最新人教版小学六年级语文毕业模拟试题四套Word文档下载推荐.docx
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①年;
②用交通工具装;
③记在书报上;
④充满。
“怨声载道”中“载”应选;
“三年五载”中“载”应选。
4、请用斜线画出“思援弓缴而射之。
”的朗读节奏,这句话的意思是
。
(2分)
5、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思是说不同的人读了同样的作品后感受会有所不同。
在学了《桃花心木》这篇借物喻人的文章后,作为一名小学生,我明白了
而作为一名教育工作者感受更深的是“浇树浇根,育人育心。
”的教育道理,《传习录》中的名句
,。
就说明了这一道理。
6、臧克家在《有的人》中写道:
“有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着。
”这句话中的两个“活”字,前一个表示,后一个表示。
两个“死”字前一个表示,后一个表示。
7、以诗言志是诗人惯用的方法,如曹植以,。
表达自己对手足相逼的愤怒;
王昌龄以,。
喻自己清廉正直;
于谦以,。
暗示自己不畏牺牲,一生清白;
郑燮以,。
表达自己的执着追求,锲而不舍;
龚自珍以,。
希望社会变革,广纳人才。
(5分)
8、以“日出”为内容,按要求写句子。
比喻句:
拟人句:
9、用“漂亮”写一个句子,它在句中的意思不是“好看、美丽。
”
10、妈妈对王平说:
“今晚我晚点回家,你要照顾好奶奶。
”(1分)
改为转述句:
11、用修改符号修改病句。
(1分)
弟弟上完五年级了,还差一年没有小学毕业。
12、缩写句子。
李丽的书包里装着两本新出版的有关作文指导方面的书。
13、我校在重建规划中准备在校门口建一堵“励志求学墙”,现向同学们征集题词,你准备写一句,你的意图是。
14、请你创设一个情景写几句语意连贯的话,用上《长歌行》中的“少壮不努力,老大徒伤悲。
”(2分)
三、阅读(26分)
(一)
在生活中,不知你注意到没有?
米兰,,可并不艳丽。
君子兰、牡丹,,但并不那么香;
玫瑰花倒是色相俱佳却有刺。
喜欢养育各种花的园艺家说:
“,鲜花不香!
香而鲜者大多有刺。
它们各有所长,各有所短。
鲜者,取其鲜;
香者,爱其香;
带刺者,更宜贵其鲜而香。
1、文中空白处应填入那两个词语,将序号填写在横线上。
(3分)
A、香花不鲜B、香气宜人C、鲜艳华贵
2、“带刺者,更宜贵其鲜而香。
”这句话的正确解释是()
A、带有刺的花,因为它又新鲜而价格更贵。
B、带有刺的花,更可贵的是它又鲜又香。
C、带有刺的花,更应当因其又鲜又香而珍贵它。
3、:
“这句话是()
A、反问句B、设问句C、一般疑问句
4、读了这段话后你有什么感受?
(二)松树赞
自古以来,有很多人歌颂松树,赞美松树,这是因为它具有崇(có
ngchó
ng)高的风格——共产主义风格。
松树有极强的生命力。
是在悬(崖涯)的缝隙间,是在贫瘠的土地上,有一粒种子,它能茁壮地成长起来。
在成长的过程中,它不怕环境恶劣,不被困难吓到。
狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。
它依然神(采彩)奕奕,无忧无虑地成长。
松树有自我牺牲的精神。
松树长大了,它的干是用途很广的木材;
它的叶可以提制油料;
它的汁液是重要的工业原料;
它的根和枝是很好的燃料。
夏天,它的枝叶为人们遮住了炎炎夏日;
黑夜它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的道路。
总之一句话,它的确做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求与人的很少,给(jǐgěi)予人的很多,这就是松树的风格。
青年朋友们能和松树一样,成为具有崇高风格——共产主义风格的人,这是老一辈无产阶级革命家的期望。
1、用“”画出文中括号内正确的汉字和读音。
2、文中第二自然段的横线上使用关联词最恰当的是()
A、要么……要么……只要……就……B、不管……也不管……如果……就……
C、不管……也不管……只要……就……D、要么……要么……如果……就……
3、作者采用的方法来叙述松树的风格的。
4、作者在第二自然段理运用到了①②两种修辞手法。
请用①“”②“”把表示这种修辞方法的句子画出来。
5、作者在开头和结尾两个自然段里都运用了破折号,它的作用是,第三自然段中“粉身碎骨”用了引号,引号的作用是。
6、松树的风格是,文章具体从两个方面表现,一是
,二是。
7、用“”把表达本文作者思想感情的句子画出来。
8、课文题目是《松鼠赞》,作者为什么还要写最后一自然段?
