高考人教语文一轮预热自练题9及答案文档格式.docx
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下联:
解答本题,首先明确句式要整齐,各为七字,内容还得合理,对偶。
除了题干要求之外,还要掌握基本的平仄知识,先挑选出对应的词语,结合内容,进行组合,最后根据每联最后一个字的平仄,确定上下联即可。
答案:
(示例)(上联)万壑有声含晚籁 (下联)数峰无语立斜阳
4、充分发挥你的想象力,在下面的横线处补写一段话,至少使用两种修辞手法,不少于60字。
春风吹过,已看不到冬天来过的痕迹。
爬过一座陡峭的山峰,河水映入我们的眼帘,________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
本题以续写的形式考查考生扩展语句的能力。
“春风吹过,已看不到冬天来过的痕迹”表明补写部分应该是对春天景象的描写,再由“河水映入我们的眼帘”一句可知,“河水”应是扩写的重点,且要注意“至少使用两种修辞手法”和字数方面的要求。
(示例)欢快的河水唱着动听的歌,扭着柔美的腰肢,跳着优美的舞蹈,它要给睡了一个冬天的大山注入生机,它唤醒了山里的动物们,一曲《春之圆舞曲》就此奏响
5、(2018·
河北省石家庄市一模)下面是某市“图书馆还书流程图”。
请用一段文字表述这个流程图,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
答:
从图表看,还书流程分两种情况。
读者入室验证还书时,如果借书不过期就直接还回,管理员将书归库上架;
如果借书过期则由管理员根据规定收取图书借阅逾期费后再还回,并把还回的书归库上架。
此外,管理员还要按月统计逾期费金额并上缴财务。
把握该逻辑顺序,组织语言即可。
读者入室验证还书,如果不过期,还回书后,管理员直接把书归库上架;
如果借书过期,管理员要根据规定收取图书借阅逾期费,并把书还回归库上架。
管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额,上缴财务。
6、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①文中,作者用三个极为简洁的句子勾勒出编辑的群体形象,此三句看似轻巧,却绝非信手拈来,而是作者惨淡经营的成果。
②新任会长在上任仪式上表示,成立商会,旨在加强南通同乡与其他旅法华人之间的合作,三人成虎,为增进中法两国友谊尽绵薄之力。
③著名经济学家向松祚在微博上称,一些经济学者对国际货币体系、汇率制度几乎毫无研究,天天侃侃而谈,这种状况必须改变。
④历史事实告诉我们,听取真话、实事求是可以兴国安邦。
身为官员,要珍惜为人民服务的机会,要敢于讲出自己的想法,而非明哲保身。
⑤法国枫丹白露博物馆中国馆被盗,15件珍贵藏品不胫而走。
该馆中的中国馆保存着1860年英法联军从圆明园抢掠的大量珍贵文物,每年吸引着大量游客。
⑥世界各国只有同舟共济,在加大生态治理、促进包容性发展方面形成合力,才能够应对各种挑战形成的惊涛骇浪,开辟可持续发展的崭新航程。
A.①③⑤B.①④⑥
C.②③⑤D.②④⑤
①惨淡经营:
原意是下笔之前,极意构思。
后多形容苦心规划或苦心经营。
此处用的是原意。
②三人成虎:
比喻谣言或讹传一再重复,即能蛊惑人心。
望文生义。
③侃侃而谈:
形容说话理直气壮或从容不迫。
不合语意。
④明哲保身:
原指聪明的人善于趋安避危,保全自身;
现在指为保全自己的利益所采取的回避矛盾的处世态度。
⑤不胫而走:
没有腿却能跑,形容传播迅速。
用错对象,此处应该用“不翼而飞”。
