教师资格证高中语文面试历试题集.doc
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高中语文面试历年试题集
人教版《必修一》
【阅读欣赏】
第一单元
1.沁园春.长沙2.雨巷.再别康桥3.大堰河---我的保姆
【2016年1月】
1.大堰河的一个片段要求:
(1)朗读,注意音调、语速、感情
(2)分析“紫色的灵魂”的含义。
第二单元
4.烛之武退秦师5.荆轲刺秦王6.鸿门宴
【2016年1月】
1.荆轲刺秦王中要求:
对易水送别进行赏析。
2.烛之武退秦师要求:
分析“之字:
的三种用法。
第三单元
7.纪念刘和珍君8.小狗包弟9.记梁任功先生的一次演讲
第四单元
10.别了,不列颠尼亚.奥斯维辛没什么新闻11.包身工12.飞向太空的航程
【表达交流】
1.心音共鸣写触动心灵的人和事
2.园丁赞歌记叙要选好角度
3.人性光辉写人要突出个性
4.黄河九曲写实要有点波澜
5.朗诵
【梳理探究】
1.优美的文字2.奇妙的对联3.新词新语与流行文化
【名著导读】
1.《论语》2.《大卫.科波菲尔》
人教版《必修二》
第一单元
1.荷塘月色2.故都的秋3.囚绿记
【2016年1月】
1.荷塘月色要求:
叠词表现力,分析荷塘月色中某一段叠词的作用,设计活动让学生感受叠词的效果。
2.故都的秋,秋槐图分析。
学生将本段概括为落蕊轻扫,让你修改并说明理由,抓住关键字词,句子分析。
3.故都的秋的练习三,列举写秋的诗,鉴赏其中一首。
第二单元
4.氓.采薇5.离骚6.孔雀东南飞7.涉江采芙蓉.短歌行.归田园居(其一)
【2016年1月】
1.孔雀东南飞给一段话要求:
朗诵,分析刘兰芝被婆婆赶回家的时候为什么要梳妆打扮。
2.氓
(1)赏析余冠英翻译的《氓》的现代诗歌第一段,要求:
指导学生将这篇古文翻译成现代诗歌。
(2)氓中兴的修辞手法。
3.采薇要求:
朗读,找出重章叠句,分析其表达效果。
第三单元
8.兰亭集序9.赤壁赋10.游褒禅山记
【2016年1月】
1.兰亭集序要求不详。
第四单元
11.就任北京大学校长之演说12.我有一个梦想13.在马克思墓前的讲话
【2016年1月】
1.有一个梦想要求:
分析排比句语势。
【表达交流】
1.亲近自然写景要抓住特征
2.直面挫折学习描写
3.美的发现学习抒情
4.想象世界学习虚构
5.演讲
【梳理探究】
1.成语:
中华文化的微缩景观2.修辞无处不在3.姓氏源流与文化寻根
【名著导读】
1.《家》2.《巴黎圣母院》
人教版《必修三》
第一单元
1.林黛玉进贾府2.祝福3.老人与海
【2016年1月】
1.祝福
(1)要求:
分析第一段,以及第一段第一句话的意义。
结合背景分析分析鲁迅小说的特点。
(2)要求:
分析祥林嫂形象。
(3)《祝福》的研究与练习三。
(4)祝福课文第一段的语言风格。
第二单元
4.蜀道难5.秋兴八首(其一).咏怀古迹(其三).登高6.琵琶行7.锦瑟.马嵬
【2015年5月】
1.锦瑟要求分析锦瑟的主题思想。
【2016年1月】
1.琵琶行课后习题。
第三单元
8.寡人之于国也9.劝学10.过秦论11.师说
【2016年1月】
1.劝学课后习题
第四单元
12.动物游戏之谜13.宇宙的边疆14.一名物理学家的教育历程
【表达交流】
1.多思善想学习选取论据的角度
2.学会宽容学习选择和使用论据
3.善待生命学习论证
4.爱的奉献学习议论中的记叙
5.讨论
【梳理探究】
1.交际中的语言运用2.文学作品的个性化解读3.语文学习的自我评价
【名著导读】