四、习作(25分)
请以“母校,我不会忘记你!
”为题写一篇内容具体、感情真挚的文章。
人教版2017年春六年级语文毕业考查综合练习
(二)
一、看拼音,写词语。
qǐpà
ntá
ozuì
kūwěiyǔnnuò
qīnshí
juà
nlià
()()()()()()
二、在加点字正确读音下面画上“”(4分)
喝彩(hēhè
)矜持(jīnlí
ng)憎恨(zēngzè
ng)魁梧(wú
wǔ)
糊弄(hūhù
)慷慨(kāngkǎng)咀嚼(jūjǔ)有恃无恐(shì
sì
)
三、按查字典的要求填空。
“肺”字用音序查字法应先查音序,再查音节;
用部首查字法应查部首,再查画;
“肺”字是结构的字,第五画的笔画名称是。
四、按要求写词语。
1、把下列词语补写完整。
寝不安()精兵()政襟飘()舞莫()其妙
2、按提示写成语。
源于寓言故事的成语:
;
形容坚持不懈的成语:
比喻团结力量大的成语;
形容办事仔细、认真,一点儿也不马虎的成语。
五、选择题(12分)
1、字母“YPBTR”按《汉语拼音字母表》排列,顺序正确的一组是()
A、BRPTYB、BPRTYC、PBYRTD、PRTBY
2、下列词语书写完全正确的一组是()
A、山青水秀惹事生非B、迫不急待甘败下风
C、舍身取义轻歌曼舞D、弱不禁风奋不顾身
3、给下列加点的字词选择正确的解释。
①草铺横野六七里,笛弄(A、搞,做;
B、逗弄)晚风三四声。
()
②人闲(A、没有事情做;
B、没有事情做的时候;
C、安静)桂花落,夜静春山空。
③人固有一死,或(A、或许;
B、有的)重于泰山,或轻于鸿毛。
④少壮不努力,老大徒(A、白白地;
B、空的,没有凭借的)伤悲。
()
4、“晓看红湿处,花重锦官城。
”描写的是()
A、北京B、西安C、上海D、成都
5、下列说法正确的是()
A、“许多天就好像一天,许多月就好像一月。
”一句所使用的修辞手法是比喻。
B、“今天天气真好啊!
——你什么时候有空?
”一句中破折号的作用是表语意转折。
C、“我们的日子为什么一去不复返呢?
”是反问句。
6、下列故事不是发生在三国时期的是()
A、赤壁之战B、卧薪尝胆C、三顾茅庐D、草船借箭
六、按要求填空。
(15分)
1、古诗词名句填空。
①,任尔东南西北风。
②,不拘一格降人才。
③横眉冷对千夫指,。
④非淡泊无以明志,。
2、按原文填空。
弈秋,通国之善弈者也。
,其一人专心致志,
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,。
(选自《学弈》)
3、人们常用杜甫的诗句“,。
”来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。
4、三国时期魏国诗人在《》中的“,
?
”一句表达了对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
5、毛泽东的《卜算子•咏梅》这首词中,“,。
”一句赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。
6、多愁善感的林黛玉是小说《》里的主要人物。
7、在小学学习中,你最喜欢的一句谚语是;
你最喜欢的一句歇后语是;
你最喜欢的一幅对联是。
七、语文实践(10分)
1、2008年5月12日14时28分,一场强烈的地震震撼了中国大地。
在灾难中,不少孩子成了孤儿。
面对这些孤儿,你想对他们说些什么?
请你把想说的话有条理地写下来。
(至少用上两个成语,字数不少于50字。
)(4分)
2、我相信你已经是一个懂得感恩的孩子!
母亲节这天,你一定有许多感恩的话想对你的母亲说,请把想说的话写下来。
(引用一句古诗,字数不少于50字)(3分)
3、小学即将毕业,面对你朝夕相处、互帮互助的同学×
×
,你会给他(她)留下如下赠言:
(要引用一句古诗或名言警句。
)(3分)
八、阅读理解(16分)
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。
它说:
“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:
“是我不想捉它──捉它还不容易?