⑥同舟共济:
比喻齐心合力,共同渡过难关。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌结合自己的经历,主要是从“________________,________________,________________”三个方面分析出齐威王受到了蒙蔽。
(2)在《小石潭记》中,柳宗元巧妙地把潭中游鱼静止不动和“________________,________________”两种情态加以对比,动静结合,尤能显出鱼的活泼之态。
(1)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
(2)俶尔远逝 往来翕忽
二、古代诗歌
(一)古典诗歌鉴赏
阅读下面这首元诗,完成后面的问题。
登泰山
张养浩
风云一举到天关,快意生平有此观。
万古齐州烟九点,五更沧海日三竿。
向来井处方知隘,今后巢居亦觉宽。
笑拍洪崖咏新作,满空笙鹤下高寒。
(1)下列对这首元诗的赏析,不正确的两项是( )
A.这是诗人青年时代写的一首七言律诗,表现了诗人初次登上泰山的欢愉心情。
B.诗的颔联叙述了诗人登上南天门终于看到了“齐州烟九点”的奇观,也目睹了“泰山日出”的壮丽美景。
C.诗的颈联主要写诗人居所的今昔变化,强调现在才知以前居处井底多么狭隘,今后即使筑巢枝头也会觉得宽阔。
D.尾联写诗人拍着洪崖仙人的肩膀咏唱新歌,满天的仙乐飘然而下,与大地、泰山共鸣,表现出诗人羡慕仙人的快乐而自我感伤叹息之情。
E.全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验和昂扬进取的精神状态,与诗人入仕后的成熟、洞彻世事的老练迥然不同。
选CD。
C项,“居所的今昔变化”不正确,应是对人生的感悟;
D项,“自我感伤叹息之情”有误,这里主要表达出诗人乐观的情怀和达观的人生态度。
(2)与杜甫的《望岳》相比,两诗描写景物的角度有何不同?
请简要分析。
本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。
抓住张诗中的关键词语“登”“到”,可知这首诗所写的内容是诗人亲眼所见,所写之景是眼见之景,是实写;
再分析杜诗中“会当”二字,可以看出诗人并未登上山顶,所写之景均为想象,是虚写。
这样两首诗就区别开了。
杜诗是从泰山脚下远望,是诗人的想象,而本诗是登山后亲眼所见之景。
杜诗标题中的“望”字、文中的“会当”表明诗人没有登上泰山;
张诗标题中的“登”字、诗中的“到天关”表明是诗人登上泰山之后的亲眼所见。
(二)文言文阅读
(2018·
广东省汕头市质量检测)阅读下面的文言文,完成题目。
朱谦,夏邑人。
永乐初,袭父职,为中都留守左卫指挥佥事。
洪熙时,隶阳武侯薛禄,征北有功,进指挥使。
宣德元年,进万全都指挥佥事。
正统六年与参将王真巡哨至伯颜山遇寇击走之次闵安山遇兀良哈三百骑又败之追至莽来泉寇越山涧遁去乃还。
时谦已迁都指挥同知,乃以为都指挥使。
八年,充右参将,守备万全左卫。
明年,与杨洪破兀良哈兵于克列苏,进都督佥事。
所部发其不法事,帝以方防秋,宥之。
复以北征功,进都督同知。
帝北狩[注],也先拥至宣府城下,令开门。
谦与参将纪广、都御史罗亨信不应,遂去。
进右都督。
与杨洪入卫,会寇已退,追袭之近畿。
战失利,洪劾之,兵部并劾洪不救。
景帝俱弗问。
洪入总京营,廷议欲得如洪者代之,咸举谦。
乃进左都督,充总兵官,镇守宣府。
景泰元年四月,寇三百骑入石烽口,复由故道去,降敕切责。
逾月,复入犯。
谦率兵御之,次关子口。
寇数千骑突至,谦拒以鹿角,发火器击之,寇少却,如是数四。