1.《红楼梦》2.《高老头》
人教版《必修四》
第一单元
1.窦娥冤2.雷雨3.哈姆雷特
【2015年6月】
1.《雷雨》要求:
讲解课后题,针对人物的语言,分析情感。
第二单元
4.望海潮.雨霖铃(柳永)5.赤壁怀古.定风波(苏轼)6.登建康赏心亭.京口北固亭怀古(辛弃疾)7.醉花阴.声声漫(李清照)
【2015年6月】
1.柳永《雨霖铃》要求:
分析写景作用。
【2016年1月】
1.永遇乐京口北固亭怀古要求:
朗读,例举典故,分析典故表达的效果。
第三单元
8.拿来主义9.父母与孩子之间的爱10.热爱生命.人是一颗能思考的芦苇.信条
【2015年6月】
1.人是一根会思想的苇草要求:
朗读并分析课文,调动学生的参与性。
第四单元
11.廉颇蔺相如列传12.苏武传13.张衡传
【2016年1月】
1.廉颇蔺相如传
(1)要求:
练习,习题是给了4句话,要求指导朗读。
(2)要求:
分析细节描写,句子讲解。
(3)要求:
渑池相会的细节分析。
【表达交流】
1.解读时间学习横向展开议论
2.发现幸福学习纵向展开议论
3.确立自信学习反驳
4.善于思辨学习辩证分析
5.辩论
【梳理探究】
1.逻辑和语文学习2.走近文学大师3.影视文化
【名著导读】
1.《莎士比亚戏剧》2.《谈美》
人教版《必修五》
【阅读欣赏】
第一单元
1.林教头风雪山神庙2.装在套子里的人3.边城
第二单元
4.归去来兮辞5.滕王阁序6.逍遥游7.陈情表
【2015年6月】
1.陈情表要求:
讲解课后练习题,重点字词解释和翻译。
【2016年1月】
1.滕王阁序要求:
分析骈句的特点。
第三单元
8.咬文嚼字9.说“木叶”10.说“中国诗”
第四单元
11.中国建筑的特征12.作为生物的社会13.宇宙的未来
【表达交流】
1.缘事析理学习写得深刻
2.讴歌亲情学习写得充实
3.锤炼思想学习写得有文采
4.注重创新学习写得新颖
5.访谈
【梳理探究】
1.文言词语和句式2.古代文化常识3.有趣的语言翻译
【名著导读】
1.《三国演义》2.《堂吉诃德》
人教版《选修:
中国小说赏析》
第一单元历史与英雄1.三国演义2.水浒传
第二单元谈神说鬼寄幽怀3.西游记4.聊斋志异
第三单元人情与世态5.三言6.红楼梦
第四单元从士林到官场7.儒林外史8.官场现形记
第五单元家族的记忆9.家10.白鹿原
第六单元女性的声音11.呼兰河传12.长恨歌
第七单元情系乡土13.小二黑结婚14.平凡的世界
第八单元人在都市15.子夜16.骆驼祥子
第九单元烽火岁月17.红旗谱18.红高粱
【2015年6月】
1.根据《红楼梦》片段,赏析王熙凤的人物形象。
人教版《选修:
中国古代诗歌散文赏析》
【诗歌部分】
第一单元以意逆志知人论世
赏析示例:
长恨歌(白居易)。
自主赏析:
湘夫人(屈原).拟行路难(鲍照).署相(杜甫).书愤(陆游)
推荐作品:
咏怀八十二首其一(阮籍).杂诗十二首其二(陶渊明).越中览古(李白).一剪梅(李清照).今别离其一(黄遵宪)。
【2016年1月】
1.李白的《越中览古》和《苏台览古》两首诗
要求:
(1)朗读讲解音调情感停顿的关系
(2)教给学生对比分析,对比阅读这首诗。
2.一剪梅
(1)要求:
赏析作者思想感情。
(2)要求:
设计教学导入,指导朗读。
第二单元置身诗境 缘景明情
赏析示例:
春江花月夜(张若虚)。
自主赏析:
夜归鹿门歌(孟浩然).梦游天姥吟留别(李白).登岳阳楼(杜甫).菩萨蛮其二(韦庄)。
推荐作品:
