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考试的策略和技巧

考试的策略和技巧

——中国科学院心理研究所王极盛教授

一、看清试卷要求

考生拿到监考老师发的试卷以后,要认真听清监考老师的说明,充分地了解试卷,搞清试卷对考生的要求、答题的说明和相关规定。

要认真听监考老师讲解答题的注意事项。

每年都有些考生没有认真听老师对试卷的说明,造成理解不够,从而影响答题质量。

考生要仔细地检查试卷的数量是否完整,有没有漏页,要认真检查正反面的内容,如果发现有漏页等问题就应该及时向监考老师提出,以便换取完整的试卷。

考生要养成在答卷之前认真填好卷头的习惯,在指定的位置上填好自己的姓名、考号等。

有一些考生拿到卷子之后就一头埋下去开始答卷,心想:

我做完题之后再写卷头的姓名、考号也不晚。

其实,高考时很多考生做不完题,而铃声一响,停止答卷时,在慌忙之中也就忘记填写自己的姓名、考号等了。

因此,考生务必要在答卷之前填好自己的姓名与考号。

有些考生误认为试卷每年都一样,过去每年的高考试卷都做过了,差不多的要求都知道了,不用看了。

其实,很容易出现错误,因此,一定要看清试卷的要求。

二、快速浏览试卷

考生在答卷前最好先按照试题的顺序从头到尾看一遍,这样,对试题的数量、试题的类型、试题的难度、每题所占的分数有一个初步的、全面的了解,对整个试卷大体的结构有一个了解,这样,就可以为估计答题的时间和答题的顺序奠定基础。

当然,浏览试卷不要太细,大致看一下就可以了,有个印象就行,不必每道题从头到尾仔细看,否则,因为看题会失去很多时间,对完成试卷不利。

每个考生平时的答题习惯不一样,自己的考试策略和技巧也不完全一样。

有的考生习惯发下卷子之后把整个试卷看一遍,但也有的考生,特别是有的心理素质较差的考生,一看到难题就发慌,一看到难题心里就发毛,一看到难题就手忙脚乱。

像这样的考生就不必从头到尾地看一遍了,你就可以拿起来就答,从前面开始答,答一道算一道,会答的答上去拿到分,不会答的放一放做个记号,整个试卷答完之后再答,这对于那种心理素质较差,看见难题心里就发毛的考生来讲也是一种比较好的选择。

因此,我们不能千篇一律地要求考生发下卷子之后从头到尾地看一遍,要视考生的具体情况而定。

但是,如果试卷的结构和过去所做的试卷结构相同,在高考时就不要临时变动考试策略和技巧,以保证心绪的稳定性,从而能迅速进入答题状态。

三、合理安排答题顺序

在上面我们已经讲过,以多数考生来讲,答题时还是按照一定的顺序答为好,这样做的意义在于:

1.增强考试信心

考生对简单题作答,一答就会,一会就会增强考生的信心,在逐渐进入后面的中等题和难题时就会充满信心,容易解决问题。

如果先答难题往往卡壳,因为难题本身就难,不是一下能答出来的,有的考生即使用两个小时去思考也不一定能答出来,难题是给那些考北大、清华的考生准备的,是让那些考重点院校的考生去做的,不是说每一个考生都能做。

出卷者出难题的目的是把考生的成绩拉开距离,如果难题大家都能做出来,那高考竞赛的意义、选拔的目的就失去了。

所以,一般同学不要对自己在难题上苛求,最后有时间能做就做一做,得几分算几分,不要被它所迷惑,被它牵住。

2.该拿的分拿到手

从易到难就是考生把容易题的分拿到手,中等题的分也尽可能拿到手,这样来讲心里就踏实了,就为自己高考的胜利奠定了基础。

合理分配时间和合理安排答题顺序是一致的。

一般说来,简单题用的时间比较少,中等题用的时间相对多一些,难题用的时间更多。

所以,考生首先要把会做的题的分拿到手,特别是简单题的分拿到手,别小看简单题,简单题的分也占30%左右。

有些考生中等题和部分难题做出来了,但简单题丢分了,太可惜了,在某种意义上讲有人说,简单题是送礼题。

这样的说法不一定准确,但简单题确实是让考生必须拿到的最基本的分,也是最应该拿到的分。

所以,考生在做题的时候简单题一定要一分不少地拿到手,这就是说卷面的30%的分拿到手了。

中等题要下功夫认真做,力求中等题该得的分拿到手。

其实我们反复讲过:

