好刚强的后台。
四、建立班团体的奋斗方针。
班团体的一起奋斗方针,是班团体的抱负和行进的方向,班团体假如没有一起寻求的奋斗方针,就会失掉行进的动力。
所以,一个杰出的班团体应该有一个团体的奋斗方针,这个方针应是远期、中期、近期的结合,逐渐完成方针的进程会发生鼓舞效应,构成强壮的班级凝聚力。
作为班级安排者的班主任应结合本班学生思维、学习、日子实践,拟定出本班的奋斗方针。
在完成班团体奋斗方针的进程中,要充沛发挥团体每个成员的活跃性,使完成方针的进程成为教育与自我教育的进程,每一团体方针的完成,都是全体成员一起努力的成果,要让他们共享团体的欢乐和美好,然后构成团体的荣誉感和责任感。
五、加强班干部的培育。
3页.培育班干部是班主任作业的一项十分重要的作业,我会常常研讨班干部情况,对只要热心但不会作业的,就既交给作业又教给办法,对有作业才干,但怕耽搁学习,影响联系的,就对他们进行为同学效劳的思维教育,对自高自大,就事不好同学商议,就对他们进行和蔼可亲方面的思维教育,使他们不脱离同学。
六、加强社会实践
1、变革讲堂教堂结构,深化实践活动内容,特别应该注重在天然,科技,兴趣小组和劳作等课程教育中留下恰当添加学生的实践活动量。
2、充沛发挥校内的实践阵地效果。
如:
图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器件等。
为学生自主、生动地学习发明有利条件,以进步他们的实践才干。
3、依据教材内容和纲要要求,恰当安置一些操作实践性家庭作业,鼓舞学生协助宗族做些量力而行的家务劳作。
家庭安置等,并结合少先队的“五自”活动,进步自理才干。
篇2:
二年级少先队活动方案一、总体方针
从校园作业和学生思维实践动身,加强学生的本质训练,进步学生道德本质,一起要求学生恪守严正的纪律、严厉的行为规范,努力使学生成为身心健康,有常识、有才干的优异少年。
4页.二、作业关键
1持续以升旗仪式,加强对学生进行爱国主义教育。
5页
第4篇:
二级中队活动方案
二年级中队活动方案
――文明花儿处处开
活动目的:
通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备:
1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。
2、“文明孩子”光荣花若干朵。
3、《中小学生礼仪常规》手册。
活动内容:
学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。
活动过程:
一、全体立正。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌。
四、中队长讲话,宣布活动开始。
五、进行活动。
中队长:
老师们,同学们,大家好,二年级
(2)班“文明之花处处开”主题队会现在开始。
1、我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。
让我们齐唱《我们从小讲文明》。
春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,请欣赏小品《说话》
(甲、乙两个队员上台,其中一个扮成老爷爷)甲:
嗨,你们小明在家吗?
(老爷爷不理他)
甲:
嗨,我问你哪!
你哑巴哪,怎么不说话?
(老爷爷还是不理他)老爷爷:
·
(甲后来认识到自己不礼貌,转用礼貌用语问,老爷爷才回答他,并教育他,他向老爷爷道谢)
3、主持人:
《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究礼貌点。
请看小品《礼貌小学生》。
(人物:
小记者,甲、乙、丙、丁学生)
小记者问甲:
请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?
小记者:
好的。
你真有礼貌。
谢谢!
小记者问乙:
请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?
(乙表演)
哗!
有礼貌,顶呱呱!
小记者问丙:
请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?
(丙的表演略)
真会说话,同学一定会借给你。
小记者问丁:
请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
丙的表演略)
OK!
你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
4、主持人:
红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌。
请欣赏歌舞《上学歌》。
优美的歌声引来百花开,少先队员采花来。
要问采花干什么?
给讲文明的孩子戴。
老师给讲文明的孩子戴红花。
(掌声响起来)5、男主持人:
文明少年笑哈哈。
请大家说,文明礼貌用语指哪几个字?
(主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。
)6、主持人:
请欣赏快板表演《假如》。
(四名队员分别上场,扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众)小顾客:
假如我是小顾客,买东西,按先后;
说话时,先说情。
要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
小乘客:
假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;
在车上,不抢座;
车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
小观众:
假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
小游客:
假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
同学们,让我们人人争当文明少年吧!
请看舞蹈《我们的生活多么幸福。
》
我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同学习礼仪常规。
7、学习《中小学生礼仪常规》
我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
六、辅导员老师讲话:
同学们,我们中国有五千年悠久的历史,灿烂的文化,是四大文明古国之一,是一个礼仪之邦。
因此,我们小朋友要从小讲文明,讲礼貌,做文明人,说文明话,做文明事,让文明的花儿处处盛开。
七、呼号:
准备着,为共产主义事业而奋斗!
(时刻准备着)八、退旗。
第5篇:
“我能行我最棒”少先队活动课实施方案
横泾实验小学
一、活动课主题:
我能行
我最棒二、活动课目标:
1、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集,整理,让队员对自己增强信心,全面发展,做新世纪的新少年。
2、通过队会活动,使队员们更加相信自己,发挥自己的聪明才智,展示自己成果和个人风采,用勤劳的双手去打造自己金色的未来。
三、活动准备:
1、召集班委讨论、决定队会程序,构思队会内容和流程,确定主持人。
中队长:
唐文馨;
主持人:
翁冬琴(女)、(男)蒋涛;
护旗手:
刘睿扬、李金荟和吴雨欣。
2、根据队会内容确定队会骨干同学。
小组长:
潘亚楠、马明程
、宋子轩
、邵佳蕾。
3、学背《劳动拍手歌》;
排练舞蹈和学唱《劳动最光荣》。
4、准备邀请函、参会红领巾和主题队会课件。
四、活动流程:
(一)活动前奏:
1、中队长:
“同学们,准备好了吗?
全体起立,稍息、立正,各小队整队、报告人数。
”
第一小队队长跑到小队前面:
“稍息、立正、报数。
”小队长跑到中队长面前,互相敬队礼后说“报告中队长,第一小队原有名队员,实到名队员,报告完毕。
”(回位后稍息)中队长:
“接受你的报告,请回。
”第二小队„„第三小队„„第四小队„„
2、中队长:
“全体立正。
”中队长跑到辅导员面前,敬队礼:
“报告辅导员,二
(1)中队原有队员(32)人,实到(32)人,我们准备召开《“我能行,我最棒”》主题队会,请批准。
辅导员:
“接受你的报告,并预祝本次队会圆满成功!
谢谢辅导员老师。
(敬队礼)(中队长回原位)
3、中队长:
“下面我宣布二
(1)中队《“我能行,我最棒”》主题队会,现在开始!
出旗,行注目礼。
(礼毕)(中队长发出“出旗”的命令,
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