二年级语文重难点Word文件下载.docx

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《日月潭》

1、认识14个生字，会写7个生字，掌握“名胜古迹、中央、美丽、小岛、南边、一片”等词语。

体会日月潭的美丽，增强热爱祖国山河的思想感情。

名胜古迹、隐隐约约、蒙蒙细雨、风光秀丽。

根据课文填空：

1、日月潭在＿＿＿台中附近的＿＿上。

那里＿＿，树木茂盛，周围有许多＿＿＿。

2、小岛把湖水分成两半，北边像＿＿的太阳，叫＿＿＿；

南边像＿＿＿的月亮，叫＿＿＿。

第二单元：

父母疼爱子女，老师关爱学生，人间处处有真情，让我们走进爱的海洋，去感悟那无边无际的爱吧！

《窗前一株紫丁香》

1、认识13个生字；

会写6个生字；

掌握“老师、绿色、伸进、又香又甜”等词语；

学习新偏旁舌字旁。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；

背诵课文。

通过朗读，感悟师生之间深厚的情意。

反义词甜——苦进——出浓绿——浅绿

重点词语：

浓绿、伸进、疲倦、笑脸、解除、感谢。

基础练习

1、选择合适的量词填空。

株片首朵张棵

一（）树一（）花一（）歌

一（）笑脸一（）树叶一（）紫丁香

2、在括号里填上合适的词语。

（）的小院（）的枝叶（）的星星

（）的老师（）的学生（）的花朵

《阳光》

1、认识13个生字，会写8个生字。

掌握“乌黑、作为、怀里、房门、闪闪发亮”等词语。

学习新偏旁单刀耳、户字头和包字头。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

体会佳子为什么要把阳光作为礼物送给奶奶，理解“阳光都跑到奶奶心里来了”的含义。

懂得关心长辈，为他人着想。

1、词语;

绿茵茵的草坪鲜艳的花朵灿烂的阳光圆圆的太阳。

2、跑到奶奶心里的阳光，指的是什么？

（是一股亲情之爱）

1、写出下列词语的近义词。

鲜艳（）灿烂（）方便（）小心（）

2、写出下列词语的反义词。

鲜艳（）乌黑（）方便（）

3、补充词语。

绿茵茵的（）鲜艳的（）灿烂的（）

圆圆的（）闪闪的（）香甜的（）

《吃水不忘挖井人》

识字，有感情地朗读课文；

懂得饮水思源的道理。

（1）“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像？

（2）回忆"

心"

字底的写法，不要把"

卧钩"

写成“竖弯钩”；

第一点是左点，不要写成撇。

重点词语：

领导革命决定主席战士工具想念

重点句子：

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

非常（）困难（）想念（）

困难（）想念（）

3、选择合适的字填空。

座股口块个条

一（）战士　　一（）井一（）泉水

一（）石碑一（）城市一（）小河

《朱德的扁担》

1、认识13个生字，会写7个字及以下词语：

出产、扁担。

学习新偏旁同字框。

感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。

填动词：

（）草鞋、（）斗笠、（）粮食。

“朱德扁担，不准乱拿。

”

