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4、子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
5、学而不思则罔,思而不学则殆。
6、知之为知之,不知为不知,是知也。
7、三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
9、死而后已,不亦远乎?
10、岁寒然后知松柏之后凋也。
12、士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
2鱼,我所欲也
一、汉字写拼音
兼()苟()丧()箪()羹()弗()蹴()屑()
二、填空
1、孟子,名,字,是时期的大思想家、教育家和散文家,是以后的儒家大师,被尊为“”,与孔子并称“”。
2、《孟子》主要是记述孟子到各国游说,以及同各种学派进行论辩的情况,阐发他的政治见解和哲学、伦理、教育思想,基本上是一部散文,它以方式,展开雄辩说理,辞锋犀利,富于哲理。
3、原文填空:
1)体现本文中心论点的句子是
2)“为什么不做苟且偷生的事?
”原因是
3)强调人人都有向善之心的句子是
4)作者赞颂无人认识的路人和贫贱的乞丐宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍,说明“所恶有甚于死者”,即义重于生的句子是:
5)结尾“此文谓失其本心”句照应开头哪句话?
6)写出本文中的两个成语:
7)在这篇文章中,孟子提出了观点
四、翻译
1、二者不可得兼,舍生而取义者也。
2、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
3、万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
5、呼尔而与之,行道之人弗受。
6、乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,是亦不可以已乎?
7、所欲有甚于生者,故不为苟得也。
8、呼尔而与之,行道之人弗受;
蹴尔而与之,乞人不屑也。
3生于忧患,死于安乐
百里奚()舜()畎亩()傅说()胶鬲()
空()乏其身行拂乱其所为()法家拂()士
1、孟子在政治上主张“法先王”,强调肯定人生来是善多;
主张社会分工,但由此导出的观点
3、本文的成语是。
4、体现本文中心论点的句子是。
5、作者承上启下的结论是。
6、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以人才必须经历:
。
7、经历磨难砥砺的好处是:
8、孟子也重视人的主观因素的作用提出
9、作者由个人作为上升到了国家治乱,提出什么论断?
10、体现“人非生而知之者,孰能无过?
”只要知错就改,善莫大焉的句子是
11、孟子有许多名言留传于世,请你写出相对完整的一句:
12、根据文章内容补全下列对联
上联:
历经忧患成大器;
下联:
,生于忧患;
,死于安乐。
生无情轻如鸿毛;
四、翻译:
1、生于忧患,死于安乐。
2、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
所以动心忍性,曾益其所不能。
3、困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
五、拓展感悟:
1、环境对人的成长有着重要的作用,面对艰苦环境的磨炼,不同的人有不同的态度,结合文章说说你认为这其中最关键的是什么?
2、本文提出“生于忧患”的观点,而现实生活中已没有那么多“忧患”,生活在顺境中一样可以成才,那作者的观点岂不失去了意义?
就这个问题谈谈你的看法。
4曹刿论战
一、根据读音写汉字或根据汉字写拼音
曹guì
()又何间焉()肉食者bǐ()小信未弗()旗mǐ()小惠未bià
n()视其zhé
()登shì
()而望之彼jié
()我yí
ng()
二、文学常识填空
《曹刿论战》选自《》,原名《》,又称《》,传说是时期所作。
它是史书,是一部和。
1、小信未孚,神弗福也。
2、可以一战,战则请从。
3、小大之狱,虽不能察,必以情。
4、夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
五、填空
1、曹刿请见的原因。
2、“忠之属也”所评价的内容是
3、与“下视其辄,登轼而望之”相照应的语句是
六、课文内容理解
1、本文略写了哪一部分内容?
结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意?
2、曹刿乃一介布衣,在国家危险时刻,他挺身而出,他的思想境界可用哪个成语来形容?
作为中学生,你认为怎样做才是爱国?
3、你知道历史上还有哪些以少胜多的战役?
读了本文,你感悟到做人和处事的什么道理?
4、鲁庄公是一位昏庸的国君吗?
请谈一谈你的看法。
5、本文运用对比写法,这样写有什么好处?
5邹讽齐王纳谏
zōu()忌yì
()丽kuī()镜暮qǐn()
王之蔽()期()年bà
ng()讥
本文节选自《》,它是一部体著作,也称《》、《》、《短书》、《长书》、《修书》等。
由西汉末年编订成书,共篇,反映了战国时期。
全书共策,《邹忌讽齐王纳谏》是一篇。
写出本文一个成语是。
1、我孰与城北徐公美。
2、城北徐公,齐国之美丽者也。
3、令初下,群臣进谏,门庭若市。
五、课文内容填空
1、邹忌从妻、妾、客对邹忌及徐公之美的评价中,悟出了一个什么道理?
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?
3、从文章来看,你认为邹忌和齐王各是怎样的人?
4、邹忌的“讽谏”艺术在现实生活中有何积极意义?
5、中国历史上不乏忠臣进谏的故事,但他们的命运各不相同,请举例说明。
如果想劝谏成功,需要什么条件?