谦军且退,寇复来追。
都督江福援之,亦失利。
谦卒力战,寇不得入。
六月,复有二千骑南侵。
谦遣都指挥牛玺等往御,战南坡。
谦见尘起,率参将纪广等驰援。
自巳至午,寇败遁。
论功,封抚宁伯。
是时,寇气甚骄,屡扰宣府、大同,意二城且旦夕下。
而谦守宣府,郭登守大同,数挫其众。
也先知二人难犯,始一意归上皇。
八月,上皇还,道宣府,谦率子永出见,厚犒其使者。
既而谦谬报寇五千骑毁墙入。
察之,则也先贡使也。
诏切责之,谦惶恐谢。
明年二月,卒于镇。
谦在边久,善战。
然勇而寡谋,故其名不若杨洪、石亨、郭登之著。
成化中,谥武襄。
(节选自《明史·
朱谦传》)
【注】 帝北狩:
英宗北巡时被也先俘虏,英宗之弟登基称帝,遥尊英宗为上皇。
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.正统六年/与参将王真巡哨至伯颜山遇/寇击走之/次闵安山/遇兀良哈三百骑/又败之/追至莽来泉/寇越山涧遁去/乃还
B.正统六年/与参将王真巡哨至伯颜山/遇寇击走之/次闵安山/遇兀良哈三百骑/又败之/追至莽来泉/寇越山涧遁去乃还
C.正统六年/与参将王真巡哨至伯颜山/遇寇击走之/次闵安山/遇兀良哈三百骑/又败之/追至莽来泉/寇越山涧遁去/乃还
D.正统六年/与参将王真巡哨至伯颜山/遇寇击走之/次闵安山/遇兀良哈三百骑/又败之追至莽来泉/寇越山涧遁去/乃还
这道题值得注意的地方有三处:
第一处是“遇寇击走之”这句话的主语和前面一样都应该是“朱谦”,据此可以排除选项A;
第二处是“又败之追至莽来泉”,“败”是“打败敌军”的意思,“追至”是“追赶到”的意思,前后是一个连谓句,所以应该在“追”前断开,据此可以排除选项D;
第三处是“乃还”这句话的主语应该是“朱谦”,前后两句的主语不一致,所以应该在“乃”字的前面断开,据此可以排除选项B;
综上所述可以确定答案为C。
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“畿”指京城所管辖的地区,所以“近畿”指京城附近,“京畿”指国都及其附近的地方。
B.兵部是古代中央政府尚书省管辖下的六部之一,掌管军事,相当于现在的国防部。
C.汉时凡尊长或官长告诫子孙或僚属,皆称敕,南北朝后专指皇帝诏书。
“制”“诰”也可指帝王的命令。
D.古人用地支纪时,“巳”和“午”是地支的第六位和第七位,对应现在的十到十二时和十二到十四时。
“对应现在的十到十二时和十二到十四时”错,应是“对应现在的九到十一时和十一到十三时”。
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.朱谦是颇有作为的官家子弟,他虽然是通过承袭父亲的官职进入仕途的,但之后却是凭借他自己不断立下的战功步步晋升的。
B.朱谦对朝廷忠心耿耿,当英宗被挟持时,他没有中计打开城门,而当也先归还英宗时,他率子出城拜见途经宣府的英宗,并重赏其使者。
C.朱谦勇猛善战,长时间驻守边防。
他多次率领军队抵抗敌寇,奋力守城,最终让敌寇知道他是难以侵犯的,死后被赐谥号“武襄”。
D.朱谦缺少谋略,为官生涯存在一些污点。
他曾误报军情,将前来进贡的使者当作敌寇,也曾被部下揭发做过不法之事,但都得到君王宽恕。
误报军情一事并没有得到宽恕,而是被皇帝下诏严厉责备。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)寇数千骑突至,谦拒以鹿角,发火器击之,寇少却,如是数四。
译文:
(2)是时,寇气甚骄,屡扰宣府、大同,意二城且旦夕下。
(1)骑:
骑兵;
少:
稍微;
谦拒以鹿角:
状语后置句,朱谦用鹿角拒守。
(2)是时:
