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3.小文在整理读书笔记时,发现诸多古典小说中都有“闹”这一情节。
请你结合自己的阅读体验,帮助小文进行探究,完成下列表格。
古典小说中的“闹”
情节概述
孙悟空大闹阴曹地府——《西游记》
一日美猴王于酒醉后睡梦中,魂魄被鬼差黑白无常带到地府。
他大闹地府,修改①________(填物品名),然后离开了地府。
鲁智深大闹野猪林——《水浒传》
鲁智深暗中护送②________(填人名),到野猪林时解救了差点被官差杀死的他,并将他一路护送到沧州。
乡绅发病闹船家——《儒林外史》
严贡生于回乡途中装疯,到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任,威胁要将船家送官,结果③________。
④小说中的人物塑造和情节设置都是围绕主题展开的。
请选择其中一“闹”,联系整本书,和小文一起进行深入探究。
________
【答案】生死簿;
林冲;
讹诈银子、骗银子、赖掉船费(选一个即可);
示例1:
鲁智深的“闹”是《水浒传》里的侠义精神的代表。
他为了兄弟敢于抗争,他反抗的不仅是押送林冲的公差,更是当时以强凌弱、以势压人的官府。
他还大闹野猪林、大闹五台山……爱憎分明,见义勇为,扶危济困,嫉恶如仇,他代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面,也体现了当时官逼民反的社会现状。
示例2:
严贡生的“闹”则是受封建思想毒害的人性扭曲,带有强烈的讽刺色彩。
他哄吓诈骗,连小小船家的钱都要讹诈,六亲不认到不仅不关心弟弟的死,还要大闹分产……他是作者着力刻画的反面形象,是封建科举制度下乡绅地主集团中丑恶、可笑形象的代表。
【解析】【分析】①要求学生结合《西游记》中孙悟空大闹阴曹地府的情节。
美猴王在花果山和山上众妖和众猴饮酒醉了。
然后睡梦中,魂魄被地府鬼差黑白无常带到地府。
美猴王一到地府很是差异,之后见到阎罗王,很是无礼,又很是愤怒。
阎罗王料想它小小猴王能有何本事,然后想打压它一下。
没想到美猴王是天地所生,跳出三界外,不在五行中。
美猴王差点砸了地府,然后逼问阎罗王为何如此对它。
阎罗王无奈说明美猴王阳寿已尽(的确如此),美猴王偏偏不干,然后逼迫阎罗王拿来生死簿,将自己以及花果山众猴的阳寿全部修改注意要求填物品名。
孙悟空因改生死簿,被阎王告上天庭。
②要求学生根据鲁智深大闹野猪林的情节。
鲁智深与八十万禁军教头林冲结为好友.太尉高俅之子高衙内为霸占林冲的妻子陷害林冲.林冲被刺配沧州.高衙内暗地里给了押送林冲的公人些银子,令他们在途中杀掉林冲.行至野猪林,二人正要动手,鲁智深从一旁跳出,将两位公人打了一顿.林冲劝鲁智深饶了他们性命.原来鲁智深早料到这二人不怀好心,一路跟踪至此.而后,鲁智深一直护送林冲到达沧州。
③要求学生根据大致的故事情节,写清前因后果即可。
严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。
作者刻画这个人的丑恶,一直刻到他的骨头里去了。
严贡生于回乡途中装疯,到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任,威胁要将船家送官,结果讹诈银子。
④要求学生结合故事情节和人物的身份、性格分析“闹”的效果。
三个不同的“闹”任选一个即可。
如:
孙悟空的“闹”折射强烈的反叛精神。
他大闹地府,又大闹天宫,后来又为了保护师傅去西天取经,不断地与妖怪抗争,例如大闹黑风山等……他的斗争出于本心,不畏艰险,不畏强权,活泼热烈地斗天斗地;
在斗争中,他不断地成长。
⑴生死簿;
⑵林冲;
⑶讹诈银子、骗银子、赖掉船费(选一个即可)
⑷示例1:
【点评】⑴本题考查对《西游记》情节的积累。
平时阅读时要注意积累这部小说的经典情节,这样答题时就能得心应手。
⑵这道题考查对《水浒传》经典情节的积累。
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林冲被押开封府。
当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。
陆虞候买通防送公人董超薛霸,要于途中杀害林冲。
薛霸、董超一路上百般折磨林冲。
在野猪林,薛、董将林绑在树上,说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。
两人要用水火棍打死林冲。
⑶解答此题的关键是对《儒林外史》这部小说情节的积累。
在《儒林外史》的许多人物中,严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。
清朝的科举,纯为以文试士,惟有"
优贡"
这一个名目,是制度上唯一强调要凭所谓优良的品行来决定应举资格的。
⑷本题考查探究小说主旨的能力。
首先要多角度解读文本内容,把握文本的丰富内容;
然后要能透过现象看本质,注重理解文本的深层含义,不能停留在表面,就事论事,最后再用简洁、恰当的语言概括作答。
4.名著阅读
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。
胸中藏战将,腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点?
