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一是做事;
二是做人。
第一,学会做事,作好事。
一个人的意志力量真的是无穷的:
比如在5.12四川大地震中,许多人在废墟中坚持了87小时、137小时、216小时。
。
这些数字无不震撼着我们的心灵,是人们无法想像的,它代表的就是人的意志力量创造出的生命的奇迹!
另外我们做每件事都应该要有目标,有规划,有条理。
所谓知道自己要做什么,怎样做,才可能把事情做好。
第二,学会做人,做好人。
生活中,我们应该常抱以感谢和感恩的心态去面对一切。
懂得感谢的人才真正懂得生活。
感谢我们的恩人,因为他们值得感谢;
同样感谢我们的对手,因为是他们使我们更加认识到自己的缺点和不足,并不断提高和完善自己。
人与人之间更应该怀者着感恩的心相互关心和照顾。
其次,我觉得要做一名合格的学生干部,应具备一下几点:
、道德修养:
严格要求自己,在各方面做同学的楷模,善于团结同学、关心同学疾苦,热心帮助同学,想办法解决同学们的实际困难。
工作作风民主,善于听取和采纳同学中的正确意见。
勇于接受同学的批评,勇于改正自己的缺点和错误。
对其他学生干部的工作评价公正,不掺杂个人感情,正确使用自己掌握的权力。
为人正直、谦逊、善于学习别人的优点。
就学生干部而言,谦虚是很重要的一项修养。
“满招损,谦受益”这样的格言,“虚心使人进步,骄傲使人落后”这样的道理,相信很多人都知道,甚至背得滚瓜烂熟。
但这并不意味着理解。
著名的俄罗斯作家列夫·
托尔斯泰曾用数学语言形象地形容:
一个人就好象一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。
分母愈大则分数的值愈小。
当了学生干部,就不能以为自己比其他同学超前了,要以一颗“平常心”来对待。
、学习能力:
在学习上刻苦钻研,善于抓紧一切时间搞好各门功课的学习。
善于摸索并找出一套适合自己特点的学习方法。
把在工作中形成的能力运用到学习中。
既掌握一定的
基础知识,又培养自己的实际工作能力和创造能力。
在各门课程的考试中至少要达到中上等水平。
学生上学,最主要是为了学到更多、更广的知识。
在大学,所谓“60分万岁”,只限于60分,求知是被动的——仅仅是为了应付考试;
“为中华之崛起”而学习,求知欲是主动的——把考试视为对学习的一种检验。
作为学生干部,工作多了,学习时间就会少些,但反过来也会促进你提高学习效率。
现代科学认为学习效率与紧迫感有很大关系。
换言之,工作并非一定会影响学习。
、组织能力:
学生应有很强的组织能力和独立工作能力。
对活动的选择、计划的制定、活动的落实、活动以后的总结都能有完整、详细的考虑以及有力的保证措施,并有处理发生意外事情的能力。
不仅善于学习外校好的做法,而且善于结合本院的情况,开展有创造性的活动。
有善于发动同学,团结同学的能力。
所谓“滴水不成海,独木不成林”。
学生干部在组织活动中,不只是光自己做,而要调动其他同学的积极性。
、社交能力:
学生干部应有较强的社会交往能力,要与各机关单位及兄弟院校加强联系,在院内善于同各系部的学生干部接触,在院内外,善于同外院学生干部交流。
有较强的获取信息的能力。
“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。
这早已不适应21世纪新时代的大学生了。
学生干部在交际中,可以培养合作精神。
尤其是毕业后更善于处理人际关系。
以上就是我这次在干部培训中所得到的体会,虽然这一期的培训只有短短的几天,但就是因为参加了这样的一个培训,才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。
在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力,因此,在以后的工作学习中,我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力,争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。
二、学生干部培训心得
这段时间的干部培训,使我感受颇深,对我们全体学员来说是一次非比寻常的体验。
作为刚跨入大学校门的我很荣幸参加这次培训学习。
虽然这次培训的时间只有短短的几小时,但我觉得这短短的几小时让我学到了可以受用终生的道理。
它让我对学生干部有了新的认识,对以后的学习工作也有了一个明确的目标。
下面让我谈一点参加这次培训的一些心得体会:
一、课程学习与工作的关系
我以前一直认为学习与工作是不能兼顾的,因为工作会占用很多学习时间,工作又很琐碎,经常会打乱自己的计划,一直有一种“被利用”的感觉。
