小学英语教师评职称述职报告Word格式文档下载.docx
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教师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下,我积极投身于学校的校本课题的教科研工作,积极的写教研总结,协助教科室开展教学研究工作。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经
常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
在英语课上,以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。
在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。
狠抓课堂常规的落实和班风的建设。
我还把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习环境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,坚持每周写教学反思。
四、工作业绩
几年来,在各级领导的指导及同事的帮助下取得了一些成绩,先简要介绍如下:
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五、综合素质方面
作为一名教师都知道这样一个道理:
要给学生一桶水,老师得有长流水,因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴,因此毕业后,
我自学专科本科。
但我深知文凭不等于能力,我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。
作为一名教师不公要有一技之长,还要拥有综合能力,这样才能够瞧在教学中融会贯通,得心应手,因此我在日常工作中不断加强自己综合能力的培养,力争做更优秀的教师。
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!
教育是艺术,艺术的生命在于创新。
我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。
虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!
恳请评委考核,审批。
特申报小学高级教师。
xxxxxxxxxx
报人申
篇二:
英语教师职称晋升述职报告
英语教师职称晋升述职报告
本人XX年参加工作,XX年取得中教三级职称,今年欲评中教二级职称,现做如下述职,望各位领导和老师们给予批评、指正。
一、思想品德表现——敬业是本
作为一名人民教师,我非常感激党和国家对我的培养,无限忠诚党的教育事业,认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想,积极负责任地完成教育教学任务,奋勇进取;
模范地遵守法纪,关心党和国家的大事。
我特别注重加强自己的思想品德修养,有强烈的责任感和事业心,有良好的师德,以“爱岗敬业,教书育人”为已任,勇于迎接新挑战,具有创新意识,吃苦耐劳,适应能力强,不断上进。
为人师表,爱生如子,积极引导学生开阔眼界,关心身边事、国家事和天下事,增长知识,练好本领,取得了良好的效果。
尊敬领导,与同事团结协作,服从安排,与人为善。
二、学识水平——提高是根
本人从教九年来,始终积极探索和学习,教学相长,与时俱进,努力攻关,把成为学者型的教师作为自己的目标,在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。
我深知,要不断“充电”才能不断更新自我,超越自我。
我树立起“终身教育”的观点,一直坚持阅读中学英语学科教育理论的一系列杂志,通过广泛阅读,我吸收了他们的先进经验和优秀成果,在理论与实践结合的层面上,我的视野逐渐开阔了。
同时,我更感谢丰富的络教学资源带给我新鲜的源头活水,让我的备课方式教学手段有了新的起色,用多媒体教学,创设审美情境,我力争让每堂英语课都能“有声有色”,让我的课上有阳光和彩虹。
三、教学能力——根深才能叶茂
我受聘中三职称三年来,我一直担任英语教学工作,始终以最饱满的热情投入其中。
熟悉英语教材和教学大纲,对中学英语教材有比较充分的理解,能正确理解掌握英语教学大纲和教材,积极研究新课程新课改,能依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关心爱护学生,积极实施素质教育。
能正确传授内容,重点突出。
注意培养学生的英语创新精神和实践能力。
在阅读教学中,我努力追求课堂教学的艺术性和创造性,在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。
为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,教学实践中,我积极实施以激活学生兴趣为出发点,以培养有创新精神的高素质人才为终极目标的开放的大英语课堂。
在教学方法的设计上,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。
在加强“双基”的基础上,注意培养学生的能力,发展学生的智力。
在课堂上大胆创新,最大限度地发挥课堂特点,把看书权、思考权还给学生,每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习英语。
采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学,同时有针对性讲解知识,启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题,挖掘学生潜力,加快由难向易的转变,变“教会”为“会学”,有效培养学生的英语素质和创新能力,促优辅差。
