人教统编版四年级上学期语文第12课《盘古开天地》同步练习D卷Word文档格式.docx

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宝库（kù

chē）________

万缕（lǚlǔ）________ 

葱茏（ló

nglǒng）________ 

侧（cè

chè

）________面

2.（6分）辨字组词。

踪________ 

原________ 

何________ 

青________

粽________ 

泉________ 

荷________ 

蜻________

3.（9分）把下列句子补充完整。

（1）我一边植树，________。

（2）________在果园里劳动。

（3）秋天到了，________。

（4）我们要做一个________的好孩子。

4.（4分）给下列句中加下划线的字选择正确的解释。

（1）致：

①达到，实现 

②精密，精细 

③（力量、意志等）集中于某个方面

A.我的角多么精美别致，好像两束美丽珊瑚。

B.每次上课，她都能做到专心致志地听课。

（2）发现：

①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规定②发觉③看见

A.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

B.我们发现今天李老师的心情特别不好。

C.我发现冰箱里的食物是爸爸买回来的。

5.（8分）按课文内容填空

（1）________，山寺桃花始盛开。

选自《________》作者是________朝________。

诗句意思是：

________。

（2）竹外桃花三两枝，________。

6.（4分）根据意思写成语。

①最短的季节——________

②最长的一天——________

③最怪的动物——________

④最高的跳水——________

7.（15分）按要求写句子。

①黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

（缩句）

②在庆祝“六一”儿童节的日子里，多快乐呀！

（用修改符号修改病句）

③父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？

（改成陈述句）

8.（18分）根据课文内容填空。

（1）《生命生命》告诉了我们什么道理？

（2）《生命生命》这篇短文从哪三个方面来讲了生命的意义？

二、现代文阅读（共2题；

共20分）

9.（14分）（2020四上·

郑东新期中）课内阅读

蟋蟀的住宅（节选）

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻到土底下于活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

不大一会儿，它又进去继续工作。

我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。

洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。

余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。

这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

（1）根据作者的观察，我们知道蟋蟀不同的身体部位在建造住宅时的分工是不同的。

请你根据选文第1自然段，将下图中的内容补充完整。

①这是________，用来________。

②这是________，用来________。

③这是后腿上的两排锯，用来________。

（2）画横线句子中的“一连”“两个钟头”表面________，同时从这句话中，我们能够感受到蟋蟀________的精神。

（3）联系全文回答，作者为什么要把蟋蟀的巢穴比作人的住宅？

10.（6分）阅读短文，完成练习。

雪（节选）

美丽的雪花飞舞起来了。

我已经有三年不曾见着它。

我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。

它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。

它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。

（然而它像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，）它忙碌地飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。

它静默无声。

但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼喊和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声……

它所带来的是阴沉与严寒。

但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……

它没有气息。

但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……

在白天，它做出千百种婀娜的姿态；

夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上描画出了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的；

还有那河流，那天上的云……

现在，美丽的雪花飞舞了。

我喜欢，我已经有三年不曾见着它。

（1）画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了________。

（2）短文第3~5自然段的关系是________（总—分 

分—总 

并列），这3个自然段分别写出了雪的________、________、________的特点。

每段的第2句是作者________（所见 

想象）的情景。

（3）下面说法有误的一项是（）

A.文章的开头很简洁，点出了雪花的美丽以及看到雪花的欣喜。

B.第4自然段中前后两个句子是转折关系。

C.开头与结尾相互照应，结构严谨。

D.在雪花飞舞时，作者听到了森林的狂吼声。

（4）作者是在________（地点）看飞舞的雪花，从文章的开头和结尾，你能体会到什么？

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、