姓名:
________
性格特点:
【答案】吴用;
沉着冷静、足智多谋
【解析】【分析】
(1)这首赞诗出自《水浒传》,是对智多星吴用的称赞。
根据对《水浒传》人物形象的积累可知,吴用的性格特点是:
⑴吴用
⑵沉着冷静、足智多谋
【点评】⑴本题考查名著阅读和积累的能力。
名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲,名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。
要做好这样的题就要做到以下三点:
①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著;
②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理,然后认真记忆;
③要进行有针对性的阅读和训练。
⑵
本题考查对《水浒传》中吴用性格特点的理解。
吴用满腹经纶,通晓文韬武略,足智多谋,常以诸葛亮自比,道号"
加亮先生"
,人称"
智多星"
。
在财主家任门馆教授,生得眉清目秀,面白须长,善使两条铜链,与晁盖自幼结交,与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲,为避免官府追缉而上梁山,为山寨掌管机密的军师。
梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划,是梁山起义军中的知识分子的代表,梁山起义军的军师,基层人民智慧的化身。
受招安后,因宋江被害后托梦给他,与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前,尸身葬于宋江墓左侧。
5.罗家伦在《学问和智慧》里写道:
“有智慧的人……纵然研究一个极小的问题,也能探骊得珠,找到核心所在;
其问题虽小,而其映射的范围,却往往甚大。
”请参与下面一些小问题的探究活动,尝试开启自己的智慧之门。
(1)
【诗歌里的“智慧”】唐宋诗词中,常常写到各种自然景物。
透过这些景物,我们常常可以了解到大自然的一些规律。
下面两句诗,都反映了一定的物候现象,请探究形成这种物候现象的原因。
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
(2)
【经典里的“智慧”】朱光潜先生说,读小说不能仅仅读故事,更要通过感悟、品味、欣赏,读出故事背后的诗意。
这诗意就是对社会与人生深刻而独到的发现和认识。
《格列佛游记》第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员,作者这样设计的用意是什么呢?
(3)
【生活里的“智慧”】现代社会,广告无处不在。
有些广告,带来了良好的经济效益、社会效益;
也有一些广告,给社会、生活带来了不良影响。
下面是部分产品的广告,这类广告在设计上有何共同点?
反映了商品广告中在汉字使用上的什么问题?
请谈谈你对这类广告创意的看法。
衣衣不舍——某洗衣店广告
步步糕升——某蛋糕广告
油备无患——某风油精广告
万室具备——某房产公司广告
【答案】
(1)纬度差异。
北方边塞纬度较高,天气寒冷,所以八月当中原大地尚处夏季时已大雪纷飞。
(2)用意:
借此抨击了当时英国宫廷大臣们的昏聩无能,讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸,揭露了当时社会制度的腐朽。
(3)共同点:
都是用“谐音”给成语改头换面,反映了商品广告中在汉字使用上的不规范问题。
这类广告,利用人们耳熟能详的成语来吸引消费者眼球,固然能带来一定的经济效益,但是,实质上是对我国传统文化的亵渎,会给汉字的规范、文明的传承带来不良影响,必须加以禁止。
(1)注意找到题中提示的关键答点“物候现象”,首先根据所学知识了解什么是“物候现象”,再根据语句的内容分析,第一句的现象是由于“物候现象”有“高下差异”,第二句的现象是由于“纬度差异”。
(2)根据所读所记,仔细回顾《格列佛游记》描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的情节内容,从小说批判性主题来分析此情节的讽刺效果。
(3)仔细观察几则广告的内容,不难发现他们的共同点都是改用成语,从这些做法,对汉字的正确使用的影响来表达自己的意见。
【点评】
(1)本题考查理解诗句内容探究道理。
答题时应注意,“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
”一句写北方下雪早的特点,体现物候现象和维度的高低有关的科学道理。
(2)本题考查理解名著情节安排的用意。
答题时应注意,要透过现象看本质,《格列佛游记》第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员,用极其荒唐可笑的故事情节,影射讽刺英国宫廷大臣们的昏聩无能和丑恶嘴脸,揭露了当时社会制度的腐朽。
(3)本题考查分析规范使用广告宣传语。
答题时应注意,广告宣传属于公共用语,要符合现代汉语运用的规范要求,从这个角度,结合具体的例子和造成的不好影响来阐述见解。
6.八年级(3)班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类,并阐述归类理由。
(每一类只需选择2至3项,并填写序号。
不能与示例重复。