学生干部,顾名思义,既是学生,又是干部。
我们首先是个学生,然后才是干部。
作为一名学生,他在学校的任务是学习,而作为学生干部,他又必须承担一定的社会工作。
学生干部在学校的工作是帮助学校组织同学
参加活动、参与系、班级工作的组织与管理,学生干部既要工作又要学习,所以我一直觉得这很矛盾。
我们一代新人应该具有多方面的良好品质和能力,否则就不能达到全面发展,也不能适应社会的发展需要。
因此,大学学生干部的学习不应仅仅局限于学好专业知识,还必须在从事一定的工作过程中,不断提高个人的思想觉悟和文化素养;
不断增强分析问题,解决问题的综合能力。
这样不仅不会影响专业知识的学习,反过来还能促进学习,因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程,是分析问题,解决问题,能力提高的过程,有利于调整自己的知识结构,求得良好的学习方法,促使自身对专业知识的学习。
工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。
其解决的办法就是科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。
学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫,所以不能被动地等待,要主动去驾驭时间,合理地分配自己的时间去工作和学习,随时抓住可利用的时间处理工作和学习的矛盾。
工作时“上下请示,多方求援”。
深入同学中征询意见,可以了解动态,受到启迪,同时也会得到他们的支持。
对于学习,一要勤奋。
要发扬雷锋同志的“钉子”精神,善于去“挤”、“钻”时间学习。
不能因为工作忙而影响学习,更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。
凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。
召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。
非因特别理由,不能随意挤占晚自习时间去搞各种活动。
当今实行双休日制,许多活动均可放在双休日进行。
二要讲究学习方法,苦干加巧干。
学习时要心无旁务,专心致志,否则,就会顾此失彼,失者无法得到补偿。
上课时专心听讲是首要的,不要一边在听课,一边在分心思考工作。
要学会用顽强的意志力控制自己,使自己心智专一,争取优异成绩。
因为学生干部学习不好,威信是不会高的,这样反过来又会影响工作,所以我们要特别强调学生干部一定要学习好,只有这样,他们说起话来才有威信。
以上是从认识上和方法上谈了处理好工作与学习的关系。
又因具体情况有差异,自然需要从实际出发灵活处理。
现在我开始明白学习和工作是可以相互促进的,蔡日升学长就是一个很好的例子。
二、重新认识学生干部
从小到大都在担任学生干部,但似乎对学生干部都不甚了解,或太过肤浅。
小学的时候,学生干部在我的意识里就只是个让大人高兴的名号。
上了中学,学生干部就是传达一下老师的意图和指示。
上了大学,我发现从前的学生干部观念已不再适用了,于是我迷茫过,也埋怨过,也曾想过放弃。
经常挂在嘴边的话是“做大学生难,做学生干部更难”。
在这一次的学生干部培训课上,让我对“学生干部”这个概念有了新的认识,纠正了从前的肤浅甚至盲目。
那学生干部究竟是什么呢?
在会上我找到了答案:
学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才,在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用,是
老师的得力助手,更是广大同学的忠实代表。
作为学生干部就是为大家服务的。
是的,大家选举我们做学生干部是基于对我们的信任,从这一点出发,我们就应该树立为大家服务的意识,坚持“从同学中来,到同学中去”的原则,做同学们的忠实代言人。
三、增强干部之间的凝聚力
对与干部与干部的沟通,我觉得现在还不够,就是说现在得凝聚力不够好,如分工太过明确,通过此次干部培训,我受益匪浅,知道了互相交流的重要性,我们不是一个人在工作,而是一个团队,一个团队就要有很强的凝聚力,力往一处使,才能发挥出事半功倍的效果。
我在这次干部培训中获得的心得还有很多,但是这三点是我最关注的,也是我体会最深的三点。
通过这次培训我对我以后的工作更有信心了,在以后的学习生活各方面都会为成为一个合格的学生干部而奋斗。
xx协会会长:
xx
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