一年级期末家长代表发言稿发言稿家长代表Word文件下载.docx

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中班的上学期是在县府幼儿园上的，然后直接上了大班的下学期，学习的内容相对难一些，毕竟上学期没上啊，大家学了那么多字，她也不会，要从头学，没想到她接受新事物的能力比较强，识字能力也比较强，在大班的期末考试中，语文数学都得了100。

所以我觉得孩子应该能上一年级。

当时我的心里就想：

如果跟不上就上两个一年级。

谁知，上了一年级之后，孩子的积极性更高了，学习拼音根本没用我怎么辅导，拼得特别准确。

写字读书也都比较认真。

从开学来到现在的多次考试中，成绩还不错。

看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我们的内心是非常开心、非常满足的。

每天我和我的孩子在一起的时间都用来交流：

今天学了什么内容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有关她的方面，我都让她来谈。

中午放学回家在路上的时间是最宝贵的，每天中午都能背诵一首古诗，她教我背，我教她背，我们一起背，形式多样，是一个复习功课的好机会。

晚上睡觉之前，再来回顾一下今天学习了什么，你会了吗？

拼音拼一遍吧！

她的兴趣就非常高，因为她会啊，所以想展示自己。

有时候我还会故意把拼音拼错，课文读错，让她来纠正，我想这也培养了她仔细倾听的习惯。

到现在，每天晚上上床睡觉时，孩子总会说，妈妈，别忘了拿书啊。

我也不知道我的做法是否科学，但是最起码孩子的学习兴趣很高，语言表达能力也比较好。

我会继续坚持做下去！

希望我的做法给家长们一点点启示！

我们一五班的每一个孩子都是聪明的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，每位家长应该对自己的孩子充分了解，针对他们的习性来引导他们。

记住最重要的一点：

做孩子的好朋友，一定配合好老师，当天的事情当天完成，千万不能等。

总之，孩子的进步是和老师的辛勤教育和家长的积极配合分不开的。

希望我们的孩子在进修附小一年级五班这个大家庭里，在各位老师的教育和带领下，个个争做全面发展的好学生。

谢谢老师！

谢谢各位家长！

一年级家长会发言稿

家长们，下午好：

非常感谢家长们抽出时间来参加这次家长会，在这短短的两个半月时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时刻刻能感到你们对我工作的支持、理解和包容。

今天有这样的机会和家长们坐到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。

接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和交流：

一、介绍班级情况

我们一

（1）班共有学生37名，男生18人，女生19人，学生个个聪明活泼，可爱。

二、了解在校作息时间

7：

40到校7：

50开始早读8：

20正式上课

中午11：

15放学下午3：

30放学

（其中星期五下午3：

00放学）

三、习惯的培养

一些家长最担心的是孩子学习成绩是否优秀，却忽视了对习惯的培养。

其实（请继续关注好..）培养孩子良好的生活和学习习惯，是适应小学学习生活最至关重要的第一步。

1.生活习惯的培养

⑴.早睡早起

⑵.独立完成作业，学会自己整理书包，准备好明天要交的作业和学习用品

⑶.要孩子养成勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡的卫生习惯。

其中饭盒要勤洗，自带开水

⑷.养成少用，不用零花钱的习惯

2.学习习惯的培养

⑴.督促孩子按时上放学，不迟到，不早退，有特殊原因要向老师请假

⑵.养成正确的读写姿势

⑶.在家培养孩子独立完成作业的习惯

⑷.培养孩子多看课外书的习惯

四.安全问题

1、在家的安全：

请教育孩子不可以玩火，玩水，玩电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

每年假期里都会有少数孩子出各种意外（水库，河塘，外出游玩等）

其中很大的原因是家长太忙，疏于看管，孩子太小，还不具备自我保护的能力。

2、路上的安全：

一定要按时接送孩子，接送途中要注意交通安全，做到不赶时间，不超速。

若发现孩子没有接到，要沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。

家长也要立即打电话联系老师。

其中我班大多数的孩子是家长联系面包车上放学接送的，请家长要与驾驶员经常联系，多了解孩子在接送过程中遇到的问题。

（举例）11月16日上午9时15分，在榆林子镇西街道班门前，由司机杨海军驾驶的正宁县榆林子镇小博士幼儿园校车搭载幼儿及教师63人，与向西行驶的陕d72231东风牌自卸货车迎面相撞，造成校车司机和4名幼儿当场死亡。

后1名幼儿教师和14名幼儿因伤势过重救治无效，死亡人数上升至20人。

五、给家长的一些建议

说到关心孩子的学习，许多家长一定会说，我是很关心的,我每天都会问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,但大多数的家长往往没有行动起来。

由于我们的家长大多数要外出打工，要上班，要到田里做事，还有少部分的家长把管教孩子的重任交予爷爷奶奶。

不论是哪种情况，建议家长们在家留出10分钟，和孩子们坐在一起学习。

1.家长以身作则，做孩子的榜样。

2.给孩子创造一个良好的学习环境。

3.认真督促孩子完成作业，并仔细检查。

（有部分家长在这方面做的很好，不但认真检查还细心的批改，这部分孩子在家有家长帮助，在学校有老师帮助，当然学习就会很优秀）我和家长们做个约定，以后您在帮孩子检查完作业后，请签上名字，让我及时了解孩子的作业完成情况。

4.选用科学的方式教育孩子。

（要少打骂，多表扬）

以上，是我自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。

最后衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作。

再次感谢各位家长的到来，谢谢!

