解析安徽省安庆市五校联盟学年高一上学期期中联考语文试题Word下载.docx
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B.徐志摩和闻一多都不是刻苦作诗的人,徐志摩是天才,不用刻苦;
闻一多很用心,但还没有到刻苦的程度。
C.徐志摩和闻一多的写作风格差异不大,二人都很注重诗歌的形式与内容的统一。
D.徐志摩、闻一多交友广泛,他们的诗在当时的诗坛上产生了很大的影响。
但二人均未善终,令人惋惜。
2.下列对徐志摩诗歌的表述不符合原文意思的一项是()
A.一般来说,诗人创作应该以深厚的理论修养作为功底,反之就成了他的缺憾。
但在徐志摩那里却未必如此。
B.徐志摩从性格上不喜欢枯燥繁琐的理论,他写诗更加依靠灵感,依靠灵魂深处来的一股暖意,青少年一般很喜欢他的诗。
C.在徐志摩创作的诗歌中,作者认为《沙扬娜拉》比《再别康桥》更好,《沙扬娜拉》有着内在的整齐和韵律,实现了表达形式和表达对象的完美统一。
D.《雪花的快乐》既能体现新月派的主张又能体现徐志摩的创作成就,它因为在押韵上无可挑剔而至善至美。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.新月派主张新诗格律化,这种格律不但没有束缚徐志摩这样的天才诗人,反而刺激了他提高自己的创作能力。
B.朱湘写了很多叙事诗,相对闻一多等人,成就较高,但由于他性格古怪,与人交往较少,因此创作影响较小。
C.朱湘以做学问、做科学实验的态度作诗,他曾琢磨过新诗一行一句的字数,最后得出每行不宜超过十一个字的结论。
D.新诗格律化的过程是一个艰难的过程,这完全是因为其三位代表诗人没得到善终,但新月派对中国诗歌格律化所做的贡献是不可替代的。
【答案】1.C2.D3.D
【解析】
1.试题分析:
喜欢炫耀自己学历的是徐志摩,不是闻一多。
考点:
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
2.试题分析:
《雪花的快乐》无可挑剔,不只是音韵方面。
3.试题分析:
新诗格律化艰难,三位代表诗人没得到善终并不是唯一体现。
表述过于绝对、单一。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文选段,完成下列小题。
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
“毋从俱死也。
”张良曰:
“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:
“为之奈何?
“谁为大王为此计者?
”曰:
“鲰生说我曰:
‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?
”沛公默然,曰:
“固不如也。
且为之奈何?
“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:
“君安与项伯有故?
“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;
今事有急,故幸来告良。
“孰与君少长?
“长于臣。
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:
“旦日不可不蚤自来谢项王。
“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。
因言曰:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?
今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
4.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(
)
A.沛公奉卮酒为寿 寿:
拜寿B.沛公今事有急,亡去不义亡:
逃跑
C.不如因善遇之遇:
款待、对待D.素善留侯张良善:
友善、交好
5.下列各组句子中加点字,用法相同的一组是(
A.①良曰:
”
②以其无礼于晋
B.①今人有大功而击之
②荆轲逐秦王,秦王还柱而走
C.①愿伯具言臣之不敢倍德也②秦之遇将军,可谓深矣
D.①具以沛公言报项王
②丹不忍以己之私
6.下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(
A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻B.行李之往来,共其乏困
C.微夫人之力不及此D.樊於期偏袒扼腕而进
7.下面四句中,与例句句式相同的一项是(
)
例:
具告以事
A.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之B.而燕国见陵之耻除矣
C.以其无礼于晋D.夫晋,何厌之有
8.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(
A.项伯的本意是为自己的私情而欲救张良,虽然其人重情义,但他智短虑浅,头脑简单,在“信义”面前,他不明是非,被张良蒙骗,被刘邦拉拢。
B.刘邦是个老谋深算的人,在危乱之时不乱阵脚,他的“四问”非常高明,清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。
C.张良是善于谋略的大智者,从项伯夜驰至沛公军,张良引他与刘邦相见一事可以看出,张良是这场宴会中刘营的总导演。
D.节选的这段文字,虽然没有对项羽进行重点描写,但从“项王许诺”一句中可以看出,项羽缺少思考,疏于分辨是非真假。
9.把Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成为现代汉语。
(1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也
(2)籍吏民,封府库,而待将军。
【答案】4.A5.C6.D7.C8.B
9.