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光,它解释道:
“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
后来,它掉进河里。
同伴们打算救它,它说:
“你们以为我遇到危险了吗?
不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。
走吧同伴们说现在它大概又在表演潜水了
1、给短文最后一自然段加上恰当的标点符号。
2、联系短文写出下列词语的近义词。
掩饰——()惊异——()
3、“话没说完,它就沉没了。
”一句中前一个“没”的意思是,后一个“没”的意思是。
4、“身上的跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
”一句中“这办法”是指
5、这则寓言在刻画小猫时主要采用的方法是()(1分)
A、语言描写B、动作描写C、心理描写D、神态描写
6、短文的写作顺序是()(1分)
A、先总后分B、总分总C、先分后总
7、这则寓言的主要内容是
(不超过30字)(2分)
8、文中的小猫的性格特点是。
9、这则寓言告诉我们的道理是
九、习作(30分)
题目:
留在我的记忆深处
要求:
1、把题目补充完整,然后作文。
2、语句通顺,内容具体,感情真实,书写工整。
人教版2017年春六年级语文毕业考查综合练习(三)
一、读拼音,写词语。
xuà
nrǎnché
njì
nqīnshí
duà
()()()()
二、读拼音,在括号里写上相应的字。
kānxié
shǔjī
书()()作()假()笑
()测威()()光打()
看()和()()名()形
“鼎”字用音序查字法,先查,再查;
用部首查字法,先查部,再查画,第六笔的名称是。
在字典里解释有:
A、古代用来煮东西的器物,有三足耳。
B、比喻帝业、事业。
C、大、重。
D、喻指并立的三方。
谢列句中的“鼎”字各是什么意思,填入序号。
(1)“世界船王”包玉刚目光如炬,于上世纪80年代初问鼎中国大陆,开辟了大陆的船运市场。
(2)在祖国人民的鼎力帮助下,四川汶川大地震受灾人民正在稳步地重建家园。
写出你积累的含“鼎”字的成语、、。
用其中一个成语写一句话:
四、按提示写词语。
1、写出一个既能点明原成语中的错别字,又能说明改法的成语。
例:
呆若花鸡——移花接木
羊不可破——生无反顾——
危居乐业——心猿意鹿——
2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。
有一个叫李青松的青年在获救后说,压在废墟中的他并没有(),他()着奇迹的出现……救援部队来了,他觉得自己有(),一种求生的()让他大声呼喊……他得救了。
在医院里,他对前来()的朋友说:
“()未来,我依然充满信心。
五、能力展示(4分)
1、经过航天工作者的努力,“神州”六号飞船终于成功上天了。
(改成反问句,表达对航天工作者的赞美之情。
2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
3、屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。
(改成“把”字句。
4、小明对妈妈说:
“妈妈,掏钱!
我买衣服用。
”(改为得体的说法。
六、选择题。
(5分,每小题1分)
1、下列词语中加点字读音完全正确的是()
A、懊悔(à
o)筹备(chó
u)装模作样(mó
B、褪色(tuì
)汲水(jí
)言简意赅(hà
i)
C、仍然(ré
ng)拮据(jié
)迥然不同(jiǒng)
D、卑鄙(bì
)称职(chè
ng)栩栩如生(xǔ)
2、下列各句中,加点的成语实用恰当的一项是()
A、这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出编导很有水平。
C、巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。
D、教育部进一步放宽高考招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
3、下列描写人物神态的一组成语是()
A、没精打采愁眉苦脸B、神采奕奕心惊肉跳
C、炯炯有神昂首挺胸D、文质彬彬漫不经心
4、下列说法正确的是()
A、“许多天就好像一天,许多月就好像一个月。
”一句破折号的作用是表语意转折。
D、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码,上方写寄信人的地址,中间写收信人的姓名,信封的右下方写收信人的地址和收信人所在地的邮政编码。
5、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是()
A、元旦节B、端午节C、中秋节D、重阳节
七、按要求填空(13分)
1、《北京的春节》一文的作者是,我们还学过他的文章《》;
《为人民服务》中曾经引用的一句话是:
“。
”(3分)
2、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限感慨。
站在黄河边上,我们自然会想起“,”;
站在高山之巅,我们会想起“,。
”置身于古战场,我们会想起
“旅途结束与好友分别时,可用《杜少府之任蜀州》中的名句“,。
”来表达对好友的深情厚谊。
与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂寞。
3、从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如我国杰出的爱国工程师;
独立思考,九岁就发现了有关胚胎发育规律的;
因为两茎灯草不肯咽气,因而成为吝啬鬼代表之一的;
用自己的机智勇敢战胜了秦王,并能顾全大局,不和武将正面冲突的;
在《红楼梦》中性格泼辣、心狠手辣,人送外号“凤辣子“的。
还懂得了许多道理:
《匆匆》一文告诉我们
,《桃花心木》一文告诉我们
4、在小学学习中,你最喜欢的一句关于学习方面的谚语是。
在科技创新活动中,同学们都充分展示了自己的才能,真是
____________________(写一句歇后语。
)(2分)
八、语文实践(6分)
1、同学们都领到了免费教科书,请你写一句感激的话:
。
(1分)
2、把句子的意思补充完整.。
秋天到了,校园的树叶飘落下来,这不时落叶,而是,
这不是落叶,而是。
3、下面这则广告的书名是《》。
出版这套书的用意是
,“100%精品”说明这套书,“75%价格”说明这套书,两个意思用一个成语概括就是。
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少年儿童出版社
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九、阅读理解
(一)课内阅读(5分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊!