)①贵州茅台酒②赤水丹霞地貌③凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址⑤乌江小三峡⑥娄山关⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址
答题示例:
分类①③理由:
按照地区特产分类
(2)在小组活动交流会上,语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来,请你写出谜底,并简述你猜出谜底的方法。
谜面:
起楼不要木,有人便是仙。
天上两滴雨,残阳铺满天。
(打一遵义旅游景点)
(3)老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动,要求全班同学参加。
下面是语文小组写的一则通知.请找出三处错误。
通知
全班同学:
请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动,望大家做好准备,准时参加。
2018年5月30日
八(3)班语文小组
(1)示例一:
④⑥⑦⑧;
按照人文风景分类;
示例二:
②⑤⑥按照自然风景分类;
示例三:
⑥⑧按照红色旅游(革命遗址也可);
示例四:
④⑦按照历史古迹;
示例五:
⑥⑦按照战斗遗址(军事类)
(2)娄山关。
理由:
一是拆字法;
二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·
娄山关》猜出即可。
(3)①“通知”要居中。
(位置不对)②“全班同学”称谓要顶格。
(位置不对)③没有写活动的具体时间。
④没有写出活动主题。
⑤落款署名和时间位置颠倒了。
【解析】【分析】⑴可分别按人文风景、自然风景、红色旅游等分类。
人文风景:
在自然景观的基础上,叠加了文化特质而构成的风景。
自然风景:
没有人为因素的大自然景观。
红色旅游:
以中国共产党相关的历史纪念地为资源的旅游。
熟知景点内容,才能准确分类。
⑵谜语中的拆字法是根据汉字的字形结构特点和人们的认识规律,把一个字拆开,分解成几个独体字,或者给一个字的组成部分赋予一定的意义。
而“起楼不要木”就是去掉“楼”中的左偏旁“木”。
由“有人便是仙”推知“无人便是山”,而“残阳铺满天”一句即可联系到《忆秦娥·
娄山关》,整合在一起便是“娄山关”。
另外还有注意一个关键性提示,即“打一遵义旅游景点”。
⑶①标题:
第一行正中间写“通知”两字,也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字,如“紧急通知”、“×
×
(单位)关于×
的通知”。
②通知对象:
一般在正文之前第一行顶格写,下加冒号。
在日常简单的通知中,正文内容已经明确了通知的对象,那么开头的对象名称可省略。
③正文:
另起一行空两格写。
内容要具体明了,写清原因、目的、时间、地点及具体要求。
④署名和日期:
发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。
本题在标题、称呼、活动时间、活动主题以及署名和时间都有问题。
按上面的要求一一改正即可。
⑴示例一:
⑵娄山关。
⑶①“通知”要居中。
(1)本题考查学生分类整理的能力。
答题时要熟知景点内容,才能准确分类。
(2)本题考查学生对文学文化常识的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
(3)本题考查学生修改通知的能力。
答题时要熟悉通知的格式和通知的内容,才能准确作答。
7.琴棋书画能够陶冶情操,请你根据自己对这段文字的理解,完成下列小题。
琴棋书画是中国传统文化的精髓之一,为中国历代文人必备之修养。
对联“琴棋养雅趣,书画展才情”,写出了琴棋书画的妙趣。
中国古琴琴音中正平和,雅致清丽,以①________(清幽平淡
雄浑激昂)为上。
文人雅士或以琴清修,或以琴会友,留下千古美谈。
与琴相异的是棋,棋讲究的是筹谋。
棋盘虽小,却玄妙多变,双方运兵布阵,斗智比勇。
而欣赏一幅中国书法作品,我们不仅可以通过其内容了解书家的思想,更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。
与“书”并称的“画”,更是讲究全面的文化修养。
文人作画须诗、书、画、印②________(取长补短
相得益彰),人品才情、学问思想缺一不可。
(1)在文段中①②处依次填入词语,最恰当的一项是(
)
清幽平淡
取长补短
相得益彰
雄浑激昂
(2)下列词语与“琴棋书画”无关的一项是(
笔走龙蛇
高山流水
博览群书
落子无悔
【答案】
(1)B
(2)C
(1)根据第一处前面的“中正平和,雅致清丽”可知此处应填清幽平淡.根据第二处前面的“更是讲究全面的文化修养”可知此处应填相得益彰。
故选B。
(2)根据成语的意思来选择对应的项目。
笔走龙蛇形容书法,高山流水为弹琴。
博览群书说的是应读很多的书,意思与“琴棋书画”无关。
落子无悔说的是下棋。
故选C。
故答案为:
⑴
B;
⑵
C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查逻辑推理能力。
答题时应根据成语的意思来选择对应的项目。
8.某中学九(3)班以“小说伴我成长”为主题开展综合实践活动。
下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传标语,渲染活动气氛。
(2)活动中,班主任张老师要求每位同学推荐一部自己最喜爱的小说,并写出推荐理由。
你最喜欢哪一部小说?
