实践打印机的安装和使用Word格式.docx

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教学方法

与

手段

根据任务，通过演示与实践使学生掌握打印机的安装与使用。

使

用

材

的

构

想

教材对打印机的类别和用途都有一定的介绍，但对现在市场上主流机型提及很少，学生可以通过上网搜集一些相关信息，主动参与到学习过程中，亲身体验。

另一方面也培养了学生的信息搜集整理能力。

授课时间：

年月日

第页（总页）

课　时　教　学　流　程（试用）　　　　　　　　　　　　

教　师　行　为

学　生　行　为

大部分学生对打印机的了解不是太多，激发学生的学习兴趣。

打印机的安装属于硬件安装，也可以让一些安装过打印机的学生演示。

学生亲身参与到学习过程中，增强学生学习主动性。

也可以发现一些打印后出现的问题找到解决办法。

学生了解网络打印机可以共享节约资源。

（一）创设情景、导入新课

了解有多少同学家里有或用过打印机，在使用中遇到过什么问题？

打印机是办公必不可少的设备，而且打印机在家庭中也很常见了，那就要学会使用打印机、了解日常维护和简单故障的处理。

。

（二）任务驱动、探索新知

1.布置任务

安装打印机并打印2份开会通知。

2.教师演示打印机的安装过程

（1）连接打印机电源

（2）通过安装向导安装

（3）将随机光盘放入光驱中。

（4）安装打印驱动程序

（5）打印测试页。

3、学生尝试打印机的打印

4．安装激光打印机硒鼓

安装时强调安装的要点

5.演示设置网络打印机步骤

教师可利用2台计算机和一台打印机进行设置。

6、打印机的类型

常用的打印机一般有针式打印机、喷墨式打印机和激光打印机三种。

用投影演示各种打印机的工作原理和特点。

7、打印机的用途

（1）办公和事务通用打印机

（2）商用打印机

（3）专用打印机

（4）家用打印机

（5）便携式打印机

（6）网络打印机

（三）综合实践、拓展延伸

办公室小张需要把下午的会议资料打印30份，要求双面打印。

（四）归纳总结、学生评价

学生回答

学生仔细观察教师操作过程，并总结关键步骤。

学生操作：

打开文件“开会通知”，单击Office按钮→“打印”按钮，设置打印份数“10”，单击“确定”

强调打印前要先进行页面设置，并预览后再打印。

学生在教师的指导下取下硒鼓并安装回去。

体验打印机共享的感觉。

说说你平常都知道（接触过）有哪些种类的打印机，各有什么用途？

打印一般文档——激光打印机

打印彩色文档——喷墨打印机

打印银行票据——针式打印机

从学生生活出发，学生有较强的兴趣学习。

增强学生网络信息检索能力和信息收集整理能力。

体现环保、节约意识

打印照片——彩色激光打印机

……

阅读P182比较各种打印机的优、缺点

学生分组上网查找并总结各用途使用较广泛的是那种打印机，并试举几例。

尝试双面打印，了解双面打印的方法和意义。

总结本节课主要内容：

一、打印机的安装步骤

二、打印机的使用方法

三、打印机的分针式打印机、喷墨式打印机、激光打印机三类

四、打印机的用途

太原市教研科研中心研制

☆补充设计☆

课　时　教　学　设　计　尾　页（试用）　　　　　　　　　　　　

板　书　设　计

一、打印机的安装

二、打印机的使用

1.预览——打印

2.网络打印机设置

三、打印机的分类

针式打印机

喷墨式打印机

激光打印机

作　业　设　计

1.说说打印机分几类？

各有哪些特点？

2.打印机有哪些用途？

3.打印时要节约成本，你有哪些建议?