6、请写出出自《战国策》的成语至少三个。
6出师表
崩cú
()疲bì
()zhì
()罚zāng()否忠jià
n()倾fù
()bì
()下斟酌()()驽()钝rǎng()除
本文出自《》,作者,字,三国蜀汉、。
“表”是(文体)。
五、写出本文成语至少四个
七、用现代汉语翻译下列句子。
1、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
2、受任于败军之际,奉命于危难之间。
3、此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
4、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
八、用课文原句填空
1、诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:
2、《出师表》是脍炙人口的名篇,陆游曾称它道:
3、“遵义会议”之后,毛泽东同志确立了在党内的领导地位,请摘录文中的句子来形容他当时的处境:
,
九、课文内容理解
1、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节,请分析他的用意。
2、请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例,是;
再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
3、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是,也被称为“赛诸葛”。
他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是。
4、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂。
除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。
(不必每项都列出,只要写出三个即可)
① ;
② ;
③ 。
5、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义?
7桃花源记
一、生字难字
俨()然qiānmò
()()垂tiá
o()怡()然
造诣()刘子jì
()遣人()遂()
二、文学常识
《桃花源记》选自,陶渊明又名,字,浔(xú
n)阳柴桑人,(朝代)著名。
四、古今异义
1、阡陌交通古今
2、率妻子邑人来此绝境古今
古今
3、无论魏晋古今
4、不足为外人道也古今
五、把下列句子翻译成现代汉语。
1、黄发垂髫并怡然自乐。
3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4、芳草鲜美,落英缤纷。
5、渔人甚异之。
1、文中描写“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些?
(用原文回答)
2、用简洁的文字写出“渔人”的行踪。
发现桃花源→→
3、作者生活的时代,政治黑暗,战乱频繁,可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃源”。
请想一想并写出作者写作的意图。
4、请写出本文成语至少4个。
5、根据对本文内容理解,创作一副不少于五言的对联。
8三峡
阙()叠嶂()()属引凄异()湍()
绝yǎn()沿sù
()飞shù
()xī()月xiāng()陵
1、《三峡》作者,字,范阳人,著名,。
2、本文选自,《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的,,等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
3、三峡,、和的总称。
四、把下列句子翻译成现代汉语。
1、自非亭午夜分不见曦月。
2、空谷传响,哀转久绝。
3、素湍绿潭,回清倒影。
4、悬泉瀑布,飞漱其间。
五、课文内容理解
1、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
2、选出你最喜欢的一句作简单的分析,语言表达力求简洁。
3、作者在不到200字文章中,把三峡风光的壮美展现在读者面前,你认为作者最成功的写作手法是什么?
请简略分析。
4、文章结尾引用渔歌,请写出文中引用的渔歌及其作用。
9马说
一、注音写汉字
zhǐ()辱piá
n()死曹lì
()粟()一石()
1、《马说》作者,字,著名文学家、思想家,他和同为古文运动的倡导者,同列之中。
本文用的写法,表明作者见解。
3、本文的中心论点是,本文的主旨句是
4、文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比做,将人才比做,而伯乐喻指,集中抨击的社会现象是
5、千里马被埋没的根本原因(用文中话回答):
四、翻译句子
2、其真无马邪?
其真不知马也。
3、祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
4、且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
5、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
五、拓展感悟
1、本文在布局谋篇上有什么特点?
2、本文表达了作者什么政治主张?
3、有一句话叫做“世上不是没有美,而是缺少发现”,由此可联想到《马说》中的哪句话?
4、古往今来,曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至迫害过,这些人也由衷地发出了无尽的感慨。
请举例。
5、龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”与本文阐述的选拔人才的方法是否一致?
为什么?
6、你认为成为千里马应具备哪些条件?
在我们这个社会,要成为真正的千里马,还必须学会“推销自己”,你认为在这方面应该如何来推销自己?
7、请结合实际谈一谈你对“世有伯乐,然后有千里马”的理解。
8、根据对本文的理解,创作一副不少于五言的对联。
10陋室铭
惟吾德xīn()tá
i()痕上阶绿谈笑有鸿rú
()
无案dú
()之劳形西shǔ()诸葛lú
()
1、本文作者是,诗人,哲学家,字。
2、铭,古代名。
古代刻在器物上用来或的文字,叫“铭”。
3、以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子:
4、文章的中心句是:
5、写室中人,突出交往之雅的语句是:
6、写室中事,突出情趣之雅的语句是:
7、反面虚写室中生活:
8、全文画龙点睛的语句是:
1、苔痕上阶绿,草色入帘青。
2、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
3、斯是陋室,惟吾德馨。
4、孔子云,何陋之有?
五、拓展理解感悟
1、“苔痕上阶绿,草色入帘青”句中,“上”、“入”二字有何表现力?
2、本文表现了作者怎样的节操?
3、作者在文中引用“南阳诸葛庐,西蜀子云
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