(1)守住函谷关,不要放诸侯进来,秦国的土地可以全部占领而称王。
(2)登记官吏、人民,封闭了(收藏财物的)府库,以等待将军(的到来)。
所以派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它盗贼的进出和意外变故
4.试题分析:
寿:
祝酒。
5.试题分析:
C项,均为助词,主谓间取消句子独立性;
A项,“于”:
①介词,表比较/②对;
B项,①连词,表转折/却②连词,表修饰;
D项,①“以”,介词,把/②因为。
6.试题分析:
扼腕:
用一只手握住自己另一只手的手腕,表示振奋、愤怒、惋惜等情绪,古今义相同;
婚姻:
古义,儿女亲家;
行李:
古义,出使的人;
夫人:
古义,那个人。
7.试题分析:
例句和C项均为状语后置句;
A项,定语后置句;
B项,被动句;
D项,宾语前置句。
点睛:
古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。
注意结合句子特征分析。
其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯***是***”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。
8.试题分析:
B项,“表现了他处变不惊”说法不当,文章中有“沛公大惊”一语
9.试题分析:
注意重点词语的翻译。
距:
把守;
内:
通假字,通“纳”,接纳;
王:
名词动用,称王;
籍:
名词动用,登记;
所以:
表原因;
非常:
意外的事情;
出入:
偏义复合词,进入。
参考译文:
楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。
张良这时正跟随着刘邦。
项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营,私下会见张良,把事情详细地告诉了他,想叫张良和他一起离开,说:
“不要和(刘邦)他们一起死了。
”张良说:
“我是韩王派给沛公的人,现在沛公遇到危急的事,逃走是不守信义的,不能不告诉他。
”于是张良进去,详细地告诉了刘邦。
刘邦大惊,说:
“这件事怎么办?
“是谁给大王出这条计策的?
”刘邦说:
“一个见识短浅的小子劝我说:
‘守住函谷关,不要放诸侯进来,秦国的土地可以全部占领而称王。
’所以就听了他的话。
“估计大王的军队足够用来抵挡项王吗?
”刘邦沉默了一会儿,说:
“当然不如啊。
这又将怎么办呢?
“请您亲自告诉项伯,说刘邦不敢背叛项王。
“你怎么和项伯有交情?
“秦朝时,他和我交往,项伯杀了人,我使他活了下来;
现在事情危急,幸亏他来告诉我。
“他和你年龄谁大谁小?
“比我大。
“你替我请他进来,我要像对待兄长一样对待他。
”张良出去,邀请项伯。
项伯就进去见刘邦。
刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒,和项伯约定结为儿女亲家,说:
“我进入关中,一点东西都不敢据为己有,登记了官吏、百姓,封闭了仓库,等待将军到来。
派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
我日夜盼望将军到来,怎么敢反叛呢?
希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。
”项伯答应了,告诉刘邦说:
“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。
“好。
”于是项伯又连夜离去,回到军营里,把刘邦的话报告了项羽,趁机说:
“沛公不先攻破关中,你怎么敢进关来呢?
