高中高二年级语文第二学期个人教学计划Word文档格式.docx
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一、指导思想
以新课程标准为指导,以市教育局及本校教学工作计划为指导,语文教研
组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出
发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过选修模块的
学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实
施。
为学业水平测试和未来的高考打下扎实的基础。
二、教学内容
本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《语言文字运
用》。
小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;
散文教学重点是品味散文
优美的语言和感人至深的表现技巧;
文言传记阅读在于强化字词句的积累,提
高文言文的阅读能力;
诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;
科普文章教
学重点是理清作者思路,归纳概括科普文章的论点,体会语言风格:
准确、
严密而又不乏情趣。
而文言教学之积累是重点难点
三、情况分析
1、教材分析:
高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基
础知识的掌握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;
写作上
则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面
上下功夫:
缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,锻炼思想有文采,注重创新
写新颖。
写作要求更高,既解决写什幺,又指导怎幺写,利于学生写作能力
的提高。
2、学生分析:
学生在现阶段,语文基础知识掌握不太牢,课外迁移不够深,进入高二下
学期,阅读和写作能力都还有待加强。
虽说经过一个半学年的学习,但学生
的语文学习还比较被动,语文基础知识参差不齐,整体阅读能力还可以,但
学习习惯还不是很主动,上进心有个别同学不太强,任务还是比较艰巨的。
四、具体措施
1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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