说说你的推荐理由。
(3)下面是魏晓曼同学写的活动感言,请你帮她修改。
有人把书籍比作打开世界大门的钥匙,我觉得点儿都不为过。
【A】几年来,通过阅读小说,使我的知识不断积累,思维更加活跃,看待问题的角度更加全面。
【B】人生是短小的,怎样才能让人生变得更加有意义?
这是值得每个人思考的问题。
【C】从阅读第一部小说“平凡的世界”开始,每读一部小说,我都沉浸在小说故事之中,体会不一样的人生。
这也是我阅读小说的最大乐趣。
①【A】句有成分残缺的毛病,应将“________”删去。
②【B】句有用词不当的毛病,应将“________”改为“________”。
③【C】句有一处标点符号运用错误,应将“________”改为“________”。
(1)走进小说天地,感悟精彩人生。
(2)略
(3)通过;
短小;
短暂;
双引号;
书名号
(1)此题考查学生拟写宣传标语的能力。
拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:
一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
本题围绕“小说伴我成长”这一主题,用两个上、下句字数相等,句式大致整齐的句子或者短语进行拟写即可。
(2)本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读《课标》推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记。
阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
本题只需回答出小说名字,结合故事情节分析人物形象即可。
(3)本题考查的是语言综合运用的能力。
这是一道语言综合运用题,兼容语病修改、标点符号等知识的应用与实践。
病句已经指出病因,修改起来就简单多了。
标点符号考查的是双引号与书名号的区别,也是较容易分析的。
书名号
【点评】拟写宣传标语要做到:
①内容具体,指向明确:
必须具体明确,让人一看就明白,不能含混模糊。
②简洁精练,朴素平易:
要尽可能做到语言高度浓缩,篇幅短小精练。
③构思新颖,富有创意:
要力争做到内容醒目,便于记忆。
④语气亲切温馨,充满人文关怀:
应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。
9.(2017·
扬州)语文实践活动
(1)读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点
参观扬州虹桥坊24小时城市书房后,中国新华书店协理事长赞叹:
“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线!
”24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入。
书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。
在这里,读者还可以享受到绿色环保节能的环境,以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务。
“24小时城市书房的特点”________
(2)读名作选段,填空
“我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前,教我一句一句的读下去,我担着心,一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
以上情节出自朝花夕拾中的________。
“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为________
(3)读漫画,写含义。
含义________。
(1)自动方便、绿色环保、人性化
(2)《五猖会》;
被父亲强迫背诵《鉴略》
(3)人的外表也许无法分出高低,阅读却能使人分出优劣
(1)本道题考查学生提取关键信息的能力。
题目要求读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点,通读材料可以找出关键词句“24小时城市书房读者刷借阅卡就可以进入。
书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备”这个特点可以概括为“自动方便”。
“绿色环保节能的环境,以及免费饮水、自主饮料售卖等人性化服务”,概括起来就是“绿色环保、人性化”。
(2)本道题考查学生对课内名篇的掌握情况。
这段话节选自《五猖会》,《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡。
(3)本道题考查学生观察漫画的能力。
左边一列人外貌身高差不多,经过“阅读之门”后就显出了高矮,现出原形。
寓意外表也许无法分出高低,阅读却能使人分出优劣。
【点评】本道题综合考查学生的提取关键信息能力、对课内名著名篇内容的掌握了解程度、以及图文转换的能力,在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用,有机地扩展考生自我表达的答题空间;
在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现,题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。
10.选做题。
(下面两个小题任选一题回答)
(1)《唐诗三百首》中收录了77位诗人的诗,这些诗人的诗歌风格各异,填入下面空格处的诗风正确的一项是(
王昌龄的诗风是
,王维的诗风是
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