现在人家有了大功,却要攻打他,这是不讲信义。
不如趁此好好对待他。
”项王答应了。
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首诗,完成下列小题。
客夜
杜甫
客睡何曾著,秋天不肯明。
卷帘残月影,高枕远江声。
计拙无衣食,途穷仗友生。
老妻书数纸,应悉未归情。
注释:
这是杜甫于公元762年(唐宝应元年)秋,流落梓州(治所在今四川三台)时所作。
这年七月,杜甫送严武还朝,一直送到绵州奉济驿,正要回头,适徐知道在成都作乱,只好避往梓州。
这时他的家仍住在成都草堂。
10.有人认为“卷帘残月影”的“残”字用得精妙传神,请分析其妙处。
11.请结合第三、四联简要分析诗人形象。
【答案】10.①残,残缺。
卷起窗帘,夜深时分看到一轮残月,感觉自己就像这残月一样形单影只。
②这个字形象地表达了诗人在寂静的深夜独自客居他乡不能入睡的孤寂相思之情。
11.第三、四联刻画了一个漂泊在外的穷苦和孤寂的主人公形象:
从颈联诗人无衣无食,要靠朋友救济才能度日,可以看出他生活窘迫;
从尾联诗人妻子常年不在身边,只能靠书信互诉衷肠可以看出他不能和家人团聚的孤寂。
10.试题分析:
这是一道炼字的题目,答题的关键是先打出字在诗中含义,再分析艺术效果。
此题“残”在诗中是“残缺”的意思,诗人写天上的月的残缺,实际是写自己像“残月“一样形单影只,借以表达深夜独自客居他乡不能入睡的孤寂相思之情。
炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析,一般都有炼意的内容,如是写景的诗句往往有炼境的成分,炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用,如转折、过渡、诗眼等,炼手法主要是修辞和表现手法。
答题时先答出字的含义,然后从以上几个方面分析效果。
此题主要从炼意方面考虑。
11.试题分析:
分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手,首先明确形象的属性,是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等,然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等,还要分析人物的具体的行动、生活的环境等,一般为“在什么环境下的,做什么事情、内心充满什么情绪的什么形象。
此题诗中的“无衣食”“途穷”“仗友生”“老妻”“未归”等生活境况的描写可知是一个“漂泊在外的穷苦和孤寂的主人公形象”,答题时先概括然后分析。
(三)名篇名句默写
12.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)毛泽东在《沁园春·
长沙》中的“______________,_______________”两句表现了青年学子意气奔放,正当强劲有力。
(2)徐志摩在“康河的柔波”前,看到“_________________,______________”的情景,深深的爱恋使他“甘心做一条水草”。
(3)《荆轲刺秦王》中通过众宾客的神态表现出送行气氛慷慨激愤的语句是:
“______,_____。
”___________(4)起名自古以来都是一件大事,中国喜欢以经典诗文名句起名,既文雅大气,又寄意深远。
《诗经》《离骚》《论语》等经典都是经常被用到的。
如科学家屠呦呦、小说家琼瑶的名字分别来源于《诗经》“呦呦鹿鸣,食野之苹”、“投我以木桃,报之以琼瑶”。
老一辈革命剧王任重的名字分别来源于《论语》中的“_______________”、台湾男歌星任贤齐的名字来源于“_________”。
【答案】
(1).书生意气
(2).挥斥方遒(3).软泥上的青荇(4).油油的水草(5).在水底招摇(6).士皆瞋目(7).发尽上指冠(8).任重而道远(9).见贤思齐焉
【解析】试题分析:
理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后注意不要出现错别字,此题注意提示语中的“青年学子意气奔放,正当强劲有力”“在‘康河的柔波’前,看到”“送行气氛慷慨激愤”“来源于《论语》”“任贤齐的名字来源于”,这样就能准确的答出题目,注意“遒”“荇”“瞋”的写法。
三、文学类文本阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
荆轲之死
荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图,身子前倾,双手举过头顶。
秦王,这是我们燕国地图,从此以后,燕国将俯首称臣,如大秦之属县,岁岁纳贡,不敢有半点异图。
秦王喜不自禁,俯身来看。
地图一点儿一点儿展开,一点点展开,末了,寒光一闪,一柄锋利的匕首出现在眼前。
荆轲突地执匕首朝秦王猛刺,秦王情急中躲开利刃,荆轲奋力追赶……
“停停停停,”台下赵团长击着手掌,示意台上停了下来,“金科,你演荆轲演了多少年?
