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它的生长过程是多久?
为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?
除了从颜色上来观察它是否成熟之外,还有其它的方法来判断它是否成熟吗?
水稻播种后有虫吗?
农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?
交流完后向农民伯伯致谢,以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?
比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
你在田地里看到了什么?
参观时你心里兴的事是什么?
最感兴趣的事是什么?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?
延伸活动:
开展有关米的游戏活动。
幼儿活动策划方案2
活动目标
1.通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义。
2.鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友合作成功后的喜悦。
活动准备
经验准备:
幼儿看过《哈里波特》,理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。
物质准备:
有关课件及场地布置,隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出,件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒,长度以幼儿用喝不到汤为准)。
活动过程
活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。
1.教师以狮王的身份出现:
小动物们,你们好!
今天我们在一起真开心。
你们的朋友来了吗?
他是谁?
请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友,朋友之间应该怎样。
(此时,幼儿的回答仅是___一直给我好吃的,我们经常在一起玩,或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。
教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。
)
2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现:
“我看见前面森林里有许多的动物,啊哈!
我正愁我的长生不老药没原料呢!
”
天呐!
我们被森林里的老巫婆看见了,她要把我们制成长生不老药,怎么办?
(幼儿讨论得很热烈,有的说躲起来,有的说我们一起把老巫婆打跑,还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。
教师进一步让幼儿思考:
与朋友遇到危险怎么办?
3.师:
我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们,我们出发吧!
前面有一条小溪,我们必须跨过去才能到仙女家,但周围没有树林的遮挡,巫婆很容易发现我们。
4.(播放课件)仙女出现:
动物们别着急,我为你们准备了隐身衣,你们只要把它套在身上跳过小溪,巫婆就看不到你们了。
(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣,但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。
于是,大家讨论:
怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。
教师在旁引导,直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。
5.全体幼儿跳过后,来到几锅蔬菜汤前。
小动物们真能干,安全地跳过了小溪,躲过了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。
(播放课件)仙女出现:
勇敢机智的小动物们,你们跳过了小溪,可还有一个难题在等着你们。
你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。
记住,手必须抓住勺柄的顶端。
(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤,但怎么也喝不到。
教师在旁引导:
“你的朋友遇到了困难,该怎么办?
”最后,幼儿互相喂完了汤,欢呼雀跃,感受到了合作成功后的喜悦。
6.集体讨论、小结:
朋友是什么?
幼儿活动策划方案3
1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过元旦。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、体验明显的季节特征。
5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
安全图片。
一、使幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。
1、教师:
小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。
知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结元旦的含义:
这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:
就是冷的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿:
“元旦里你们想做些什么事情呢?
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的判断能力。
小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?
(请个别小朋友来回答)。
4、出示安全知识,提问幼儿:
可以这样做吗?
不可以做这些事情吗?
运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。
当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?
(请个别幼儿来回答)。
对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。
也可以拨打110。
过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?
(危险。
小结:
小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?
我们一起来记住。
三、教师总结元旦里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。
4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
也不能吃陌生人给你的食物。
5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
四、幼儿看安全图片。
请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。
1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。
2、小结:
让我们快乐度元旦,安全在我心。
小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。
你来当他们的小老师。
幼儿活动策划方案4
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;
同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一,比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间:
201_年_月_日(周六上午)
2、活动地点:
育文中学操场
3、参赛对象:
育文小学四年级部学生及家长
五、比赛项目及规则
1、绑腿跑(2人3足)
参赛人数:
每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:
20米距离
裁判员:
发令1人,记录1人。
规则:
(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
(2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一
对开始,依次类推;
(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球
道具:
大球
发令1人,记录1人
(1)一位家长与一位孩子配对成1对,背夹一球,步调一致向前走;
(2)向前走时,双手必须在前方,不能碰到气球;
(3)家长与孩子到达终点后,家长再模防兔子跳返回起点;
(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;
(5)最后哪一组所
用的时间最少,哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)
袋鼠袋(麻袋)跳绳
参赛人员:
(1)家长在起点线、孩子在折返线。
(2)家长将双脚套在麻袋内,用手提着。
(3)比赛开始,双手提着袋口向前跳,
沿跑道前行20米,通过折返线后,孩子跳绳返回起点线;
比赛中途跌倒,可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类
推;
(5)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏
障碍跳绳
(1)家长在起点线、孩子在折返线,跳绳在中间;
(2)比赛开始,家长与与孩子分别原地转三圈后,越过障碍跑向中间
(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;
5、集体跳大绳
跳绳
每班为1组,共4组,每组6名家长,4名孩子参加比赛。
比赛时间:
2分钟
每组发令1人,记录1人
(1)每队10人参赛,2人摇绳,8人跳绳。
(2)8人全部起跳开始计数,时间两分钟,跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛
大绳
每班为1组,共4组,每组5名家长,10名孩子参加比赛。
发令2人,记录2人
(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛,赢者进入下一轮,输者淘汰;
(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;
(3)拔河绳中间系一红布条,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,裁判员鸣哨后开始比赛。
比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
六、其他
1、友谊第一,比赛第二,赛出风格,赛出水平。
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则,更加清楚各项比赛流程和规则。
4、务必保持场地的卫生,请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加,给自己的孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动,比赛日期另行通知。
七、活动预算
本着友谊第一,比赛第二的原则,同时也为了活跃气氛,提高同学们的积极性,每位参加的同学均发纪念品一份,费用由家长自理,请报名参加的家长交活动经费?
元,此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用,多退少补,谢谢合作。
幼儿活动策划方案5
1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。
2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。
2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
一、师生相互介绍姓名
1、师:
小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?
互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。
(教师做自我介绍:
我叫胡丰亚。
认识你们真高兴。
2、师:
我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。
二、了解自我介绍的基本内容
你们还想了解关于我的哪些信息(事)?
你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。
可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!
请你们仔细听,我介绍了哪些内容?
(老师介绍:
我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)
3、师:
刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。
4、师:
老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。
(请1~2名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。
5、提问:
他介绍了哪些方面?
对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己
1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。
客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
什么时候需要介绍自己呢?
还可以介绍哪些方面?
四、结束活动
今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。
我们一起来跳个舞吧!
(放《认识你呀真高兴》音乐)
幼儿活动策划方案
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