教　学　后　记　

课时教学设计首页（试用）

打印机的主要性能指标及选购

1

1.了解打印机的性能

2.了解打印机的选购方法；

3.培养学生的团结协作能力。

打印机的性能指标

教学难点：

根据实际需要进行选购

让学生通过自主调查了解打印机的性能指标，模拟实际场景，引导学生结合实际需求选购。

展示打印机卖场上各类打印机图片，你根据什么进行选购。

1、布置任务

人力资源部准备购买一台打印机，请推荐一款黑白激光打印机。

2、打印机性能指标

（1）分辨率

打印分辨率是指打印机在指定打印区域中，可以打出的点数，是衡量打印机输出质量的重要参考标准。

（2）打印速度

打印速度是指打印机每分钟可输出多少页面，单位是PPM。

（3）打印幅面

一般打印机可以处理的打印幅面包括A4幅面以及A3幅面这两种。

（4）纸匣容量

纸匣容量表示打印机输出纸盒与输入纸盒可以容纳多少打印纸张，

（5）打印接口

打印机主要接口类型包括并行接口，专业的SCSI接口以及USB接口。

（6）网络功能

（7）其它

针式打印机的性能指标还有打印方式、纸宽及纸厚度等。

一般为9英寸（窄行）和13.6英寸（宽行）。

喷墨打印机的性能指标还有色彩数，彩色墨盒数多意味着有更丰富的色彩。

分小组根据提供的打印机说明书，评价打印机的性能

本节主要要了解打印的主要性能指标，要根据客户需求，推荐合适的打印机类型。

任务引领，明确学习目标

结合实际用途进行介绍。

参看图片并思考，说出你的依据

讨论选购打印机要依据什么？

（1）打印分辨率

（2）打印速度

（3）价格及耗材

（4）打印纸张类型

（5）售后服务质量。

学生明确：

分辨率越高，输出效果越好。

打印分辨率越高，打印速度越慢。

纸匣多容量大，不需更换托盘，能支持各种不同尺寸的打印纸，提高了打印机的工作效率。

也可自行上网查找某一型号打印机的说明书，对它的各性能指标做一个描述并评价。

分小组讨论并写出评价报告，描述打印机性能和适用场合。

7.2打印机的主要性能指标及选购

纸匣多容量大，不需更换托盘

并行接口SCSI接口USB接口

1.打印机有哪些性能指标

2.描述你所接触到的（家里、学校、家长单位）打印机的型号及性能指标。

打印机的日常维护和常见故障处理

1.掌握打印机的日常维护的基本方法

2.了解打印机常见故障及处理方法

3.培养学生分工合作、参与意识、团队精神。

打印机的日常维护。

打印机的故障判断与处理。

任务驱动、角色扮演、多媒体教学法

打印机日常维护和常见故障及处理教材中只描述了一部分，对故障原因的分析也比较简略，教师在授课时可适当扩大知识面，对打印机的构造进行一些介绍，对故障原因及处理办法分析细致一些。

也可以让学生自己搜集一些资料作为补充。

学校文印室打印机目前瘫痪了，急需维修，谁想试试呢？

等这节课结束我们可以去试试。

7.3打印机的日常维护和常见故障处理

一、任务布置

教师演示一台打印机打印文档，但打印无字迹。

分析一下原因，并进行处理。

教师引导学生分析，并在教师指导下进行故障排除。

二、打印机的日常维护

1.使用环境要求

（1）打印机使用环境应干净无尘，无酸碱腐蚀，不能安放在阳光直射或靠近热源（如暖火炉等）的地方；

（2）放置打印机的工作台必须平稳，无震动；

（3）打印机工作环境温度要求+5～+40℃，湿度要求30％～85％；

（4）供电电源质量良好。

2.打印机日常维护

（1）正确使用打印机的电源。

（2）正确的放置打印机。

（3）做好防尘工作和防止异物落入打印机。

（4）改掉不良的打印习惯。

三、打印机常见故障及维修

（1）针式打印机常见故障与维修

（2）喷墨打印机常见故障处理方法

（3）激光打印机常见故障及解决方法

办公室小张在使用打印机时，虽然发出打印命令，但打印机无反应，系统提示“打印机是否联机及电缆连接是否正常”。

使用打印机要注重日常维护，减少故障的产生。

对一些常见故障要学会处理方法。

根据学生的踊跃程度来判断学生学习的积极性，及时调整教法，提高学生学习兴趣。

培养学生良好的工作生活习惯。

学生报名

学生在教师指导下分析原因并尝试解决

了解打印机日常维护的要求。

查找不同类别打印机在使用时日常维护需求。

阅读教材或查找相关资料，了解各类打印机的常见故障，及故障产生的原因和处理方法。

提供相应的实训条件可锻炼学生的动手能力，也提升学习兴趣。

对故障进行故障原因分析并排除。

一、打印机的日常维护

二、打印机的常见故障及处理

1.针式打印机

2.喷墨打印机

3.激光打印机

一、各类打印机在日常使用时有哪些注意事项

二、搜集一些打印机的常见故障及处理办法。