从理论上讲,一个考生如果把试卷30%的容易题的分拿到手,50%的中等题的分也拿到手,即使难题一分不得,在理论上他高考的总成绩是600分,在北京除了北大、清华进不去,其他所有的重点大学任他挑选。

但这只是从理论上来说,实际上

会有差距。

另一方面,我们也应认识到不是所有考生都能进重点大学,如果那样,高考试卷出题方面就有了问题,拉不开考生的分数距离,选拔的意义也就失去了。

我是在这里强调,考生要重视、重视、再重视把简单题与中等题的分拿到手,落实、落实、再落实,尽量把简单题和中等题的分拿到手。

四、合理安排时间

考生对试题的时间分配是否得当,是否合理,对考生的考试成绩、得分的多少都有一定的作用。

因此,考生要重视解答试卷时在时间上的合理安排。

这个时间安排的技巧,与平时对试卷的时间安排的训练有密切关系。

平时对试卷的时间安排不太注意,经验不太丰富,高考时对试卷时间的安排也会有漏洞。

一个考生平时对试卷时间的安排很有经验,高考时一般说来时间安排得也会比较合理。

因此,考生要想在高考时能合理地安排试卷的时间,就必须在平时考试时试卷时间的安排上下功夫。

考生对试卷时间的安排原则是:

通盘考虑,留有余地。

即考生对试卷的简单题、中等题、难题都要有一个大体的安排,并且要留有一定的机动时间,不能满打满算,还要留有一定的时间做试卷的检查。

一般说来,考生对简单题,中等题,难题在时间的分配上要有一个适合自己做题能力和做题习惯的方法。

简单题一般说来分比较少,用的时间相对也比较少,但是,简单题对考生来讲是拿分的基础题,所以,一定要把这部分分数拿到手,这就需要考生认真仔细地去做题。

这样,做简单题的时间就不能过少,过少就容易观察不细,答题匆忙,选择出现差错,造成简单题丢分,这是非常不应该的事情,也是高考的大忌。

简单题的时间确定之后,一定要在规定的时间范围内做好题,该拿的分都拿到手。

中等题相对来讲时间应该稍微多一点,因为它的分数也高一些,考生要力争把中等题的分全拿到手。

如果一个考生把简单题的分全部拿到手,把中等题的分也全部拿到手,我认定他高考一定成功,即使他的难题一分没拿到,他也是一个高考成功者。

考生对难题的时间安排要从实际出发,如果自己平时的学习实力确有解决难题的能力,平时模拟考试时和做过去高考的试卷时也确实是在难题上能拿到一定的分数,考生就可以用一定的时间来做难题,但我认为,前题条件应该是把简单题的答题时间和做中等题的时间安排妥当之后,再用一定的时间去攻难题。

拥有解决难题实力的考生也要确保和力争把简单题的分和中等题的分全拿到手,要在这样一个前题下去做难题。

每年都有一些考生,主要是那些确实实力很强的考生,他们在难题上花的时间很多,对他们来讲做难题相对多花一点时间也是值得的,因为难题分高,他能拿到手对他拉开与其他一般考生的分数距离有明显的效果。

但是,如果过于重视难题的拿分,因而在时间上花费得过多,结果使简单题、中等题丢了分,实际算起来就得不偿失了。

考生在试卷的时间安排上要防止前松后紧的现象,有一些考生在答卷时开始比较慢,过于仔细,反复推敲,而在做到时间过半的时候发现后面很多题还没做,心里着急,结果急急忙忙地做后面的题,往往忙中出错。

