心理委员团体辅导策划书Word下载.docx
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②2011年11月17日,下午16:
四、活动地点北教C楼下
五、团辅对象①37个心理委员(金融系30人,劳经系7人)
②36个心理委员(经贸系18人,外语系8人,计科系6人,法
律系4人)
六、负责部门①外联部、策宣部、秘书部(主持人两名,工作人员若干名)
②咨询部、网编部、秘书部(主持人两名,工作人员若干名)
七、前期准备
(一)通知心理委员
(二)准备一些旧报纸和零食
八、活动当天流程
1、到场的心理委员席地而坐,围成一个大圈。
2、主持人开场白,简单介绍团辅的内容和意义,并宣布团辅活动开始。
3、大家分别自我介绍。
4、与工作人员自由组队,分成五个小组,每组十人。
各组自由交流,相互认
识。
5、通过小游戏达到心理辅助效果。
①爱在指间游戏(约
20分钟)
游戏方法:
将所有心理委员分成相等的两组,一组成员围成内圈,一组成员围成外圈,
成员之间两两相视而站。
再另找一个人(我们部门的干
部或干事即可)当游戏
组织者。
当组织者发出“动作”的口令时,各成员向对方伸出
1-4
个手指:
(
1)
伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”
;
(2)伸出
2个手指表示“我愿意初
步认识你,并和你做个点头之交的朋友”
(3)伸出3
个手指表示“我很高兴认
识你,并想对你有进一步的了解,和你做个普通朋友”
(4)伸出4
个手指表示
“我很喜欢你,很想和你做好朋友,与你一起分享快乐与痛苦”
。
当组织者发出
“动作”口令时,成员就按规则做相应的动作。
如果两个人伸出的手指数不一样,
则站着不动;
如果两个人都伸出
1个手指,
则各自把脸转向自己的右边,
并踩一
下脚;
2个手指,则微笑着向对方点头;
3
个手指,则主动热情地握对方的手;
4个手指,则热情地拥抱
对方。
每做完一组“动作
-手势”后,外圈成员分别向右跨一步,和下一位成员
完成相应的“动作
-手势”,以此类推。
总结:
主持人提问并总结。
提问可包括如下
(刚才自己做了几个动作?
握手和拥
抱的亲密动作各完成了几个
?
为什么能完成这么多?
或者是为什么只完成了这么
少的亲密动作
当你看到别人伸出的手
指比你多时,你心中的感觉是怎样的
当你
伸出的手指比别人多
时,心里的感觉又是怎样的
从这个游戏中你得到什么启
示?
)
主持人总结,
在人际交往中,
我们有一个共同的倾向——希望别人能承认自
己的价值,支持自己。
接纳自己,喜欢自己。
但是任何人都不会无缘无故地喜欢
我们、接纳我们。
别人喜欢我们也是有前提的,那就是我们也要喜欢他们,承认
他们的价值。
也就是说人际交往中喜欢与讨厌、
接近与疏远是相互的。
一般而言,
喜欢我们的人,我们才会去喜欢他,愿意接近我们的人,
我们才会去接近他;
而
对于疏远、厌恶我们的人,我们也会疏远或厌恶他。
因此在人际交往中,应遵循
交互原则。
对于交往的对象,我们应首先主动敞开心扉,接纳、肯定、支持、喜
欢他们,保持在人际关系的主动地位,这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我
们。
②零用钱大作战游戏(约20分钟):
每个女生代表的价格是五角,每个男生代表的价格是一元。
由主持人报出由
X个人组成X元X角,同学就要自由组合成一组站在一起。
没有组成的同学就要
推出游戏,剩下的同学继续,如此类推,剩下的两组同学就可以获得奖品。
这个
游戏进一步拉近了同学之间的关系,达到了互动的效果。
主持人鼓励同学们说这个环节学到的东西,并做最后总结。
③在挫折中站立(约
开始时,大家都处在“蛋”的状态,,然后每两人一组进行猜拳,赢的升为
“小鸡”,输的继续在“蛋”的状态。
接着,赢了的人再两两一组,进行猜拳,
赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋的状态的队员竞猜?
以
此类推,直到连赢五次,,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴子—人的“五部曲”,
才算胜利。
意义:
这个游戏象征着人生的曲折和坎坷。
我们正是在不断的曲折中成长、进步。
人生中有许许多多的进进退退,正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付
出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?
命运完全掌握在你手中。
主持人提问。
当你被迫回到蛋的状态时,你是怎么想的?
你在这个过程学
到了什么?
6、游戏结束。
大家围成一圈坐下,工作人员派发零食和饮料,大家一块交流游戏心得,发
现存在的问题以及在班级搞这个活动需要注意的问题。
九、活动结束主持人宣布活动结束
十、后期工作
内部人员组织合影,场地清理,总结活动优、缺点,并写活动总结。
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