积雨辋川庄作(王维).旅夜书怀(杜甫).新城道中其一(苏轼).扬州慢(姜夔).长相思(纳兰性德)。
第三单元因声求气 吟咏诗韵
赏析示例:
将进酒(李白)。
自主赏析:
阁夜(杜甫).李凭箜篌引(李贺).虞美人(李煜).苏幕遮(周邦彦)。
推荐作品:
国殇(屈原).燕歌行(高适).登柳州城楼寄漳汀封连四州(柳宗元).菩萨蛮(温庭筠).般涉调·哨遍 高祖还乡(睢景臣)。
【2015年6月】
1.课文:
《国殇》朗读并分析。
【散文部分】
第四单元创造形象 诗人有别
赏析示例:
过小孤山大孤山(陆游)。
自主赏析:
庖丁解牛(《庄子》).项羽之死(司马迁).阿房宫赋(杜牧)。
推荐作品:
西门豹冶邺(褚少孙).大铁椎传(魏禧)。
第五单元散而不乱 气脉中贯
赏析示例:
六国论(苏洵)。
自主赏析:
伶官传序(欧阳修).祭十二郎文(韩愈).文与可画筼筜谷偃竹记(苏轼)。
推荐作品:
狱中杂记(方苞).陶庵梦忆序(张岱)。
第六单元文无定格 贵在鲜活
赏析示例:
种树郭橐驼传(柳宗元)。
自主赏析:
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(《论语》).春夜宴从弟桃花园序(李白).项脊轩志(归有光)。
推荐作品:
游沙湖(苏轼).苦斋记(刘基)。
人教版《选修:
文学作品朗读与欣赏》
人教版《选修:
外国小说欣赏》
第一单元
阅读:
桥边的老人*墙上的斑点
话题:
叙述:
叙述角度;叙述人称;*叙述腔调;*速度控制
第二单元
阅读:
炮兽*安东诺夫卡苹果
话题:
场景在场景中生活;场景的功能;*风景的意义;*现代小说的场景观
第三单元
阅读:
丹柯*炼金术士
话题:
主题小说的灵魂──主题;主题的形成;主题的实现;*主题的选择与开掘;*主题观的演变
第四单元
阅读:
娜塔莎*素芭
话题:
人物“贴着人物写”;揣摩人物的心理;描摹人物的语言与行动;*“圆形人物”与“扁平人物”; *人物在现代小说中的退隐
第五单元
阅读:
清兵卫与葫芦*在桥边
话题:
情节以情节为主线的小说;情节运行的方式;*情节运行的动力
第六单元
阅读:
牲畜林*半张纸
话题:
结构谋篇布局;*结构的“常”与“变”
第七单元
阅读:
山羊兹拉特*礼拜二午睡时刻
话题:
情感情感的魅力;情感的处理;*情感是小说的动力;*现代小说:
激情过后
第八单元
阅读:
沙之书*骑桶者
话题:
虚构对虚构的确认;*虚构使我们富有;*事实与真实的区别
人教版《选修:
中外传记作品选读》
【精读】
第一课 杜甫:
“万方多难”中成就的“诗圣”
第二课 鲁迅:
深刻与伟大的另一面是平和
第三课 毛泽东:
忆往昔,峥嵘岁月稠
第四课 贝多芬:
扼住命运的咽喉
第五课 达尔文:
兴趣与恒心是科学发现的动力
第六课 马克思:
献身于实现人类理想的社会
【略读】
第七课 沈从文:
逆境也是生活的恩赐
第八课 杨振宁:
合璧中西科学文化的骄子
【课外阅读】
蒙哥马利:
强者是不断挑战自己
比尔·盖茨:
IT英雄的成功之道
人教版《选修:
中国文化经典研读》
第一单元 入门四问
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今天为什么还要阅读经典?
读《经典常谈》
第二单元 儒道互补
经典原文:
1.《论语》十则2.《老子》五章
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孟子见梁惠王胠箧
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