中小学目标管理责任制考核方案Word文档下载推荐.docx
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有目标、有措施、有检查,有记录,有奖惩。
师德师风优良。
师德教育常态化,制度化。
加强民主管理。
建立健全教代会制度,全面落实校务公开,决策科学民主。
局及区级以上阶段性重点工作积极安排部署,并抓好落实,圆满完成。
筑牢安全稳定防线(10)分
安全稳定工作机构制度健全,分工明确,责任具体。
把生命安全教育纳入学校课程安排。
有课时,有教材,有教案。
卫生防疫常抓不懈。
确保所辖学校校园清爽整洁,不出现流行性疾病的发生。
安全管理实行“日清”,建立安全台帐,发现隐患及时整改,做到“日清日毕”。
4分
落实党风廉政责任(5分)
严格执行党风廉政建设有关规定。
主体责任明确。
班子团结协作,职责明确,率先垂范。
3分
加强教师队伍建设(5分)
制定教师专业发展规划。
重视教师的继续教育和在职培训。
健全“名师”、“名校长”、“名班主任”培训方案。
有计划、有目标培养骨干教师、学科带头人和“名师”、特级教师等。
为教师专业成长创造良好条件。
夯实常规教学管理(25分)
学校严格执行部颁《课程计划》,开齐课程,开足课时。
学校各项工作计划、总结齐全。
过程管理规范,落实。
加强校本教研和集体备课活动。
组织教师积极参加网络教研、常规教研和课题研究活动。
教科研富有成效。
能利用现代信息技术管理学校、班级,能达到与教学的深度融合,做到有方案,有措施,有效果。
在教育云平台上积极开展活动,晒课达到规定比例;
有自己的网络空间,资源内容丰富、及时更新,积极参与活动。
加强中华传统文化教育,社会主义核心价值观教育,形成良好的道德规范和行为习惯。
开展丰富多采的主题教育活动和体育、艺术、科技活动。
具有广泛的兴趣爱好,促进学生综合素质全面发展。
定期开展常规教学管理检查。
检查有方案、有原始记录、有检查结果及通报。
备、教、批、辅、考、评、研、学有标准和要求,有特色。
10分
稳步提升教育质量(45分)
积极推进课堂教学改革,探索“三生课堂”教学改革的有效途径和方法,形成学校特色。
制定有年级、班级、学科教师教学质量目标和奖励机制。
办学有特色。
学校在教育教学方面形成有自己的特色。
教育教学成果丰硕。
教育教学成果在区级以上获奖、发表或推广。
小学入学率100%,巩固率100%,小学毕业生升学率达到100%。
其中六年级学生按照《#区划片招生就近入学实施方案》的规定在#区初中学校就近入学,完成好的得满分,未完成按局招生方案扣分。
注重学生综合学业成绩。
培养合格的社会公民,注重学生综合素质提升。
小学生学业成绩合格率达100%,优秀率达50%以上,人平得分率1-2年级85%以上、3-6年级80%以上。
小学六年级综合评估成绩“三率”达标,且高于全区平均综合指数5个百分点得20分,高于0-5个百分点以内得15分,等于平均综合指数得10分,低于平均综合指数不得分。
(如“三率”有“一率”不达标减1分)
20分
五、目标管理责任制考核增减项
(一)增分项:
(封顶20分)
1.学校综合工作受到省、市、区级以上表彰。
省委、省政府,市委、市政府,区委、区政府表彰的综合工作分别记10分、8分、6分;
省、市、区教育体育人事等部门联合表彰的综合工作分别记8分、6分、4分。
2.学校单项工作受到省、市、区级以上表彰。
省教育厅、省体育局,市教育局、市文体局,区教体局表彰的某一方面工作分别记6分、4分、2分;
省、市、区教育体育主管部门所属的二级单位表彰的单项工作分别记4分、2分、1分。
3.教学质量综合评估位居全区前3名加10分,前4-6名加8分,前7-10名加6分。
4.阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查,受到好评的加1分。