因此,考生在答卷时要养成一种保持一定的紧张度,速度力求稳中有快,不能是开始慢后面紧,这会影响答卷的质量。

考生要有一个明确的意识,高考时间就是分数,赢得了时间就赢得了分数,失去了时间就失去了分数。

考生有这样一个明确的意识就能调动考生的积极性,充分调动考生的注意力的集中性、观察力的敏感性、记忆力的迅速性、思维的灵活性、动作的敏捷性,确保在一定的时间内完成一定的题,确保一定的时间与一定的分数值相对应。

五、认真审题

审题好坏是决定答卷能否成功的重要因素。

有好多考生本来学习实力很强,但就是由于高考时审题不好,错题、漏题很多,造成不该丢的分丢了,使高考成绩大幅下降。

有不少考生认为:

12年的学习生活,考了12年,经常考试,经常审题,总认为不会有多大问题。

实际上,由于高考审题出现问题而丢分的大有人在。

我曾经对高考考前的考生进行调查,对一模和二模考试看错题或漏题的回答是:

无者占26.1%,有者占73.9%,其中轻度者占34.1%,中度者占25%,偏重度者占9.6%,严重者战占4.6%。

由这个调查可以看出,相当多的考生考试时看错题、看漏题。

看错题、看漏题的原因很多,常见的原因是:

第一,马虎大意,不认真审题,一带而过造成看错题,看漏题。

第二,先入为主,一看题就认为这道题过去做过,考过,就是那道题的变形,拿起来就做,一做就错。

第三,过于紧张,造成眼睛花、看不准、跳行而看错题,看漏题。

第四,种种原因造成考试时注意力分散,看题时想别的事或想前面的题,造成记忆混乱而看错题。

第五,只看题的表面,没有抓住出题人的意图,没有深入挖掘题的深刻含义,造成理解错误而看错题。

总之,看错题的原因多种多样,那么,如何防止看错题、看漏题呢?

⒈审题要准

审题准是审题成功的基础,只有准才能把握题的题意,才能掌握题的全部信息,才能有的放矢地去解答。

审题不准会造成信息遗漏,或者获得的是相反的信息,答起题来必然出现错误,甚至离题万里,张冠李戴。

要做到审题准就必须仔细、认真、冷静,全神贯注来思考问题。

遇到看不懂的地方不要联想考试后果如何,要全神贯注地来思考这个问题,挖掘题意,挖掘题意深层的东西,寻找各种条件之间的关系。

为了确保看题准确,我建议考生不妨看两遍,第一遍掌握该题的大体信息,第二遍深入把握该题内在的联系,彻底把握试题的全部信息和内在关系,这样就能看准题,把握题的题意。

看准题是解题成功的基础,千万千万不要为图快而看错题。

⒉在准的基础上求快

高考时间就是分数。

因此,在高考试卷的答卷过程中,要力求在准的基础上快。

没有准的基础,越快越错,只准,速度很慢,就会失去很多时间。

在处理审题准与快的关系时第一要准,第二在准的基础上要快。

有的同学过去审题常常出现问题,因此吸取教训,一定要看准题,这无疑是对的,但他却走向另一个极端,反复地看,就怕看错。

这样,在一道题上花费的时间太长,没有速度。

结果,某道题可能看得很准,答得很好,但是,有相当多的题由于时间的关系来不及看和做以致不能得分,这也是一种很大的审题上的失误。

要审好题当然要靠人的观察力,要靠观察力的准确性、速度性、全面性。

但是,仅仅靠观察力审题还是不够的,审题过程是一个智力活动的过程,是一个接受信息的过程,要做到准确、迅速、全面地接受信息就得靠观察力、记忆力、思维力的协调活动,以观察力为基础,以思维力为枢纽,以记忆力为中介,观察力、思维力、记忆力协调活动才能把握住试题的全部信息和内在联系。

