苏教版四年级语文下册第四单元考试复习学习要点资料Word文档格式.docx
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搏斗
劳累
番茄
盲童
天使
清脆
蔬菜
亲戚
捐献
忙碌
瘦小
仰面
责怪
翻山越岭
脖子
闭上
轮流
突法奇想
闷热
旷地
雷声大作
身先士卒
附近
纤弱
大雨如注
声色俱厉
二、课文重点复习指导
1《永远的白衣战士》
、比一比,再组词。
疾( ) 咳( ) 承( )
疗( ) 该( ) 呈( )
测( ) 堵( ) 器( )
侧( ) 赌( ) 嚣( )
2、默读课文,根据要求用楷书工整摘抄段落或者句子。
(1)表现护士长叶欣所承受的高风险的段落或者句子有:
______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
(2)表现护士长叶欣进行高强度、高效率的抢救工作的段落或者句子
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、护士长叶欣带着永恒的微笑,永远地离开了我们,在抗击非典的战役中何止她一个英雄呢!
读读这两则日记吧,读后,请你用手中的笔,向这些“白衣战士”们吐露自己心声吧!
2《“番茄”太阳》
、多音字,组词:
qié
jué
xīng
茄
觉
兴
jiā
jià
o
xì
ng
2、请用楷书工整地摘抄课文中的比喻句。
(1)
(2)
3、根据对课文内容的理解填空。
(1)课文中的明明是一个(
),而“我”是一位(
)。
(2)课文中(
)次出现“番茄太阳”。
第一次出现时指(
第二次出现时指(
第三次出现时指(
4、阅读练习
一天我去买菜,明明的妈妈高兴地告诉我:
他们要走了,有人为明明(捐献
奉献)了眼角膜,医生说复明的机会很大。
要走的时候
明明轻轻地拉住了我的袖子说
阿姨
你过来
我和你说句话
我弯下腰
她(附在
贴在)我的耳边轻声说
妈妈说我的眼睛是好心人给我的
等我好了
等我长大了
我把我的腿给你
好不好
她的小嘴呼出的温热气息(拂过
吹过)我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口,看城市满街的车来车往,眼前总(浮现
呈现)出明明天使般的笑脸。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。
(1)划去括号中不正确的词。
(2)给空白处加上标点符号。
(3)用“-”画出最令你感动的地方,说说为什么?
(4)根据短文内容填空:
明明的妈妈高兴的原因是(
“番茄太阳”指的是(
),“我”为什么会流泪?
从这段话中,我们知道明明是一个(
)的孩子。
5、拓展:
盲人心中的明灯
大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。
那天我给学生出了这样一道题:
“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?
”
学生的答案五花八门。
有的说:
“他是给儿子买的灯笼还有的说:
“夜里太冷,他是想取暖的吧?
”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。
他们没有一个人回答:
盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。
这些孩子不明白:
很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。
为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?
就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。
(1)请选择正确的读音。
请从第2段中找出一句话来概括这个自然段的意思。
。
(3)这位盲人为什么网上出门总是挑着一盏灯笼?
(4)下列句子中的“明灯”指的是什么?
请将序号填到()里
a明亮的灯
b为他人着想的思想
c放在明处的灯
他们心中没有明灯。
(
)
他们手上没提明灯。
(5)这则故事告诉我们:
3《第一次抱母亲》
、在口号内填入表示动作的词语
我左手(
)住母亲的脖子,右手(
)住她的腿弯,用力一(
),没想到母亲轻轻的。
幸亏护士(
)在旁边,及时(
)了我一把,才没有(
)倒。
2、阅读课文第五小节回答下列问题。
(1)母亲的眼角为什么会流下两行泪水?
3、联系上下文回答问题:
“母亲竟然这么轻”我的心理为什么很难过?
4《我不是最弱小的》
、填空。
(1)大雨前,野蔷薇是这样的(
(2)大雨来临时,(
)把雨衣给了(
),后来又传到了(
)的手里,最后( )将雨衣盖在了( )上面,这么做是为了(
2、读课文回答问题
(1)“每个人都要保护比自己弱小的人。
”妈妈说。
(2)“现在,我应该不是最弱小的了吧,妈妈!
”萨沙问到。
3、照样子写词语
(1)表示雨大的成语:
)( )( )
(2)粉红粉红:
( )( )( )
(3)思考思考:
( )( )( )
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