1、巧填同音字。

（1）zhī一（）队伍一（）猫

（2）zuò

（）业（）事情

（3）wǔ入（）（）个

2、写出下列词语的近义词。

常常（）非常（）研究（）敬爱（）

3、写出下列词语的反义词。

敌人（）常常（）

非常（）敬爱（）

《保护庄稼好卫兵》

1、认识7个生字，会写8个生字及以下词语：

保护、事情、眼睛。

学习新偏旁广字旁、目字旁。

2、正确、流利地朗读儿歌。

懂得青蛙是人类的朋友，产生爱护小动物的意识和情感。

区分“情、请、清、晴、睛”几个字。

守卫（）卫兵（）

小（）好（）晴朗（）保护（）

3、在括号里填上合适的量词。

一（）青蛙　　一（）清泉一（）蜻蜓

一（）眼睛一（）事情一（）请求

第三单元：

童话故事读起来有趣，想起来有道理，让我们认真去读单元的文章吧！

《天鹅、大虾和梭鱼》

教学重难点：

重点：

正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：

知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。

易错点：

重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。

1、大家都在拼命拉，为什么大车却未动分毫？

2、反义词：

合伙——分工烦恼——快乐

《征友启事》

会认12个字，会写7个字，会自主积累词语。

经过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。

教师可引导学生说一说言、者是独体字，重点指导“张、狗”字，左右结构，要写得左窄右宽。

）

重点段落：

第七自然段。

1、加偏旁，组成新字，再组成词语。

包——饱（吃饱）跑（跑步）

不——（　）（　）青——（　）（　）

2、看拼音写词语。

huānyí

ng（）liè

gǒu（）huò

zhě（　）yì

zhāng（　）

《小猫刮胡子》

认读13个生字，会写8个生字。

有感情地朗读课文，通过学习明白课文所蕴含的道理。

教师范写，重点注意：

血、净、脸、旁

课堂练习、比一比，组词语。

刮（　）皮（　）胡（　）争（　）乱（　）破（　）故（　）净（　）

《小马过河》

1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。

2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。

3、提醒学生注意易写错的字——字形。

能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。

4、训练用”既不像……也不像”“因为……所以……”说话。

易错点：

区分形近字：

当（）档（）试（）式（）朋（）棚（）

课后练习

一、根据课文内容填空。

1、妈妈（）地对小马说：

“孩子，（）听（）说，自己（）脑筋，不去（），是（）的。

河水是（）是（），你去（）就知道了。

2.原来河水既不像老牛说的（），也不像构鼠说（）。

二、照样子填上合话的词。

一（匹）小马

一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）麦子

第四单元：

宇宙是无边无际的，大自然是奇妙无比的，我们的生活也是丰富多彩的。

让我们一起去努力多获取一些知识吧！

《星星的新朋友》

1.识字、写字、有感情地朗读课文

2.分角色朗读课文

3、出示“专、世、界”三个字，师重点指导，生练习

想一想，猜一猜，侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用。

学习链接。

《我是什么》

教学重点

1、能流利地朗读课文。

2、背诵二三自然段

3、反义词：

温和——暴躁好事——坏事

教学难点

通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。

第二、三自然段。

习题精选

按课文内容填空。

1.我在空中（）着，碰到冷风，就变成（）落下来，这时我叫（）。

有时变成小（），人们又叫我（），冬天，我（）飘下来，人们又管我叫“雪”。

2.我（）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（）。

《植物妈妈有办法》

1.会认12个生字，会写10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.分析“旅”、“降”的字形，指导书写。