这时候;
意:
料想,认为;
旦夕:
早晚,形容时间很短。
(1)敌寇数千骑兵突然而至,朱谦用鹿角拒守,发射火器攻击他们,敌寇稍微退却,像这样多次。
(2)这时,敌寇气势很骄横,屡次侵扰宣府、大同,料想(或“认为”)两城将很快被攻下。
永乐初年,他承袭父职,任中都留守左卫指挥佥事。
洪熙时,朱谦隶属阳武侯薛禄,北征有功,晋升为指挥使。
宣德元年,晋升为万全都指挥佥事。
正统六年,朱谦与参将王真巡哨至伯颜山,遭遇敌寇,将其击走。
驻扎闵安山时,遇上兀良哈的三百骑兵,又将其击败。
追至莽来泉,敌寇越过山涧逃走了,朱谦这才率军返回。
当时朱谦已升为都指挥同知,于是被任命为都指挥使。
八年,朱谦充任右参将,守备万全左卫。
第二年,他与杨洪在克列苏打败兀良哈的军队,晋升为都督佥事。
朱谦的部属揭发他的违法事,皇上因为正防备敌寇南侵,便宽恕了他。
朱谦又因北征有功,升为都督同知。
皇上北巡,被也先俘虏挟持到宣府城下,下令开门。
朱谦与参将纪广、都御史罗亨信不予回答,也先于是离去。
朱谦升为右都督。
他与杨洪入卫京城,恰逢敌寇兵退,朱谦率军在京城附近追击。
战斗失利,杨洪弹劾他,而兵部一起弹劾杨洪不去援救。
景帝对他俩都不追究。
杨洪入京统领京营后,廷臣商议要找一位代替杨洪原职的人,大家一致推举朱谦。
朱谦于是晋升为左都督,充任总兵官,镇守宣府。
景泰元年四月,敌军三百名骑兵从石烽口进入,又由原路离去,皇上降旨切责朱谦。
一个月后,敌寇再次入侵。
朱谦率兵抵御,驻扎在关子口。
敌寇数千骑兵突然而至,朱谦用鹿角拒守,发射火器攻击他们,敌寇稍微退却,像这样多次。
朱谦军将退时,敌寇又来追击。
都督江福来援,也失利。
朱谦最后拼力奋战,敌寇才未能进入。
六月,又有两千敌骑南侵。
朱谦命都指挥牛玺等前往抵御,战于南坡。
朱谦见灰尘四起,便率参将纪广等迅速赴援。
从巳时到午时,敌寇才战败而逃。
论功时,朱谦被封为抚宁伯。
这时,敌寇气势很骄横,屡次侵扰宣府、大同,料想(或“认为”)两城将很快被攻下。
但朱谦防守宣府,郭登防守大同,屡挫敌军。
也先才知二人难犯,这才一意送回英宗。
八月,英宗返回,途经宣府,朱谦率其子朱永出城拜见,重赏其使者。
不久,朱谦误报有五千敌寇骑兵毁墙而入。
仔细侦察,原来是也先派来的进贡使者。
皇上下诏切责他,朱谦惶恐谢罪。
第二年二月,朱谦死于宣府。
朱谦在边防时间很长,善于作战。
然而勇猛少谋略,所以他的名声不如杨洪、石亨、郭登显著。
成化年间,谥号武襄。
三、现代文阅读
山西高三模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。
医者朱军
1984年大学毕业,朱军被分配到中国人民解放军总医院,1990年就晋升为主治医生。
在事业上不满足的朱军开始寻思:
“再往下发展,要么读研究生读博士,要么出国深造。
”他选择了出国。
第一次走出国门,他的第一感觉就是自卑。
他就读的以色列哈达萨医学中心是中东最大的医学中心,水平跟欧美齐平。
“跟以色列这样的小国家比,我们的医疗科技水平差距太大了。
”他下决心要把自卑变为自信。
“别人都不上班的时候,我一个人安安静静地在实验室‘晃悠’着。
有时候这是精神上的折磨,但何尝不是对人的磨炼。
三年的留学生活,让朱军开了眼界。
他掌握了一些知识后,自信心也增强了。
回国一年后,朱军转业到了北京大学肿瘤医院,开始拓展新的事业。
在这里,朱军带领北大肿瘤医院淋巴瘤科跃居国家领先地位。
美国诗人惠特曼曾说:
“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西也就变成了他的一部分。
”朱军从医,看见的“最初的东西”是什么呢?