各位老师，各位家长：

孩子上小学前，我们在众多的小学中纠结了很久最终选择了莲花小学，事实证明，我们的选择正确的，一年来，我的孩子成熟多了，他的变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。

借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，让他既学会了读书，又学会了做人。

在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

每个孩子都是我们一生的希望，是我们一生的艺术品。

他们来到这个世界时，起点都是一样的，最后好与不好，是教育的结果。

教育的问题，是我们每个家长肩上很沉重的问题。

我和我爱人都是高中老师，有满脑子的教育理想、教育理论，所以第一个学期是采取了顺其自然、不给孩子太大压力的方式。

自己要么出去打麻将，要么做自己的工作，要么出去应酬，根本没有去问孩子作业完成了没有，今天在学校学了什么，中饭吃什么菜。

结果考试成绩一出来：

六七十分，学习习惯也非常的差。

于是，我们放弃了原先的教育理念，改掉了以前的不好的生活习惯，坚持留一个人在家里陪着孩子学习，开始全心身地关注儿子。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。

我经常问孩子，今天上课学了什么？

最有意思的是什么？

回答了几个问题？

如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。

为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。

数学什么地方难？

什么地方容易？

久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。

2、关注孩子读书的习惯。

苏联的一位教育家说：

“让孩子变聪明的办法不是增加作业，而是阅读，再阅读”。

我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。

有时读书比较专注，叫他几声都听不见。

3、关注孩子写作业的习惯。

做作业必需要养成好的习惯。

我们规定孩子每天下午放学的第一件事情就是写作业，写完作业首先自己检查，再交给我们家长检查。

在检查中发现孩子的学习问题，及时的帮助孩子解决这些问题。

周末的学习计划会在星期五晚上的时候安排好，由孩子自己安排好时间来做。

4、关注孩子看电视与玩电脑的时间。

凡是孩子，都喜欢看电视、玩电脑。

如果毫无节制，他可以一天到晚守在电视电脑前。

合理控制看电视玩电脑的时间，才能把剩下的时间用到阅读及其它有益身心健康的事上去。

电视，我家是这样规定的：

上学期间星期一到星期五不允许看电视，周末可以看半小时。

我家的电视平时不怎么开，我自己基本上也不看电视。

电脑，从第一次上网就规定：

只允许周末上网30分钟。

时间到了，自己自觉离开电脑，表现好的，下次有几分钟可延长；

表现不好，下次要缩短上网时间。

这样既满足了孩子的要求，又训练了孩子的自我管理调控能力。

5、关注孩子能力的培养。

周末我会安排一些劳动任务给他，比如扫地、拖地、煮饭等，让他参与到周末大扫除当中来，以培养他劳动的意识。

放假时，我们还会一起运动，比如骑自行车、打羽毛球、溜冰等，让他享受运动的乐趣，而不会想到去上网打游戏。

在运动中既锻炼了身体，还可以培养他的耐力毅力忍受力，并告诉他只有付出努力才能学到你想学的东西，只有坚持才能成功。

6、关注孩子的进步。

俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！

我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

培养、教育孩子还有很多很多方面。

我并不是行家，在今后希望和在座的各位家长们共勉，一起配合老师们的教学，让孩子们都能快乐健康的成长，让他们喜欢上学习，感受书本带来的快乐！

谢谢大家！

何力艳

大家好，我是何仁杰的妈妈，在这里要感谢一（3）班的所有老师为我们孩子所付出的努力，其实一（3）班的优秀孩子很多，在座的各位家长做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我没有什么好的经验，只能说跟大家一起交流一下，一年级家长会家长代表发言稿。

不足之处，请大家多多批评指正。

一、我的第一个观点：

与孩子多聊天、谈心。

很多人说我儿子比较老练，也许就是在聊天的过程中接受了很多东西。

孩子还在肚子里的时候，我就喜欢和他念叨。

到现在为止，我基本上每天都会花很多时间和他聊天，而且跟他聊天中，我们也都是把他当成成人一样对待，什么国家大事、人际交往，天南地北地我跟孩子什么都聊。

我们别小看了现在的孩子，他们好奇心、记忆力、接受能力都特别强，在孩子面前我现在都感觉自己知道的东西太少了。

而且与孩子聊天能拉近与孩子的距离，及时的掌握孩子的心理状况，又可以在他困惑时给一些建议，引导孩子向正确的的方向发展。

这远比单纯的说教效果要好得多。

二、我的第二个观点：

多关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。

孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。

一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。

特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上还是学习上都需要父母关爱和督促。

我常听许多做父母的说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的做法。

因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗？

而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！

所以我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生意发大财也好，无论多忙，无论多么喜欢玩儿，都一定要把孩子放到第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。