农村的学生英语听、说的能力相对较弱,授课采用较深的全英文教学,同学们可能不能适应,从此可以看出,了解及分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教有直接影响。
这就是教育学中提到了“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在德育的渗透工作中,我善于利用英语科在思想性和情感性上的优势,对学生进行思想教育和熏陶,教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心国家,做爱国青年。
担任教师以来,我时时处处严格要求自己,在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。
当然,我还有这样和那样的不足,主要表现在一是吃苦精神不够,二是工作的主动性不够,三是业务能力还有待于进一步提高。
在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩。
篇三:
XX年小学英语教师评职称工作总结
小学英语评职称教学工作总结2
小学英语教学工作总结
龙溪镇礼村小学黄素容
时光流逝,转眼间自己从事小学教育至今己有三年了,三年来我每天都在和学生一起成长,每天都收获了不同的快乐。
在这一年里,我主要是担任本校的三年级英语的教学工作,同时,还担任三年级的班主任。
一年来,我坚持严谨的教学态度,勤勤恳恳,关爱学生,学校组织的活动都能积极的参加,充分把学生的学习热情调动起来,创造一定条件让学生知学乐学。
下面是我在从教的这一年来的工作总结。
首先,在英语的教学工作中,我认真的对待每一节课,参透英语教材,力求把握好教材中的重点难点,做到向四十分钟要质量。
例如,我在教授ruler,pencil,crayon,book等文具单词时,很多时候都会借助实物教具,力求让学生更容易的掌握与理解。
又例如,在教授red,blue,yellow,green等颜色单词时,我会要求学生先准备一些颜色笔和纸,并让他们在课堂上动手制作一些颜色卡片,尽量让学生在乐中学,学中乐。
在理解教材的基础上,我还不断的研读新课程的要求,利用切实可行的教学方法,务必最大程度地激发学生学习英语的兴趣。
在教授过程中,以活动为主要教学形式,设计丰富多彩的的教学活动,并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习,使他们掌握一节课的内容。
其次,我积极地参加学校以及进修学校的各项培训活动,提高自身的业务水平及道德素养,思想上积极与党的教育思想靠拢。
同时,我非常珍惜每次出外学习的机会,认真的听好每一节课,做好听课笔记,反思授课教师的优点与不足,促进自己的进步,进一步把自身的英语教学水平提高到另一个台阶。
最后,在班主任工作方面,我积极努力的学习有关班主任的教学教法,在遇到问题时,虚心向学校里的老教师学习管理经验,把学习与实践放在同等重要的位置,倾听学生的烦恼与快乐,关心他们的课外生活,积极主动的与家长反馈其孩子在校的最新情况,做好家访工作。
在做后进生的工作方面,我始终坚持以情动人的原则,对他们讲感情,讲道理,理解他们的内心深处的真实想法,及时发现他们的闪光点与兴趣点,用赏识的眼光去看待每一位学生。
同时,我注意培养学生的集体荣誉感,致力于培养一个团结友爱的班集体,并多次被学校评为文明班级。
综上所述,这一年里,我在英语教学上和班主任工作上,都力求做到最好。
当然,在实际工作中,我也遇到过许多困惑与不足,这些都是我要继续改进与学习的地方。
因此,在接下来的时间里,我还要虚心的学习与英语有关的教学教法,进一步提高自身的教学水平,让每位学生在乐中学,学中乐,使自身的业务水平更上一台阶。
XX年7月4日篇二:
教师评职称工作总结
教师评职称工作总结
李明艳,女,中共党员,学士学位,林州市第一高中历史教师,现任教高一年级,并且是高一8班班主任。
在多年的工作中,xx同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理能力、先进的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍赞誉。
现将其所做具体工作分几个方面概括如下:
党务工作xx老师他党性原则强,党员觉悟高。
在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。
在支部开展的一系列活动中,均能起模范带头作用。
积极配合支部书记高质量快速完成上级党组织交办的一切工作任务,在“一创双优”集中教育活动中,带领第三支部学习文件,撰写心得体会,并结合年级教学实际有创造性的开展工作,把政治理论学习和教育教学活动有机结合,取得良好的效果。
xx同志的工作得到了高三年级全体教师的一致
认可,在多次党员民主评议活动中均是优秀,在XX年度被评为学校优秀党务工作者。
教育教学xx同志始终把教育教学当成一名教师最重要的业务来抓。
具有很高的业务能力,工作十一年来,带高三毕业班7年,送高三复读班5届,并长期担任高三语文备课组长,为我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突出贡献。
至今已送走近千毕业生,进入高等本科院校学习的学生有200余人,其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。
xx同志并没有因为xx的学生差而放松自己的专业追求,工作以来,个人购买教育书籍近万元,现有藏书XX册。
坚持每月至少读一本教育书籍,每周至少一篇教育手记,十年不辍。
因工作实迹突出,先后被评为“xx市骨干教师”,“xx教育中心高中语文学科带头人”,“xx教育中心骨干教师”,并被吸收加入xx市首批名师工作室——xx高中语文名师工作室,连续四年荣获xx教育中心优秀人才(一等),并荣获教育中心“优秀教师”“教育新秀”“优秀青年岗位能手”等荣誉称号。
