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难点处理
讲解示范
课前
提问
学生的身高、体重、三围、上下身比例、肩宽、小腿围情况
教学过程
附后
课堂
小结
总结学生身体测量情况,树立改变提高信念。
课外作业
把各种数据制作成表格,方便教师随时了解学生情况,随时进行形体塑造的指导。
审批意见
审批人/日期:
教学
后记
02
模特基础训练:
1、靠墙站立2、原型站立3、踮脚步训练
2.13
2.16
2.17
对驼背、抠肩、伸脖、挺腹、坐胯等自身的不良习惯进行纠正,通过长时间的强制性站立,使其找到垂直、挺拔的感觉,并为以后穿高跟鞋打好平衡基础。
动作协调、坚持
音乐
讲解示范、纠正动作
评价自己形体姿态
总结学生训练情况,给出建议。
自练
03
1、模特基本型站立。
2、模特基本走台的训练与练习。
1、纠正在日常生活中养成的不良习惯
2、增强立腰、立背的能力
1、直膝、出胯、一字步的练习
2、节奏感、乐感
3、增强出腿力度,提高动作协调性.
讲解示范、纠正指导
乐感情况
总结学生训练情况,强调下课练习重要性。
练习
04
1、学习造型、亮相动作
2、转体、走台训练
2.27
3.02
1、解决胯的柔韧度、开合度
2、强化学生的节奏感和乐感
1、动作协调性
2、听音乐的节奏和理解音乐的能力
3、解决走台时易犯的毛病
理解音乐的能力
总结学生训练情况,强调下课多听音乐的重要性。
配音乐练习
05
1、回顾造型
2、行进间顺步亮相
3.05
3.09
1、强化记忆,纠正错误。
2、解决亮相与行进的衔接问题。
1、胯步动作的柔韧性.
2、音乐节奏的把握.
基础造型是固定的,但人是活的。
请大家学会突出自己最美的一面,展现自己的造型风格。
跟着音乐的旋律,找到自己的感觉。
06
1、走台组合练习
2、上步180度转身练习
3.12
3.16
1、巩固和加强造型亮相动作。
2、强化学生对音乐的感觉和节奏感。
1.动作的协调性和连贯性
2.对音乐的感知能力
3.走台时感觉的表达和释放
4.出腿力度的掌握
展现自己的造型风格
拔动身上每一个细胞,让其兴奋,让聋子知道你踩的节奏是对的,知道你是在走台。
07
1、行进间360度转身、540度转身。
2、表情训练:
眼神的收放
3.19
3.23
1、身体保持挺拔,重心平稳,面部表情自然。
2、熟练掌握左、右脚的旋转。
练习喜、怒、哀、乐的表情.
评价自己表情
总结学生训练情况,强调下课多练习重要性。
面对镜子练习
08
表演
3.26
3.30
1、巩固所学过的内容,并做以总结。
2、增强学生的积极性,提高学生的心理素质。
有自信!
对自己的感觉
总结学生训练情况,表扬鼓励优点,指出不足之处进行纠正。
集体练习
09
五步亮相双造型
4.02
4.06
1、增强步伐练习。
2、增强学生在表演中的配合。
1、有节奏感
2、动作到位
自我评价
10
转身及走台组合训练
4.09
4.13
1、肢体向各个方向延伸。
2、开--收自如。
肢体向各个方向无限延伸
11
音乐欣赏
4.16
4.20
1、艺术想象。
2、音乐转化为情感。
音乐转化为情感
音乐的感觉
释放自己,让自己进入音乐剧情中,你是音乐的主角.
欣赏音乐,发挥想象。
12
运用服装、道具和饰物进行训练
4.23
4.27
对自己的表演风格有一个较为客观的定位
培养模特对服装的理解力
个人技能评价
如何选用最完美的人与服饰的结合方式,来展示服装,是模特儿所要追求的主要气质之一。
13
造型大全
5.07
5.11
1、培养良好表情和优美的造型
2、提高学生的表现力和自信心
造型分类和特点
造型分析
根据自己特点,选择适合自己的造型。
14
复习
5.14
5.18
1、巩固已学内容。
2、提高团结合作能力。
协调配合
模特走秀重点有那些方面?
完善自己,展示最美的自己!
准备考试
15
期末考试
5.21
5.25
1、提高学生表现力。
2、培养学生心理素质。
讲授、多练、互评
准备怎样?
表扬鼓励,展示未来!
准备个人表演
16
个人展示
5.28
6.01
1、优秀学生进行表演。
2、培养学生的创造能力。
1.展示自己的创作。
2.发挥正常水平。
鼓励加油!
希望最棒?
良好?
一般?
表扬鼓励!
制定身体塑型计划
授课教案首页
17
交谊舞1
6.04
6.08
1、掌握交谊舞基本步。
2、培养学生集体主义精神。
同学相互配合
交谊舞的了解
18
交谊舞2
6.11
6.15
1、掌握交谊舞花样。
交谊舞的感觉
体育授课教师:
19
6.18
积极配合
鼓励督促
考试准备怎样
预祝学生考出理想成绩
假期塑身
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