毕竟，不论你多重要，地球离了你照样转；

单位没了你，很快就会有别人代替。

但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以微笑面对人生、征服世界的所有自信和力量。

我十分赞同李嘉诚的一句话：

“任何事业上的成功都弥补不了教育孩子的失败。

”

三、我的第三个观点：

维护孩子的自尊心，激发孩子的自信心。

我们不要总拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点去比。

要知道，只要我们用心去发现，每个孩子都有它的闪光点，比如儿子告诉我：

我们班贺欧瑞很调皮但其实人很聪明，发言稿《一年级家长会家长代表发言稿》。

我在看待孩子的时候，尽量忽视他的缺点，想办法找寻他的优点，这样越看越舒服，越看越喜欢。

而且我尽量找机会表扬他：

虽然明知孩子不可能是最聪明的，我偏要夸他是世界上最聪明的，孩子听了多高兴呀！

我们知道：

孩子都喜欢被表扬。

我觉得只要坚持原则，多表扬孩子绝对是有益的。

四、我的第四个观点：

多满足孩子的好奇心。

小孩子好奇心特强，也特喜欢问问题。

我家儿子也一样。

对这个问题，我很尊重他的好奇心，只要他感兴趣的，我尽所能支持他。

曾经为了满足他对火车的兴趣，我们几次专门带他到郴州火车站和飞虹桥上看来来往往的火车。

为了满足他对高铁的兴趣，利用周末专门去坐高铁；

有段时间他对自己的来历感兴趣，我就给他看胚胎是怎样形成的，看小孩是怎样出生的。

总之，只要他感兴趣，尽量满足他的好奇心。

其实无形中也学到了很多知识。

五、我的第五个观点：

家长要多点耐心和恒心。

我举个例子：

如何培养孩子的阅读兴趣

培养孩子的阅读兴趣绝对不是一天两天的事情，需要日积月累。

从小我就喜欢给他买书，只要他喜欢的书，多少都给买，从不打击他看书的积极性，哪怕暂时他不会认真仔细看，下次还给买。

我和他爸爸到外面去都会尽量带课外书来。

其实有些他未必当时会感兴趣，甚至可能好久都不看，我觉得没关系，只要他喜欢看书了，你只要不给扔掉，过些日子，他又会看的。

我记得孩子四岁的时候，他爸爸从北京带来两本厚厚的《101成长故事》，除了几个他感兴趣的故事喊我们给他读完了，剩下的这两年放在那里基本上没看，但从这个学期开始，也许是觉得没什么书看了，也许是积累到现在，很多故事情节自己看得懂了，这段时间他自己又把它翻出来看了，有时一看就可以看几十页。

另外，家里一定要有看书的氛围，我的家里客厅、卧室到处都有书。

反正就是营造一种随时都看得到书，想看书了随时都拿得到书的氛围。

有时电视不好看了，他不自觉地就会拿起书来看。

我没有逼着孩子看过书，也没有给他讲很多很深的大道理，但现在好像孩子越来越喜欢看书了，看书的效率也越来越高了：

星期一给他借了一本《极地冰河历险记》和一本《脑筋急转弯》，没想到他一个中午不到就看完了。

六、我的第六个观点：

多和老师沟通联系。

要教育好孩子，家长一定要多和老师沟通联系，这样才能及时了解孩子的表现，发现问题及早解决。

而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

家长一定要支持老师的工作，树立老师在孩子心目中的威信，这样老师教育孩子的效果才能更显著。

我从不抱怨亲自给孩子批改作业。

对于低年级的孩子来说，习惯的养成确实需要家长跟得紧。

而作为家长如果不给孩子批改作业，就根本不能了解孩子的学习内容，也发现不了孩子的问题。

我们大家都知道：

现在的孩子最听老师的话，所以有时当他不听话的时候，你就可以善意地骗他，说是老师要求他这样做的。

以前，我儿子老不肯听写二类生字，他说老师没要求。

要知道一类生字他很快就可以听写完，听写二类生字对他本来不是什么大问题，就是想偷懒而已。

如果我硬逼他去做，他肯定不开心，效果也不一定好。

于是我就趁一次与廖老师交流后故意认真地跟他说：

“廖老师说了：

像你这么聪明的学生，一定要听写二类生字。

”结果一句话以后他就每次都会乖乖地听写二类生字了。

孩子是一张白纸，家长最初在上面描画什么，孩子就会接受什么，教育是越早越好。

我们一定要注重潜神默化的积极影响。

但是教育孩子也不能操之过急，现在的孩子年龄小，但压力并不小，要学东西的多、想玩的事情多，如果换成我们，并不一定就能做得比他们好，我们应该循循善诱、循序渐进，更要以身作则。

而且教育孩子没有什么一定之规，孩子体性不同、兴趣各异，不可能有万能钥匙，什么锁都能开，只能是互相借鉴、因人而异，努力找到适合的、适度的方式和方法……

教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。

在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！

谢谢老师，谢谢各位家长！

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