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2.知道人体上有许多关节,发现关节的有趣特点;
3.懂得怎样保护自己的关节。
活动准备:
关节娃娃图片、幻灯片、音乐。
活动过程:
一、图片导入(幼儿晨间活动图片)。
师:
今天老师给小朋友们准备了一些图片,让我们一起来看看。
1.(出示图片教师依次提问)玩了什么?
是怎么玩的?
玩的时候身体的什么地方在动?
2.组织幼儿讨论:
运动时为什么腿、手、胳膊能动起来呢?
3.师小结:
这是因为我们身体的许多部位都有关节,是它们让我们在游戏时活动起来的。
告诉你们哦!
关节分布在我们身体的各个不同的部位,每个部位都有不同的名称和作用,下面让我们一起来了解这些关节吧!
二、出示关节娃娃,解说各个关节的名称和作用。
1.我们先来认识腕关节,它的作用可大了,小朋友平时画画、拍球、吃饭都离不开它。
(动一动)
2.下面再来认识肘关节,我们平时做前屈、后伸运动或者趴在地上,小手放背后时都需要它的支撑。
3.接下来我想考考小朋友,谁知道这个部位叫什么关节?
它可以用来做什么?
如:
手臂上举或者往高处取东西,跳舞时都需要它的帮助。
4.这是膝关节,他是一个很重要的部位,我们走路、蹲下、起立都需要它的帮助要是没有它我们就不能做这些事情了。
5.下面再来认识一下踝关节,这个部位靠近我们的脚,功能也很多:
踢球、跑步、跳跃等等都需要它。
6.最后让我们认识髋关节,平时我们扭一扭以及身体的转动都靠它的支撑。
下面让我们来玩一个游戏来体验下关节的重要性。
三、游戏“木头人”,引导幼儿体验关节的重要性。
1.师幼进行木头人游戏。
2.引发讨论:
为什么木头人不能动?
3.教师与幼儿共同总结:
人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
四、引导幼儿通过交流,初步了解在运动中怎样保护关节。
1.师:
我们做任何事都离不开关节的帮助,关节对我们的生活这么重要,那我们在运动中要怎么保护关节呢?
2.哪些活动易致关节受伤?
(幼儿自由说,想不起来时观看图片引导)
(1)带球奔跑,收到对手干扰,易碰伤膝关节。
(2)打篮球快步上篮、羽毛球跳起或踢足球抢投球时,跳起后落地不稳,或者踩到别人脚背,都会引起脚踝受伤。
(3)日常生活中,挑、抬重物等动作,骑自行车匆忙下车站立不稳之际,长时间蹲着或半蹲着,都会导致关节损伤。
3.如何预防关节损伤?
师幼共同小结:
我们在运动时,要用正确的方法和姿势,剧烈活动前还要进行准备活动,活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;
保护我们的关节不受伤害,受伤后及时找专业医生诊治。
五、结束部分。
(音乐游戏)师放音乐,幼儿随音乐自由的活动自己的关节。
活动反思:
2.引发讨论:
二、出示关节娃娃,解说各个关节
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