……他会奏我的!
打也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
1、这段话选自课文《》,作者是。
2、“这是闹着玩的吗?
”这个句子中,“这”指的是。
3、第二自然段中用了5个省略号,说明了。
4、“嗯,揍我一顿也好!
”表现了桑娜,应用的语气读。
(二)课外阅读
一个小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问询问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“
邦迪喜出望外将饮料(捧抱包报)在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔,我把上帝买回来了你很快就会好起来
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,是他了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
1、结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:
不由分说:
2、给第四自然段加上适当的标点符号。
3、在短文中的横线上补写老头说的话。
(1分)并划去文中括号内用得不正确的词语。
4、①联系上下文,我们可以知道文中的“天文数字”是说;
②“医生说,只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说。
③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。
④你认为“真正的上帝”指的是。
⑤你认为最后一段中横线上应该填的两个词语是和。
5、通过阅读这篇文章,我们可以看出邦迪是一个的孩子,老头是一个的人。
人教版2017年春六年级语文毕业考查综合练习(四)
(一)读拼音,写汉字。
(10分)
juà
nzīrù
npá
ihuá
ijiǎnlò
uchōngjǐng
()()()()()
wǔmè
ihè
cǎijí
liá
ngyōuyǎjǐngtì
(二)填空组成四字词语。
心悦()服坚()不屈迫在眉()阴谋()计
各()己见()会贯通走()无路目不()接
(三)选词填空(4分)
推理推断推想推荐推测推敲
1、从那块琥珀,我们可以()发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
2、地震科学家经过认真、科学地考证、分析,()汶川地震的震级为8.0级。
3、经过学校大队部的(),六年级六班的严新当选为大队长。
4、语文学习有两个习惯要养成,已是我们读书时仔细研读好词佳句的习惯,二是写作时反复()字词的习惯。
(四)解释加点词、句。
1、人们为姑娘们俊俏的容貌、优美的唱腔赞叹不已。
赞叹不已:
2、登上南龛山,翩翩起舞的杨柳、惟妙惟肖的石刻,婉转悠扬的鸟鸣……真是美不胜收啊。
美不胜收:
3、伯牙善鼓琴,钟子期善听。
鼓琴:
4、我以日始出时去人近。
翻译:
(五)根据提示,用古诗文填空。
(8分,1-4每小题1分,5-6每小题2分)
1、金沙水拍云崖暖,。
(《七律•长征》毛泽东)
2、,明月何时照我还。
(《泊船瓜洲》王安石)
3、此夜曲中闻折柳,。
《春夜洛城闻笛》李白)
4.,清风半夜鸣蝉。
(《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾)
5、再过十多天就毕业了,同学们都有一种紧张的感觉,争分夺秒地复习,
,是呀,从现在做起,不要把事情留给明天。
6、光阴似箭,日月如梭,转眼之间六年就过去了,陪伴我们长大的班主任黄老师额头有了皱纹,青丝变成了白发,面对她忙碌的背影,我想起了
的诗句。
我真想对黄老师说一声:
“黄老师,您把一切献给了学校,献给了我们,谢谢您!
(六)判断下列说法的
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- 新人 小学 六年级 语文 毕业 模拟 试题 四套