指导重点笔画。

如“已”要半封口，不能写成自己的“己”等。

反义词：

粗心——细心轻——-重降落————升起

一、看拼音写词。

zhǔnbè

iwá

walǚxí

nɡwāndò

u

（）（）（）（）

cūxīncānɡěrjià

nɡluò

sǎnshānwā

（）（）（）（）

二、写笔顺并组词。

“旅”共有（）画，第8画是（），组词（）。

“乘”共有（）画，第3画是（），组词（）。

“降”共有（）画，第1画是（），组词（）。

《邮票上的齿孔》

（一）知识教学点

1、学会本课生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。

3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

（二）能力训练点

培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力，从而培养学生从小热爱科学。

教学重、难点：

　　　1、重点：

认字、写字、朗读课文。

　　　2、难点：

养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。

刀、仍、便，是新认的字。

“刀”字便”二字与“使”字结合起来引导学生写好单立人。

“仍”字右边第一笔是“横折折折钩”，第二笔是撇。

“便、使”右边十分相似，重点如下：

上横宜短，“口、曰”要扁，撇应先“竖”捺须伸展。

“英”字第七笔撇上边要出头。

“式”字的第四笔是提，不是横，斜钩要写美观。

摇头——点头发愁——开心整齐——杂乱

一、读一读，填入相应的音节。

　　1．现在，世界各地都使用带齿（　）孔的邮票。

　　2．他皱（　）着眉头思考问题。

　　3．一个外地人正对着一大张邮票发愁（　）。

二、读读写写。

刚刚才　孔打孔机　针别针买买伞　齐对齐　思思想

第五单元：

美丽的大自然需要我们去了解，更需要我们去保护，让我们一起行动吧！

《我真希望》

认识11个生字，会写8个字。

体会诗歌的语言美。

浓浓的黑烟洁白的云彩灰灰的粉尘晶莹的泉水淡淡的芬芳

一、连一连。

洁白的——-泉水悠扬的——-脚步清澈的——-云彩

轻盈的——-歌声淡淡的——芬芳晶莹的——-露珠

二、看拼音写词语。

fēnfāng（　）fěnché

n（　）jié

bá

i（　）

yú

ncǎi（　）é

rshì

（　）jīngyí

ng（　）

《清清的溪水》

1.学会本课13个生字，认识7个生字。

2.能正确读写要求学会的词语。

3.能分角色朗读课文。

了解课文内容，懂得保护树木的重要，加强环保意识。

第十自然段。

1、在下列括号中填上合适的词。

一条（）一场（）一片（）一棵（）

清清的（）可爱的（）动听的（）用力地（）

2、选字填空。

近进由游

1.小明离终点越来越（）了。

2.他走（）自己的房间开始写作业。

3.小兔沿着小溪朝上（）走去。

4.这次（）同学们民主选举班干部。

《一封奇怪的信》

认识“姑、娘”等15个生字，会写“信、呀、怪”等8个字及以下词语：

姑娘、种树、奇怪、举着。

教学难点：

1、有感情地朗读课文，能读好人物对话所表达的意思。

2、理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感。

沉甸甸骄傲奇怪姑娘政府惊奇支援

《不用嗓子的歌手》

　教学重点：

　　　1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　2、引导学生读懂课文内容，使学生进一步了解有关动物方面的知识，激发学生热爱大自然的情感。

　　　3、掌握本课的15个学会字。

认识8个会认字。

　教学难点：

了解有关动物方面的知识，激发学生热爱大自然、探索大自然的思想感情。

小蜜蜂嗡嗡嗡、小青蛙呱呱呱、蝉吱吱吱。

第五自然段

《动物过冬》

教学重点、难点：

　　重点：

分角色朗读课文，读出招呼、发问、回答的不同语气。

用“什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。

知道小动物不同的过冬方式。

　　难点：

说说小动物是怎样过冬的；

能够用“什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。

“忽、悄”是字音难点，正确理解“冬眠”的意思。

　易错点：

周：

注意“横折钩”的折要写直，里面“上”和“口”不宜大小。

与“同”比较

　　　　　　　忽：

上下要相差不多。

勿取之于“物”

　　　　　　　挖：

注意最后一笔”横折弯钩“横短，弯长。

猜一猜：

生来有翅不是鸟，专爱躲在树上叫。

自称啥事都知道，其实全都不知道。

谜底（）

第六单元：

习惯成自然。

人有好习惯，也有坏习惯，习惯一旦形成，便会对人的行为产生影响。

我们要慢慢养成好的习惯。

《手捧空花盆的孩子》

1．认识12个生字。

会写6个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，并练习复述课文。

知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。

记一记，试一试。

　　鱼、羊为鲜三木为森，田、力为男三日为

　　爪（爫）、木为采大、可为，手（　）、目为看女、古为

《九色鹿》

认识生字，会写要求会写的字。

体会九色鹿舍已为人、见义勇为的精神，把握表现“那个人”前后截然不同的两种态度的有关词句，反复朗读，认真体会，感悟理解。

景色秀丽千恩万谢见利忘义忘恩负义

课堂练习

1、写出近义词。

秀丽（）斥责（　　　）　惭愧（）

2、写出反义词。

漂亮（　　）泄露（　　）郑重（）

3、把词语补充完整。

知恩图（　）千恩万（　）（　）杀无辜（　）将仇报　　背（　）弃义　　　见（）忘义

《孟母断织劝学（剧本）》

学习生字词语，分角色朗读课文。

表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。

近义词:

整天——全天学堂——学校反义词：

推——拉

1、写一写，填一填。

　　改共（　）笔。

　孩（　）结构，查（　）部首。

　　深——（　）　晴——（　）　热——（　）

　　粗——（　）　胜——（　）

《苏雅的画儿》

1.学习生字、词；

2.指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。

通过不同的语气表现人物的不同心情。

第十自然段和课后第三天。

第七单元：

冬天已经来了，春节也快到了。

冬天是一年中最后的一个季节，那么它都有哪些迷人的景色呢？

让我们一起走进冬的世界吧！

　　1．指导学生学习8个生字，正确书写“讶、折、独、梅、暗、寒”6个生字。

　　2．指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

引导学生大致了解诗的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强品质和夜雪的美。

小组合作，进行认读、识记生字。

　　梅：

形声字，左形右声。

　　暗、独：

采用旧字加部首的办法记忆。

　　遥：

和形近、同音字"

摇"

进行区分记忆。

　　寒：

和形近字“赛”进行区分记忆。

　　凌：

可采用编写谜或顺口溜的办法记忆。

凌：

两点水做准备，土八折文排好队。

《冬爷爷的图画》

1.认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。

2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，并进而主动地去发现和体会大自然的美。

3.正确、流利地朗读课文。

冬爷爷的图画是怎样形成的。

重点指导

“冒”上面的“曰”要写得扁一点、宽一点。

“呼、格、盯、盼”是左窄右宽的字。

“床”要注意先写左上部分的“广”，“木”字的第一笔在横中线上，竖在竖中线上。

“图”字形方正，里面“冬”的两点要写在横中线下面的竖中线上。

《做灯笼》

1.识记本课的生字、新词。

2.通过对课文内容的学习，懂得团结、合作的好处。

理解课文内容，懂得团结、合作的好处。

近义词：

景物——景象赞扬——称赞发现——找到烦恼——苦恼

反义词：

发现——遮掩巧——笨烦恼——快乐

《贺年片》

认识13个字，会写7个字及下列词语：

风浪、大海、祖国、贝壳、希望。

教学难点：

通过朗读诗歌，引导学生体会课文表达的美好祝愿，并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年。

碧绿茁壮洁白翅膀贝壳朝霞

背诵自己喜欢的段落。

第八单元：

中外传统文化博大精深，历史悠久。

其中，不乏有神话传说，童话故事，让我们一起去欣赏吧！

《开天辟地》

1、辅导学生认识11个生字，会写8个生字。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3、引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。

感悟盘古的神勇和伟大。

开天辟地漆黑一团冉冉上升缓缓下降

照样子填空,例：

三山五岳。

五（）四（）七（）八（）五（）六（）

三（）二（）四（）五（）五（）十（）

三（）六（）一（）一（）千（）万（）

千（）百（）万（）千（）百（）百（）

《爱斯基摩人》

1.认识13个生字，会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语：

传来、响起、信号、夏天、战利品。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，了解爱斯基摩人独特的生活方式。

在朗读中了解爱斯基摩人的生活。

柔和的光芒厚厚的衣服归来的信号

《白雪公主

（一）》

1.能正确、流利地朗读故事。

2.了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽。

3.训练学生自读自悟的能力，发展学生的思维及语言表达能力。

4.激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

体会新王后的狠毒和七个小矮人的善良。

安宁——安定善良——慈善美丽——漂亮

美丽——漂亮漂亮——狠毒

重点词语：

七窍生烟乌黑发亮洁白的羽毛美丽的姑娘

雪白的床单狠毒的王后

《白雪公主

（二）》

　　教学重点:

　　　1、认识10个生字。

　　　2、正确流利有感情地朗读课文。

　　　3、在阅读中识字。

　　　4、在朗读中体会新王后的狠毒，练习分角色朗读。

　　教学难点：

在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒。

津津有味中毒身亡浑身发抖

课堂练习;

1、在括号中填上适当的词

恶毒的（）漂亮的（）透明的（）

津津有味的（）恶狠狠地（）安静的（）

2、说说写写

展开想象说一说白雪公主复活后会怎样？

王后变成了世界上最难看的女人后会怎样？