这就是说,考生在审题时不仅要用眼睛看,而且要用脑子想,只看不想不行,只想不看也不行,一定要学会运用观察力、思维力和记忆力的协调活动来审题。

当然,审好题的能力是在日常的学习中培养起来的,是在平时做作业的过程中培养出来的,是在平常的考试中培养出来的。

因此,考生要想在高考时审题审得好就必须在平时下功夫,在平时的学习过程中努力培养自己审题的能力,在高考前对自己过去考试审题的情况加以总结,哪些经验是成功的,哪些地方是失败的,这样,经过深思熟虑之后,为自己高考审好题制定一个方案,对自己审题中常常出现的错误想方设法予以解决,高考时就能审好题。

六、运用发散性思维

试卷试题种类是不同的,有主观题,有客观题。

主观题怎么答,客观题怎么答,同学们在平时考试中都有一定的经验,在高考时要运用自己的经验力求把各种各样的题都答好。

在高考中要想取得高分,很重要的一点就是要善于运用发散性思维。

有的试题不是一看就能答出来的。

需要思索,考虑,一个途径不行就换另一个途径进行。

有的同学学习成绩很好,但学得比较死,考虑问题只是从一个角度看,不善于从不同角度去看,只知道一个答案,不知道其他答案,往往把书本的东西硬套在试题上。

高考是考核考生的素质和能力的,考什么能力呢?

其中之一就考核考生的发散性思维能力,解决问题的能力,从不同角度、不同途径解决问题的能力。

因此,考生在考试中如果有的题不会做时要努力摆脱习惯性思维的束缚,跳出习惯性思维的框框,换个角度,换个途径,换个思路去解决问题,不要被一个思路所束缚而不能自拔。

七、保持卷面清楚

高考时学生答卷,老师阅卷,老师评分。

因此,就涉及到一个如何能使评卷者准确、迅速把握考生答卷的全部信息而正确地做出判断,给以考生适当的分数。

因此,考生要重视保持卷面清楚。

在对待如何使卷面清楚的问题上有两种倾向值得注意。

第一种倾向是考生卷面字迹潦草,难以辩认。

有的考生想的就是快答。

答得越多得的分也越多,写起字来龙飞凤舞,潦草得很。

有的老师说:

那简直是天书,无法辩认。

你写得再多也白写,因为评卷老师看不懂,他也没法跟你直接联系,没有办法跟你通电话,只能以他的感觉给你评分。

评卷老师看不懂、看不清就等于你没有回答。

我想,有答卷时字迹潦草习惯的考生,高考前一定要重视这个问题,否则你12年的劳动将付之东流。

你答卷答得无论好坏都首先要使评卷老师看得清,看不懂就等于白答。

因此,我建议写字潦草的同学高考时一定要改正过来。

第二种倾向是清晰、整洁有余。

我们强调高考答卷时要保持卷面清楚,并不意味着考生要一个字一个字地写,一笔一画地写,那样是好,老师看起来挺方便,能把你表达的全部信息都掌握到。

但是,我们反复强调,高考时间就是分数,你写得那么工工整整,那是需要时间的。

因此,考生一定要在保证卷面清楚,使阅卷老师看得懂的基础上要有书写速度,这样才能既保持卷面清楚又赢得了时间。

过去我们针对考生卷面写得潦草的倾向进行批评是对的,但是,过分强调卷面清晰、工整就容易使某些考生忽略了书写的速度,从一个误区走向另一个误区,从一个极端走向另一个极端。

这里就有一个非常需要鉴别的问题,即考生答卷写得是否清楚怎么确认。

要解决这个问题的方式很多,考生可以把自己的试卷拿给老师看看,问问老师:

我这样写你是否看得清?