三十年,三十年一直都这么演?
”
“这是历史正剧,当然这么演!
“啧啧啧!
”赵团长不停地摆头,“难怪我们剧团濒临倒闭,三十年啊,一成不变!
时代不同了,金科,老戏要演出新意,要融入时代元素嘛!
这戏要改,一定要改!
怎么改?
赵团长经过一个星期的编写,终于拿出了一个自己十分满意的剧本,剧情是这样的:
荆轲并不是什么义士,而是一个无赖,整天好酒贪杯爱色敛财,一心想着飞黄腾达。
于是买通关系,混骗到了燕王身边。
后来见秦国势力强大,燕国岌岌可危,便假托刺秦,携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……
金科开始认真地看了两页,看着看着,脸色大变,一抬手将剧本扔出了窗外。
“狗屁!
”金科愤怒地说。
赵团长心痛地捡回剧本,赶紧收回公文包里。
“我说金科,现在不是流行戏说吗?
不是流行穿越吗?
不是流行搞笑吗?
你那什么什么义薄云天,忠肝义胆,狗屁!
谁信?
谁看!
没人看,哪来钱?
没钱哪来房?
哪来车!
金科呀金科,你不能再固执下去了,好好想想吧!
”赵团长痛心疾首地说。
“要演你演!
”金科剑眉倒竖,黑着脸甩手走了。
赵团长还真想演,但他演得好吗?
金科是县剧团的台柱子,金科饰演的荆轲神形毕肖,唱念做打,无不精彩绝伦。
只是这金科演荆轲久了,出不来,总以为自己就是荆轲,他敢怒敢言,这不,连赵团长他都不给一点面子。
赵团长只得强忍着,低下身价去求金科,“金科啊,我初来乍到,您是老革命,一定要支持我的工作啊!
如果我们把这个戏演好了,到省里拿个一等奖什么的,奖金可是两万呢!
赵团长软磨硬泡了几天,金科才心一软,勉强默认了下来。
经过两个月精心排练,新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。
首演在县大剧院举行。
锣鼓铿锵,大幕开启,艳丽的灯光下,十位盛装女子且歌且舞,巧笑倩兮,美目流转,妖冶异常,歌舞升平中,荆轲摇摇晃晃,晕晕乎乎,醉眼蒙眬,美女们挤眉弄眼,极尽挑逗,荆轲左牡丹,右芙蓉,沉醉在温柔乡里……
易水送别……
图穷匕见……
荆轲从秦舞阳手中取地图在手,突然间神情大变,脸色异常凝重起来。
地图一点点展开,一点一点展开,图穷,寒光一闪,一柄锋利的匕首出现在眼前。
赵团长大惊,按照新剧本,地图里是没有匕首的。
荆轲左手扯住秦王衣袖,右手执匕首朝秦王猛刺。
饰演秦王的演员覃望也吃了一惊,戏不是改了吗?
怎么还刺?
金科朝覃望使了一个眼神,低声道,按老剧本演。
覃望愣了一下,只好拔剑,一边拔一边奔跑,一边奔跑一边想,赵团长不是吩咐过吗?
不,不能按老剧本演,荆轲不能死,死了后面的戏怎么演。
于是继续奔跑,装作剑始终拔不出来的样子。
金科瞧出来覃望的意思。
荆轲止步,仰天长笑,“哈哈哈哈!
秦王施暴政天怒人怨,荆轲我受重托为民除奸,焉能好美色贪钱财忠义扫地,留千古骂名遗臭万年!
罢罢罢!
难手刃秦贼,我怎能苟且偷安,纵万死无生也不污我忠肝义胆。
”金科突然擅自加进了一段唱词,还好琴师老练,跟了上去。
唱罢,荆轲将匕首在脖子上一横,身子一斜,栽倒在地,倒地的那一刻,看得见金科眼中噙满泪水。
戏完全演乱套了,赵团长急忙令人将幕布拉上。
奖牌呀!