(二)减分项:
1.落实党风廉政建设及履职尽责工作不力,单位或个人受到省、市、区通报批评的分别扣4、3、2分,出现违规违纪违法受到处分的扣10分。
2.出现安全责任事故,一次扣10分。
出现严重安全责任事故的一票否决。
3.学校出现“三乱”(乱办班、乱收费、乱补课)现象,每次扣2分。
4.学校出现体罚学生现象,造成不良影响的,一次扣3分。
影响恶劣的一票否决。
5.计划生育违规实行一票否决。
6.阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查,受到批评的一次扣1分。
前五项工作以通报文件或者会议通报为准,第六项工作以局陪同检查的领导记录为准。
六.目标管理责任制考核结果运用
目标管理责任制考核,学校校长负主要责任,分管领导负直接责任,领导班子及其他成员负连带责任,教体局每学年对局直小学进行一次考核,一学年一汇总,得出学校目标管理责任制考核得分。
高于基础分十个百分点,学校领导班子奖励性绩效增加10%;
低于基础分十个百分点,学校领导班子奖励性绩效扣减10%。
(奖金由社会捐赠)
#区局直初中学校目标管理责任制考核方案
局直初中学校校长及班子成员
坚持推行依法治校(7分)
1分
筑牢安全稳定防线(8)分
生命安全教育纳入学校课程安排。
确保校园清爽整洁,不出现流行性疾病的发生。
有计划、有目标培养骨干教师、学科带头人和“名师”、特级教师。
完成普职招生工作(10分)
按照区教体局下达的普高、职高招生计划和任务数,积极配合区内各普通高中和职业高中学校做好招生工作,完成招生任务,完成招生任务的得满分。
未完成的按局每年招生方案扣分。
稳步提升教育质量(40分)
注重控流、防辍,初中入学率100%,巩固率达到99.5%,初中毕业升学率96%。
培养合格初中生。
中考成绩稳步提升。
中考综合指数高于全区平均值15个百分点得20分;
中考综合指数高于全区平均值10个百分点得15分,中考综合指数高于全区平均值5个百分点得10分,中考综合指数高于全区平均值得5分,中考综合指数等于全区平均值不得分。
3.教学质量综合评估位居全区第一名且中考综合指数高于全区平均综合指数20个百分点加10分,位居全区前三名且中考综合指数高于全区平均综合指数18个百分点加8分,高于全区平均综合指数16个百分点加6分。
3.出现“乱收费、乱办班、乱订教辅资料”等情况,落实一次扣2分。
4.师德失范造成不良影响,一次扣3分,影响恶劣的一票否决。
六、目标管理责任制考核结果运用
目标管理责任制考核,学校校长负主要责任,分管领导负责直接责任,领导班子及其他成员负连带责任,教体局每学年对局直初中进行一次考核,一学年一汇总,得出学校目标管理责任制考核得分。
#区镇(办)中心学校目标管理责任制
考核方案
中心学校校长及领导班子成员
教育规划精准合理,普及程度巩固提升,完成普职招生工作,教育管理科学有序,教学常规规范落实,教育质量稳步提升.教育评价激励有效
四、目标管理责任制考核分值(基础分:
教育规划精准合理(5分)
辖区内幼儿园、教学点、小学、初中布局合理
制定有符合本镇(办)实际的学前教育、义务教育发展规划和发展目标
制定有全镇(办)学前教育、义务教育年度工作计划并符合镇(办)实际
普及程度巩固提升(5分)
建立健全适龄儿童档案
学前三年毛入园率达到91.4%以上,小学毛入学率100%,升学率99%以上;
初中入学率达到100%,升学率达到96%以上。
九年义务教育巩固率95%以上。
未完成招生任务的按局招生方案扣分。
教育管理科学有序(20分)
建立有教育管理约束机制、运行机制和激励机制。
建立有质量目标管理体系。
建立有促进教师专业发展、加强教师队伍建设的管理机制。
对所辖学校(幼儿园)考核评估结果与校长(园长)绩效工资挂钩,达到激励作用。
严格执行党风廉政建设有关规定,主体责任明确。
