教学目标双向细目表Word格式.docx
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运用
A
B
C
D
目标一
积累“即物起兴”等词语。
知识点的罗列
√
目标二
整体感知:
把握文章内容,理清作者的写作思路,领会作者的思想感情。
目标
三
品味本文句式多变、深情恳切的语言特点。
目标四
小组讨论:
场面描写\以及各有侧的表现人物的写作手法。
目标五
深切体会人品风貌
目
标
达
成
学习目标
达成目标的途径
活动一课前预习板块
学会对比表现人物的写作手法
活动二知识讲述;
小组讨论;
课后阅读第一、二题
深切体会人品风貌,获得人生启迪。
活动二课堂小组讨论;
课内阅读试题。
2《端午的鸭蛋》教学目标双向细目表
端午的鸭蛋
积累“锲而不舍、迥乎不同”等词语。
在朗读的基础上,整体感悟文意。
学习本文结构严谨、选材精当的技法。
体会叙述中的抒情、描写和议论。
感悟作品的语言
课后阅读第三题
感悟作品的语言。
补充闻一多先生的事迹
3《吆喝》教学目标双向细目表
吆喝
积累“招徕\随机应变、合辙押韵”等词语。
了解各种吆喝的方法和特点
学习作者刻画人物的描写手法
片段作文:
描写
学习古人与命运抗争的精神,培养学生顽强乐观的人生态度。
学习作者刻画人物的描写手法。
片段小作文
体会语言的伟大魅力。
课后探讨与联系第三题
4《春酒》教学目标双向细目表
春酒
积累“一马当先、顾名思义”等词语。
理清文章脉络,把握文章内容。
学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。
学习怎样在记叙中插入抒情、议论。
课外拓展:
了解我国的有意义的节日及节日的不源。
课后阅读第一题
课外阅读
5《俗世奇人》教学目标双向细目表
俗世奇人
积累“怵、抠、逢场作戏、八面玲珑、看风使舵”等词语。
培养有感情的朗读课文,快速阅读课文的能力。
理清故事的情节,学习小说围绕能工巧匠,记叙详略得当的方法。
体会细节描写的特点及作用。
能否将题目改一下
学习小说围绕能工巧匠,记叙详略得当的方法及景物描写的特点及作用。
课后研讨与练习二、三;
感悟课文所表达对能工巧匠的深厚真挚的思想感情。
活动二课堂小组讨论
6《绝唱》教学目标双向细目表
绝唱
积累“抑扬顿挫、高谈阔论”等词语。
学习运用语言、行动、外貌和侧面衬托的描写人物性格的写法。
了解我国四大讽刺谴责小说
了解我国的四大讽刺谴责小说。
7《雪》教学目标双向细目表
雪
积累“博识、美艳、消释、凛冽、升腾”等词语。
培养有感情的朗读课文,学会抓住重点句子赏析。
目标三
理解比喻和对比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。
感受南方和北方雪的不同点,以及作者为什么喜欢北方的雪。
以及诗化的语言
课后研讨与练习三;
活动二多媒体展示,学生谈感受
8《雷电颂》教学目标双向细目表
雷电颂
积累“睥睨、污秽、犀利、迸射、拖泥带水”等词语。
诵读课文,概括课文内容。
了解戏剧的特点和人物
体味本文生动形象的描写,体会天真浪漫的语言。
了解中国戏剧的特点,以及戏剧的分类,从而了解中国戏剧的发展
学习本文生动形象的描写,体会天真浪漫的语言。
课后研讨与练习二、
活动二拓展鉴赏;
课堂小组讨论
9《短文两篇》教学目标双向细目表
短文两篇
积累词汇,朗读、背诵课文
运用多种方式读文章,了解文章大意,体会课文的主旨。
体会两篇短文叙事简洁但想象丰富的特点。
体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养勇于探索的精神。
积累文言词汇,朗读、背诵课文
活动一知识讲述;
早自习背诵听写
活动二“五读文章法”;
问题探究
10《紫藤萝瀑布》教学目标双向细目表
紫藤萝瀑布
积累“忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。
品味语言,找出文中描写紫藤特点的语句。
学习运用比喻、拟人等修辞手法。
感受文中所体现出来的深刻哲理,给人们的启示。
体会文章精妙的语言魅力,学习运用比喻、排比拟人等修辞手法。
课后研讨与练习二;
体悟文中所体现出来的深刻哲理,给人们的启示。
活动二视频观赏;
11《海燕》教学目标双向细目表
海燕
积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。
培养有感情的朗读课文,学会抓住重点句子赏析和象征的手法。
理解比喻和对比、排比、反复的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。
感受象征、衬托、对比等写作方法的运用。
理解比喻和对比排比、反复的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。
。
12《组歌》教学目标双向细目表
组歌
积累“海誓山盟、长吁短叹、千山万壑、盛气凌人”等词语。
理解比喻的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。
以及诗化的语言和文章所表现的深刻哲理
理解比喻修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。
13《事物的正确答案不止一个》教学目标双向细目表
事物的正确答案不止一个
积累“根深蒂固、轻而易举、持之以恒”等词语。
练习快速默读课文,抓住课文的主要信息,概括内容的要点。
学习议论文的三要素,以及提出论点的几种情况和论证方法。
激起学生探索未知世界的兴趣,培养开拓创新精神、团结协作观念和舍己为人的品质。
课后研讨与练习第二题
体会探险者们的精神和勇气,激发探索自然奥秘的兴趣,培养团结协作、勇于牺牲的精神。
活动二合作探究;
14《应有格物致知的精神》教学目标双向细目表
应有格物致知的精神
积累“格物致知、袖手旁观、诚意、正心、齐家、修身”等词语。
练习快速阅读课文,抓住课文的主要信息,概括内容的要点。
15《谈读书》教学目标双向细目表
谈读书
积累“寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、狡黠、诘难、藻饰、滞碍”等词语。
练习快速阅读课文,抓住课文的主要信息,概括内
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