智慧树知到《职业生涯规划体验式学习》见面课答案文档格式.docx
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技术的驱动
发展的速度
全球化格局的变动
个体价值观的多元化
技术的驱动;
发展的速度;
全球化格局的变动;
个体价值观的多元化
3、课程中,三化格局指的是哪三化?
数字化
全球化
未来化
信息化
数字化;
全球化;
未来化
4、课程中,黄老师讲“德”主要指的是什么?
道德
公德
私德
恩德
5、课程中,黄老师讲“智”主要指的是什么?
智力
聪明
智库
智慧,解决问题
6、课程中,黄老师讲“体”主要指的是什么?
争第一
体育家精神
分工合作,各守其分,各担其责
精气神,为家为国
体育家精神;
分工合作,各守其分,各担其责;
精气神,为家为国
7、课程中,黄老师讲“美”主要指的是什么
完美固可喜,缺陷也是美
美,没有国界
美与丑是对立的
美德
完美固可喜,缺陷也是美;
美,没有国界
8、课程中,黄老师讲“劳”主要指的是什么?
劳是感恩的源泉
功劳
劳动技能
劳累
见面课:
全程生涯教育与全面而有个性发展
1、课程中,黄老师讲到他自己在生涯教育的定位,包括以下哪几点?
整理者
提供者
聆听者
说明者
整理者;
提供者;
聆听者;
2、课程中,黄老师讲全程生涯教育包括3个课程,是哪3个课程?
生涯教育
生涯发展
生涯规划
生涯管理
生涯发展;
生涯规划;
3、课程中,黄老师讲全程生涯教育包括2个生涯理念,是哪2个生涯理念?
格局生涯理念
B:
以筌生涯理念
志业生涯理念
自力生涯理念
以筌生涯理念;
4、课程中,黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质?
生涯发展学习素质
生涯管理责任素质
生涯规划生活素质
自力生涯合作素质
5、课程中,黄老师一共讲到几个生涯素质?
5
6
9
15
6、课程中,黄老师一共讲到几个生涯能力?
10
18
20
授人以“筌”生涯理念与自力生涯个性定位
1、课程中,黄老师讲到快乐生涯人的“快乐”有哪三种
东西,得到就快乐
目标,达到就快乐
心态,悟到就快乐
成功,就快乐
东西,得到就快乐;
目标,达到就快乐;
心态,悟到就快乐
2、课程中,黄老师到哪3气?
骨气
底气
勇气
争气
底气;
勇气;
3、课程中,黄老师到哪3个自由?
财富自由
健康自由
行动自由
心灵自由
财富自由;
健康自由;
行动自由
4、课程中,黄老师讲到“筌”有9个元素,哪个不是这9个之中的?
知识
方法
心态
资源
5、课程中,以下哪些是属于“授人以鱼”的元素?
思维
工具
需求
知识;
6、课程中,以下哪些是属于“授人以渔”的元素?
技能
方法;
技能;
7、课程中,以下哪些是属于“授人以筌”的元素?
机会
平台
机会;
平台;
资源;
确定的生涯探索与生涯决策
1、如下哪几个探索是在陆丹老师课程“我是谁”中讲到的?
价值观探索
性格探索
个性探索
兴趣探索
价值观探索;
性格探索;
个性探索;
兴趣探索
2、MBTI属于哪种类型的探索?
兴趣
价值观
性格
能力
3、以下哪些属于一般能力?
想象能力
观察能力
思维能力
语言能力
想象能力;
观察能力;
思维能力;
语言能力
4、以下哪些属于职业信息?
能力和技能要求
受教育程度
职业环境
职业报酬
能力和技能要求;
受教育程度;
职业环境;
职业报酬
5、了解哪些环境?
老板的期望
家庭环境
行业环境
企业环境
老板的期望;
企业环境
6、决策过程包括哪几个步骤?
综合
评估
分析
执行
综合;
评估;
分析;
执行
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