老师要是觉得看得清就可以了,如果老师感觉还有的地方不够清楚,那你就得在这些地方下功夫加以改进,使老师能完全看得清。

如果老师说:

你写得很清楚,全都看得懂。

这样的情况下你可以再做做这类题,速度稍快一点,再拿给老师看看,问问老师:

这种情况下是否看得清。

老师如果说:

现在的书写也看得清,那你就以现在的答题书写速度为准。

你也可以把自己答题的试卷给同桌的同学看看,给班里的同学看看,给家长看看,问问他们能否看清,看清到什么程度,这样也可以了解自己书写的清楚程度如何。

为使考生的卷面书写清楚,提出下面几点建议供考生参考。

1.想清楚再写

考生对每道题的回答首先要看准题,了解题的要求,回答什么要想清楚,头脑中要有一个回答的次序,在先答什么后答什么都想好之后再回答,答起来卷面就清楚。

如果考生对试卷的要求不清,想什么答什么,想到哪答到哪,想一想答的不对再涂改,自然会造成卷面很混乱。

2.书写力求规范

高考评卷老师看考生的卷子不是看他字写得好坏,而是看他写得字是否清楚,是否看得懂。

因此,高考答卷时不是书法比赛,只要考生写清楚就可以了。

但是,字写得一定要力求规范,不能忽大忽小,也不能歪七扭八,更不能龙飞凤舞。

3.改写力求规范

在答卷过程中,尤其是在检查过程中会发现一些错误,需要涂改,这个时候涂改要规范,不能乱七八糟,东划一道,西添一行,要力求看起来很整齐,使人看得懂。

4.防止卷面污染

高考时天气很热,尽管现在的高考改为6月7号、8号进行,但毕竟也是热天的时候了,尤其是在没有空调和电扇的条件下屋里还是很热的,在这种情况下考生要防止汗水把卷面污染。

考生要注意钢笔是否漏水,在事前要作好检查,免得考试时造成污染。

八、认真检查答卷

考生在答卷过程中不可避免地会出现一些错误,因此,答卷之后进行认真检查试卷是答卷成功的一个非常重要的环节。

有位考生告诉我,他在理科综合的考试中,最后还剩下15分钟的时间,他看看后面还没有答的两道难题,估计自己是难以做出来的,他就决定,暂时不做后面的难题,先把前头的题检查一遍,看看有没有错误,结果发现有几处错误,都一一做了改正,据他说改正的这几道题就拿到二十多分,尽管他后面的题在剩下最后5分钟才开始做,得分很少,但他比来比去,如果他在还剩下15分钟时做难题,可能最多能得四五分,他现在的做法是把前面的题检查一遍,捡回了二十多分。

这两种做法哪种做法好呢?

显而易见是认真检查一遍的办法好。

实际上在高考当中,有不少考生在临近考试结束时后面还有难题没做,怎么办呢?

不少考生心想,后面的题分很多,如果做出来一下就能得10分甚至20分,于是开始做难题,越做不出来越着急,心里很乱,这时想回去检查前面做过的题,又觉得难题已经做了一些时间应该再做下去。

结果难题没攻下来,前面答卷的错误也没得到改正。

在一般情况下考生要认真检查试卷,这是考试答卷的一个必不可少的环节,这个环节得以实现就能挽回由于疏漏马虎而丢失的分数,这些分数累计起来挺多的,甚至有时比后面几道难题的分还多。

为了使考生认真检查试卷,提高检查试卷的水平,在这里提出几点建议,仅供参考。

1.一般情况下要在考试结束前15分钟到10分钟时停止答卷,开始进行试卷检查。

2.在检查试卷的时候,首先要看看有没有漏题,如果有漏题就赶快答上去,前头的漏题往往不一定很难,很容易答上去,答上去就能多得几分。

3.检查时既要细致又要有速度,不能在一道题上花费过多的时间反复地查,这样,即使你把那道题的问题检查出来,但很可能造成整个卷面不能得到全部检查,使更多的错误没有改正过来。

4.检查时仍要审题,最后考生在检查时不仅要看答案的情况,而且还要注意再审一下题,有的考生

只看答题结果不看题意,如果题意理解错了那结果自然就不会对了。