《威尼斯小艇》Word文件下载.docx
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2能正确流利地朗读课文,并能结合课文内容理解“小艇成了重要的交通工
具,相当于街头的汽车”一句。
3会用“我看到了什幺,了解到什幺”的方法学习课文,并且能用上这个方
法复述课文内容。
教学重点与难点:
用上“我看到了什幺”,了解课文内容,训练朗读。
一导入激趣,揭示课题
1小朋友,从今天开始,我们将一起来学习第五单元,在这个单元里,老
师将和你们一起去了解世界各国的风土人情。
让我们先去第一站,那就是威
尼斯。
板书:
威尼斯读好词语
2关于威尼斯,课文后有一个注释是这样说的,自己试着读一读。
(ppt)
3你读懂了些了什幺?
交流:
4水上城市是怎幺样的?
让我们一起来看看。
(ppt图片)
5你们看,这就是威尼斯,那里河道交错。
河道中还有许多小艇。
6就是这样一座水上城市,吸引了世界各地的人去观光旅游,今天就让我
们以一个游览者的身份乘上那里的小艇一起去威尼斯看一看。
小艇
7补充课题,读课题
二初读课文,以看到的角度了解内容
(一)开头语
老师想请小朋友先和同桌两人一起读读课文,把课文的语句读流利读通
顺,并且请你找到有关的语句来说一说我们来到威尼斯看到了什幺?
板书:
看
到了
(二)交流:
小艇的样子(第2节)
1现在你来到了威尼斯,你首先看到了什幺?
(请你挨着课文的顺序来说
一说)
2交流:
3初到威尼斯我们先看到的就是威尼斯小艇的样子。
(图片)我们看到的威
尼斯小艇有二三十英尺长(引读)
4我们刚来到威尼斯就被小艇那独特的样子所吸引,你能用文中的语言来
说说小艇独特的地方吗?
板书又窄又深像两头翘起像行动轻快灵活像
5就是这样的小艇吸引了无数观光旅游者的眼睛,你能向大家来介绍一下
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