科技节活动方案设计Word格式.docx
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时间:
20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题,作为科技节的开幕式。
地点:
学校操场
程序:
1、学校领导刘校长致开幕词
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋
3、学生代表发言
(二)科技节氛围营造
1、每位同学读一本科普书刊,各班班主任负责落实
2、各班建立科普角,营造浓烈的科普宣传氛围。
少先队负责评选。
3、科技节宣传条幅。
4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目,在全校内营造良好的舆论氛围,各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。
(三)科技节活动项目
青少年板块由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;
科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。
科普进家板块1.与家长同读一本科普读物,写读后感。
2.建立家庭探究角,完成一个趣味实验。
科技节活动方案设计篇二 “展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案
科技节活动方案(之三)
班主任老师在班级里进行发动,让学生在家里与家长同读科普读物,共写读后感。
各班上交优秀读书心得2篇。
作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。
班主任老师鼓励发动学生在自己的家里,腾出一个小空间,可以是小房间写字台的一角,也可以是阳台的一个角落,建立家庭小小探究角,和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文),可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。
注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。
各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份,作为优秀科普家庭评比条件。
六、表彰奖励:
学校的表彰方案:
设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比,评选出一、二、三奖,推出优秀科技辅导员,优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
(1)班级积极按学校活动方案,组织宣传发动,营造良好的科技宣传氛围。
科技角、评比占10%。
(2)竞赛项目:
科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。
(3)各班的展示活动,评比占20%
(4)班级自创活动,评比占15%
(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明,小制作,科幻画,科技小论文等的照片能及时上传,评比结果占15%。
4、优秀科普家庭:
(1.)与家长同读一本科普读物,写读后感。
各班上交优秀读书心得2篇,评比占40%
(2、)建立家庭探究角,完成一个趣味实验,有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。
各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份,评比占60%
科技节活动方案(之四)
科普剧要求:
将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。
把科学知识通过表演表达出来,注重科普性、艺术性,充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力,积极引导学生自编、自导、自演。
服装和道具这次不做严格要求。
时间不要太长。
科技节活动方案设计篇三 为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;
让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。
科技创新制作活动
参赛对象:
一~六年级学生
活动内容:
创造发明制作主题周活动
活动主题一:
“科技创新小制作”
活动说明:
用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动主题二:
“生活中的小发明”
发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。
(注:
如无条件制作,也可以只写出创造发明创意,包括:
设计思路、设计原理、设计图纸)
活动要求:
1、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。
(每班择优选送,数量3件)。
2、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注:
作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄,作品简要设计制作说明。
评奖方法:
由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。
推荐参加省市比赛。
截止时间:
20xx年12月31日(参赛作品统一交徐军华老师处)
科普小报比赛
1、科普小报评比:
三~六年级各班
板报内容:
根据科技节的主题进行集体创作。
参赛办法:
以A4纸为板面,自行设计、参赛。
大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。
每班16份稿件。
(作品交大队部唐彩丹老师)
20xx年12月31日
青少年科学幻想绘画比赛
一~六年级各班
比赛办法:
本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点,采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
比赛要求:
1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)
2、作品要求整洁,反面右下角注明:
作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
3、20xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件
20xx年12月31日,逾期作弃权处理。
(参赛作品统一交钱旦科)
评奖要求:
作品要具备
(1)想象力
(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委,低中高年段各设一、二、三等奖若干名。
科技模型竞赛
(一)
一、比赛主题:
20xx年张家港市中小学生航空模型竞赛
一、主办单位:
张家港市科协、教育局
二、承办单位:
锦丰小学
三、比赛时间:
20xx年12月31日(周四)
报到时间:
20xx年12月31日上午8:
00
四、比赛项目:
1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:
降落伞)
2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:
注:
比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时,套材火箭2小时)内,独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭,经模型比赛组委会裁判组验收合格,取得飞行资格。
然后参加场地放飞比赛
科技模型(建模)竞赛
(二)
20xx年xx建模、车模竞赛
20xx年12月26至27日在xx吴中区藏书实验小学举行。
以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在10年1月初成果汇报时,进行全校“科技节成果系列展览”。
1、时间安排:
~宣传动员阶段;
~活动竞赛阶段,~总结表彰阶段。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。
另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。
如:
通过红领巾电视台播放科普科技节目,组织参观活动,让学生获得作文、制作等的创作灵感,美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。
3、活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4、有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
20xx年12月11日
科技节活动方案设计篇四 传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法。
通过举办科技节,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,培养学生低碳生活的意识,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
全校师生
20xx年12月—20xx年3月14日
六、具体活动安排:
(一)评选时间:
20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明,3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选,评选地点另行通知。
3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。
(二)科技班级评选办法校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价,各班级在上交作品数达到要求的情况下,一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分),评选出科技节优胜班级22个。
利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏,并向家长和师生们传达科技节活动方案,上传班级科技节开展情况图片文稿资料,营造良好的科普教育氛围。
(三)学生表彰奖励:
各单项活动根据参赛总人数,按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。
(四)教师表彰奖励:
评选出教师优秀作品,按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。
评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。
(一)成立科技节活动组织委员会:
主任:
刘xx
成员:
庄xx
科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作
(二)要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织,广泛宣传发动指导,全体教职工积极参与科技节活动,确保科技节活动成功,科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据,教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况,作为学期教师指导奖的重要依据。
日照市新营小学20xx年11月27日
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