1979年,他毅然报考了第三军医大学。
那时候,军医是令人尊敬的职业。
至今,他还为自己的职业选择感到高兴。
“我喜欢这个职业,因为我的工作是在不断地帮别人减轻痛苦,帮别人减轻心理压力,从而也实现了我的社会价值和个人价值。
随着社会经济的发展,主动选择学医的人似乎越来越少,甚至出现了“医生的后代不学医”的现象。
对此,朱军持乐观而谨慎的态度。
他认为,在现代社会中,医学教育是必需品,医生这种职业应该处于受人尊敬的地位,只要人类存在,这一点便不会改变。
一定会有优秀的人来接班,把医学的精华传承下去。
不可否认,医学教育也面临压力和挑战。
现在有的医生天天抱怨患者“怎么不喜欢我们了,怎么污蔑我们了”,对此,朱军很不以为然,他感慨地说:
“现在医生为什么没有得到应有的尊敬,一个重要原因就是我们自身还有问题,需要自我调整,改变高高在上的心态,在为病人服务的过程中赢得社会的尊敬。
医院里一直都有好大夫、差大夫,但是目前的社会氛围,可能会惯坏一部分大夫,让他们养成一些毛病。
”他认为,现代医学教育,首先就是要给准备从医的人补上人文这一课。
下医治病,上医治心。
在朱军看来,无论肿瘤还是其他疾病的产生,都不是受哪一个单独因素影响的。
“现代社会压力大,要有好的身体,首先要有健康的生活理念,重要的是要心安。
让病人心安,考验的是医生的心胸和情怀。
在同事眼中,朱军最让人感动的是他有慈悲之心。
他曾说,慈悲心是与医术同等重要甚至是更重要的东西。
他很细心,无论对小孩、老人还是别的患者,都很注意他们接受治疗时的感受,并希望用自己的言语举止去抚平他们内心的焦虑和痛苦。
“患者是来找我们看病的,不是来结仇的。
他长得丑还是美,有钱还是没钱,都是病人。
他来看病,我们就给他服务。
”朱军也希望科里的医生都能够平等地对待每一位患者,给每一个生命送去可触及的、活泼的希望。
(摘编自杨桂青《朱军:
悲悯之心待病患》,有删改)
1.下列对材料有关内容的理解和概括,不恰当的一项是( )
A.中国的医疗科技水平远远低于以色列这样的小国,这让第一次走出国门的朱军感到自卑,但他并没有因此而自弃。
B.三年的海外留学生活让朱军受益匪浅,回国一年后他转业到北大肿瘤医院,在这里,他带出了一个处于国家领先水平的医疗团队。
C.第三军医大学是朱军看见的“最初的东西”,他毅然报考这所学校,成为一名医生,借此实现了他的社会价值和人生价值。
D.医生的后代不学医,主动选择学医的人似乎越来越少,其中原因比较复杂,这些引发了朱军对现代社会医学教育的思考。
对“最初的东西”的理解有误,由原文第四段可知,“最初的东西”是指从医,不断帮别人减轻痛苦和心理压力。
2.下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( )
A.当上主治医生后,朱军选择出国深造,为改变祖国医疗科技落后的局面,他勤奋学习,表现出积极进取和勇于担当的精神。
B.朱军成为优秀医生的一个重要原因是,他具有正确的价值观,自觉地以“不断地帮别人减轻痛苦,帮别人减轻心理压力”为己任。
C.在朱军看来,医患纠纷出现的原因,有不少来自医生自身的缺点,有些医生天天抱怨患者不满意、不喜欢自己,对患者缺乏人文关怀。
D.朱军是一个有心胸和情怀的医生,他认为慈悲心比医术更重要,他细心观察患者,理解患者,通过自己的言行让患者心安。
E.朱军坚持服务患者的宗旨,无论患者是何种身份,他和他的团队都友善公平地对待,并给每个患者“送去可触及的、活泼的希望”。
选CE。
C项,理解错误,选项所述的“有些医生天天抱怨……缺乏人文关怀”,解释的是有些医生得不到尊敬的原因,而不是出现医患纠纷的原因。
E项,“他和他的团队都……”的表述不合文意。
由原文最后一段“也希望科里的医生都能够平等地对待每一位患者”可知,他是希望他的团队和他一样平等对待每一位患者,说明这还并不是事实。
3.对现代社会医学教育,朱军所持态度为何是“乐观而谨慎”的?
请结合材料谈谈你的理解。
首先根据关键词找到原文对应部分,“乐观”部分在原文第五段,从社会发展的角度分析;
“谨慎”部分在原文第六段,从医生本身和社会氛围两方面分析。
再用自己的语言整合以上信息即可。
乐观:
医学教育始终是现代社会的必需品,社会的发展将鼓励优秀人才选择医生这个职业,医学的精华必将会传承下去。
谨慎:
现代社会医学教育面临压力和挑战,目前的社会氛围有待改变,某些医生的心态还需要调整。
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