奖金呀!
赵团长捶胸顿足。
为了奖牌,为了两万元奖金,不管怎样,戏还得演。
赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。
金科避而不见,让老婆传出话来,荆轲已死!
从此以后,金科告别舞台,不再演戏。
13.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(
A.小说以生动的笔触叙述了“荆轲之死”这一故事,体现了艺术创作不能为市场所左右,艺术不能做市场的奴隶的主题,引发读者深思。
B.小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值,只有“戏说”“穿越”才能改变剧团现状,这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人。
C.小说的语言古雅深沉,富有韵律。
如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖”中成语的使用,既丰富了人物形象,也增添了文章的文化内涵。
D.小说中的人物姓名设置颇具匠心,金科与荆轲,覃望与秦王,谐音相近,暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。
14.小说中的金科有哪些性格特点?
请简要分析。
15.小说中金科答应赵团长出演新版《荆轲刺秦》,在舞台上却按照老剧本演,这样安排情节的好处是什么?
请给合小说加以分析。
16.小说结尾部分写到“金科避而不见,让老婆传出话来,荆轲已死”,请联系上下文,谈谈你对“荆轲已死”的理解。
【答案】13.A14.①耿直刚烈。
如看了赵团长改过的剧本,一抬手将剧本扔出了窗外。
②坚持原则。
如在舞台上坚持按老剧本演,无人配合后悲愤“自尽”。
③淡泊名利。
如对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上。
15.①这样安排情节使小说前后形成照应。
勉强默认为后文埋下伏笔,之后金科按照老剧本演戏,与之形成照应。
②这样安排符合常理。
金科的勉强答应符合人之常情,而这也使得后文的按老剧本演戏更能凸显金刚烈、坚持原则的性格特点。
③这样安排在情节上制造波澜,在高潮处起到了意料之外,情理之中的艺术效果,耐人寻味。
16.一语双关。
①既指金科拒演荆轲,从此告别舞台,不在演戏。
②又指荆轲价值形象的毁灭。
在市场经济的浪潮下,文化产业畸形发展,在媚俗恶搞的现实中荆轲已无存在的土壤,荆轲身上所体现的人文精神和英雄气概遭人漠视。
13.试题分析:
B项,文中的赵团长属于有文化,但素养不高的艺术工作者,此项属于片面认识。
C项,“小说的语言古雅深沉”有误,小说的语言生动,充满生活气息。
D项,金科与荆轲有形象性格上的对照,而覃望与秦王并无对照。
14.试题分析:
这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从“如看了赵团长改过的剧本,一抬手将剧本扔出了窗外”等情节中概括出其“耿直刚烈”的性格特征。
人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。
注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。
此题从“耿直刚烈”“坚持原则”“淡泊名利”的角度概括性格特征,然后列举具体的事例进行分析。
15.试题分析:
这是一道分析情节安排的好处的题目,答题分关键是答出这样安排在情节和内容上的作用,安排的情节是“金科答应赵团长出演新版《荆轲刺秦》,在舞台上却按照老剧本演”。
可以通过文章的内容分析这样做的原因,答应是因为“赵团长软磨硬泡了几天,金科才心一软”这样是文章的情节前后照应。
勉强默认了下来符合人之常情,而这也使得后文的按老剧本演戏是金科的“刚烈、坚持原则”的使然,这样凸显人物的性格特征。
16.试题分析:
这是一道分析文章中的句子含义的题目,答题关键是答出表层和深层的含义,结合全文,文章的结局是金科不在演戏所以说“荆轲已死”,从主旨的角度分析本文的主旨是在市场经济的浪潮下,文化产业畸形发展,在媚俗恶搞的现实中荆轲已无存在的土壤,荆轲身上所体现的人文精神和英雄气概遭人漠视,“荆轲已死”指荆轲价值形象的毁灭。
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用
17.下列各项加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A.常言道∶七月流火。
今天成都市的气温上升至今年入夏以来的最高点,窜到40.3度。
B.从被科尼
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