教学常规规范落实(15)分
建立有对学校(幼儿园)教学常规进行检查评估的方案和细则,每学期至少进行一次教学常规检查。
5分
组织辖区内学校(幼儿园)开展教研活动、课题研究、集体备课和网络教研等多种形式的教学常规研究活动。
组织辖区内学校(幼儿园)开展形式多样的教师教学大比武活动,学生各种技能展示、竞赛活动等。
教育质量稳步提升(45分)
制定有教学点、小学、初中教育教学质量评价方案和标准及幼儿园保教质量评价方案和标准
积极推进课堂教学改革,探索“三生课堂”教学改革的有效途径和方法,成果丰硕。
积极促进辖区内学校(幼儿园)开展特色学校创建活动,达到一校一品,一校一特色。
培养合格学生。
小学:
全镇(办)六年级期末测试综合指数≥全区平均数的得15分;
低于全区平均数的,按“本镇(办)综合指数/全区平均综合指数×
15”计算得分
15分
初中:
全镇(办)九年级中考成绩综合指数≥全区平均数的得20分;
20”计算得分
(注:
以上对中心学校六年级期末测试成绩、九年级中考成绩评估,不含局直学校成绩)
3.教学质量综合评估,初中:
综合指数高于全区平均综合指数十个百分点加6分,中考综合指数高于全区平均综合指数五至十以内个百分点加4分,中考综合指数高于全区平均综合指数加2分。
六年级成绩综合指数高于全区平均综合指数十个百分点加4分,六年级成绩综合指数高于全区平均综合指数五个百分点加3分,六年级成绩综合指数高于全区平均综合指数加1分。
(以上两项评估不含局直初中、小学)
4.教学质量综合评估成绩:
小学上升2-5个名次加1分,上升5个名次以上加2分;
初中上升2-5个名次加1分,上升5个名次以上加2分。
5.阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查,受到好评的加1分。
3.计划生育违规实行一票否决。
4.阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查,受到批评的一次扣1分。
前三项工作以通报文件或者会议通报为准,第四项工作以局陪同检查的领导记录为准。
目标管理责任制考核,中心学校校长负主要责任,分管领导负直接责任,领导班子及其他成员负连带责任,教体局每学年对各中心学校进行一次考核,得出中心学校目标管理责任制考核得分。
高于基础分十个百分点,中心学校领导班子奖励性绩效增加10%;
#区高中学校目标管理责任制考核方案
局直各高中学校,校长及班子成员
落实党风廉政责任(10分)
积极推进课堂教学改革,探索“走班选课”的有效途径,有效应对高考改革,健全教学质量激励机制。
落实“三年备考”思想。
狠抓起始年级教学。
制定年级、班级教学质量目标和奖励机制。
培养合格的社会公民。
高考完成率高。
完成率100%得20分,完成率90%得15分,完成率80%得10分,完成率低于80%不得分。
3.教学质量综合评估受到市级表彰一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分。
4.阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查,受到好评的一次加1分。
3.师德失范造成不良影响,一次扣3分,影响恶劣的一票否决。
4.计划生育违规实行一票否决。
5.阶段性工作迎接区教体局、区委区政府及以上检查,受到批评的一次扣1分。
前四项工作以通报文件或者会议通报为准,第五项工作以局陪同检查的领导记录为准。
目标管理责任制考核,学校校长负主要责任,分管领导负责直接责任,领导班子及其他成员负连带责任,教体局每学期对各高中进行一次考核,一学年一汇总,得出学校目标管理责任制考核得分。
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- 中小学 目标管理 责任制 考核 方案