XX年代表中原xx参加xx省高中语文优质课大赛,获二等奖,并多次获得xx市、xx教育中心优质课一等奖。
教学管理xx同志担任班主任工作十年,并长期担任高三复读班的班主任工作,在教育管理中具有丰富的经验和深层次的思考,他注重对学生入脑入心的“心教育”,针对xx学生的特点,以提升学生的思想层次和转变学生的人生态度为德育工作的重点,马老师班内毕业的学生大部分都会说是马老师影响了他的思想,并进而改变他们的人生的方向。
思想正确了,人生积极了,学业的成功就是自然而然,水到渠成的事了。
XX届毕业生,马老师所带班级学生上本科线34人,本科上线率61%,在xx校史上创造了新的里程碑。
带班十年来,马老师所带班级学生没有发生一例恶性打架事件,所带班级在学校的综合考评中长期名列前茅,并获“卫生班级”和“文明班级”流动红旗。
马老师七次被学校评为优秀班主任,并获教育中心“优秀班主任”荣誉称号。
教育科研xx同志并没有满足于已经取得的成绩,为了提高自己的教育教学和教育管理水平,他把教育科研作为自己专业成长的最大推手,XX年考取聊城大学教育硕士学位,深入研究学习高中语文教学的深层规律,XX年以优异的成绩获得学位。
他长期致力于高考作文的研究,硕士论文《xx》荣获cc大学文学院首届教育硕士唯一一个优秀硕士论文。
xx年加入xx市xx研究团队,主持xx作文教研,主编xx市教育局主管的《新概念快速作文》,参编了xx省教研室组织编写的《xx省普通高中新课程学科教学指导·
语文》必修和选修两部,独立承担36000字的写作任务。
作为教研组长,他带领全组教师积极申报课题,认真搞好校本教研,并把张校长提出的“xx教学法”作为全组的重点课题,分项研究,合作攻坚,为形成xx特色的语文教学范式正做着努力。
作为学校教科室的骨干成员,马老师正从事着学校改变薄弱高中建设的研究课题。
在德育科研中,积极探讨家校联动教育模式和社会教育资源的整合,XX年11月,在《xx日报》发起为期两个月的教育价值观大讨论,在xx教育界引起较大反响。
参与、主持的课题多次在全国、省、市获奖。
德育论文在《中国教育报》、《师道》、《辅导员》、《教师博览》、《教育时报》等国内具有较大影响的报刊发表多篇。
新浪和校信通教育博客在教育界享有较高声誉,校信通教育博客在省市六次获奖。
宣传报道作为学校工会宣传委员和学校第三党支部宣传委员,xx同志始终把学校的宣传报道工作当成自己的分内职责。
近年来,他写了宣传xx的各种稿件30多篇,xx市教育局主管的《xx》创刊后他担任主编,又极大的提高了学校在xx市的知名度,他与教育时报社、中原石油报社、xx日报社保持经常性联系,及时提供有效信息撰写通讯文章。
今年年初在《xx日报xx周刊》头版刊发了介绍xx新貌的通讯稿《xx》,他还撰写了学校各级领导在各种场合的发言材料与申报材料,为xx的宣传报道做出了较大的贡献。
“天行健,君子以自强不息”,相信xx同志一定会更加努力,取得更大的成绩。
篇三:
小学教师评职称个人工作总结
教师工作总结
自XX年9月参加工作以来,我在政治思想、师德修养、教育教学等方面,都能够严格要求自己,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、践行科学发展观。
勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,认认真真办事,尽职尽责地完成学校各项教育教学任务。
作为一名新教师,我工作十分努力。
在教学上,我虚心向他人学习,悉心钻研教材,根据学生的实际水平和能力,由浅入深地设计教学环节。
因材施教,积极调动学生在课堂教学中的主体作用,使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。
另外,我还注重研究,潜心钻研,积极参加各种业务学习培训,认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。
努力提高教育教学业务水准,工作之余不忘学习专业知识,提高专业素质。
作为教师,除了教书外还应懂得育人。
任教以来,我始终把育人放在首位。
在他们遇到困难的时候,帮助抚慰他;
在他们犯了错误的时候,以理服人;
在他们懵懂浑混的时候,以爱感化他。
并与家长成为朋友,深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现,共同商计和制定教育学生的方案和思想,营造教育的氛围,深受家长的好评与信赖。
在工作中我也很在乎学生,几乎把学生当成亲人来对待,当成是自己的亲人来教育。
在这两年的工作中,我认真履行职责,教书育人、为人师表。
工作以来一直从事小学数学和英语教学工作,每次所任教班级的学生成绩合格率均在85%以上。
受到了师生、领导的一致肯定与好评。
总之,初上讲台的一年里,我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸,同时更尝到了收获与成功的喜悦。
当你走上讲台,看到一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐地谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你孩子变了,变得懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。
回顾自己的过去,既有成绩,也有不足。
未来的路还很长,我将不断战胜自己、超越自己,誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业,绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。
伊宁市英也尔乡牧业村小学
曾旭霞
XX年10月28日
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