广告学概论教案.doc
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广告学概论教案.doc
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教
案
课程名称:
专业班级:
制定教师:
审批
签字
教研组:
年月日
教务科长:
年月日
分管校长:
年月日
201~201学年第学期
教师课程表
星
期
节
次
一
二
三
四
五
1-2
科目
班级
3-4
科目
班级
5-6
科目
班级
7-8
科目
班级
晚自习(辅导)
自201年月日起执行
授课日期
9月14日周一
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
对广告定义的再讨论
教学目的
要求
一、掌握广告的定义二、简单了解中外广告的定义
教学
重点
广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征
教学
难点
广告学与其它学科的关系、广告的历史演进
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入:
现在社会中,充满了各种各种样的广告。
那么什么样的
商业形式能够被称为广告呢,我们今天将来学习广告的定义。
二、教学过程
1.一般来说,广告有广义与狭义之分。
现代广告的广义概念是与信息
社会紧密相联的一个历史范畴,它是维持与促进现代社会生存与发展
的一种大众性的信息传播工具和手段。
2.广义的广告
(1)商业广告(经济广告)
(2)非商业广告(非赢利性的广告)、
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
狭义的广告:
特指商业广告(经济广告)
二、现代广告的构成要素
1.广告主
广告主是广告活动的发布者,是在网上销售或宣传自己产品和服
务的商家,是联盟营销广告的提供者。
任何推广、销售其产品或服务
的商家都可以作为广告主
2.广告公司
广告公司是指专门经营广告业务活动的企业,是“广告代理
商”(AdvertisingAgency)的俗称
3.媒介组织
凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关
系的物质都是广义的媒介。
总结:
广告是由广告主付出某种低价,将经过科学提炼或艺术加工
的特定信息传达给目标受众的信息传播活动。
作业:
抄写广告的定义两遍,并背记
后记
执行
授课日期
9月15日星二
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告的分类
教学目的
要求
一、按照六种不同定义,将广告进行分类二、了解具体分类
教学
重点
了解具体分类
教学
难点
了解具体分类
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入:
生活中的广告有各种各样,那么大家知道广告应该如何划
分归类吗,今天我们将学习广告的分类,在学习完本节课之后,大家
将会对广告有进一步的了解和认识。
二、教学过程
(一)按广告的中目的不同划分:
1、盈利广告或经济广告
2、非盈利广告或非经济广告
(二)按广告的直接目的不同划分
1、企业形象广告
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
2、企业观念广告
3、商品销售广告
4、解决问题的广告
(三)按广告诉求方式的不同划分
1、理性诉求广告
2、感性诉求广告
(四)按产品的生命周期划分
1、导入期2、成长期3、成熟期4、衰退期
(五)按广告影响范围的不同划分
1、全球性广告
2、全国性广告
3、地方性广告
(六)按媒体不同的划分
1、传统四大媒体广告2、新型媒体广告3、小众媒体广告
总结:
今天所学习的广告分类个具体色,我们要讲他们的大类及
具体划分加以记忆。
作业:
抄写广告的具体分类一边,并记忆
后记
执行
授课日期
9月16日星三
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告的功能
教学目的
要求
一、从不同定义了解广告不同的功能二、了解具体功能有什么
教学
重点
了解具体功能有什么
教学
难点
了解具体功能有什么
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入:
在上节课的学习中,我们已经学习和了解到了广告的分类
有不同种,那么广告随之产生的功能也一样有不同,今天我们将学习
广告的具体功能有什么,以便我们对广告有进一步的认识。
二、教学过程
(一)从传播学原理的角度定义广告的功能
1.对受众的功能
(1)信息传播功能
(2)引导消费功能
(3)引领时尚的功能
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
2.对广告主企业的功能
(1)企业只能买那个度提高功能
(2)产品劳务销售功能
(3)企业文化塑造功能
(4)企业形象提升功能
3.对媒体的功能
(二)从实际运作的角度定义广告的功能
1.市场功能
2.社会功能
3.文化功能
总结:
广告的功能非常广泛,通常来说在传播、经济利益、文化、
媒体等方面起着主要作用。
作业:
将广告的功能分类抄写一遍
后记
授课日期
9月17日星四
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第5、6节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告学的研究对象、研究内容与研究方法
教学目的
要求
一、从不同定义了解广告不同的功能二、了解具体功能有什么
教学
重点
了解具体功能有什么
教学
难点
了解具体功能有什么
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入:
在上节课的学习中,我们已经学习和了解到了广告的分类
有不同种,那么广告随之产生的功能也一样有不同,今天我们将学习
广告的具体功能有什么,以便我们对广告有进一步的认识。
二、教学过程
广告学的研究对象
广告学是研究广告活动过程及其发展的一般规律的科学。
大体来说,广告学的研究范围有以下几个方面
1.广告学理的研究
主要包括研究广告内涵和系统结构的广告概论、广告发展史、广告传
播学、广告心理学、市场营销学、广告美学等等。
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
1.广告运作的研究
包括广告调查、广告策划、广告创意、广告设计与制作、广告文案写
作、广告法规等等。
2.广告媒体的研究
包括媒体发展史、媒体与信息、媒体的分类、媒体策划、媒体的执行
与评估等等。
3.广告效果的研究
建立一套切实可行的广告评估体系是当务之急。
以事实为依据的论述
广告在社会生活中的作用、对企业发展影响,创造流行,塑造新的消
费者以失去经济发展
总结:
广告学的研究对象,研究内容与研究方法是我们针对主要目标,
用科学的方法,学习好广告的重要过程,因此我们应该要掌握三者
之间的关系以及对每一个项目的理解和学习。
作业:
将三个内容分别抄写一遍。
后记
授课日期
9月21日星一
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告学与相关学科
教学目的
要求
一、了解AIMDA二、广告学的概念三、广告学与其他学科的关系
教学
重点
一、广告学的概念二、广告学与其他学科的关系
教学
难点
一、广告学的概念二、广告学与其他学科的关系
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入:
广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘科学,广告
是在许多其他学科的基础学科延伸而来,因此我们今天将要学习广告
学的概念以及广告学与其他学科的关系。
二、教学过程
1.概念广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘科学,是一门既
涵有社会科学,又涵有自然科学性质和心理科学性质的综合性的独立
学科。
在对广告学与经济学;市场学、,管理学、美学、心理学、公
共关系学、文学艺术等的既联系又独立的分析中,可以勾画出广告学
性质的轮廓。
广告学与经济学和市场学
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
广告学是市场经济发展到一定阶段的产物
(一)广告学与传播学
广告学与传播学的联系最为密切,甚至在许多研究成果中,都把广告
学视为传播学的一个
广告学与管理学
广告活动作为一种社会活动、经济活动和传播活动的综合,在其活动
中必然要求以管理行
广告学与心理学
广告作为说服社会公众的艺术,它与心理学有着密切的关系。
心理学
提供了人的心理构成
(二)广告学与美学、文学和艺术学
广告要利用各种文学和艺术手段来达到广告的目的,它与文学和艺术
有着不可分割的关系。
总结:
广告学是一门边缘学科,它与新闻学,传播学,营销学,公关
学等都有一定的联系,我们以掌握联系为主。
作业:
将广告学的概念抄写一遍,并背记。
后记
授课日期
9月22日星二
月日星期
月日星
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- 广告学 概论 教案