18学年上学期七年级期末考试语文试题附答案4文档格式.docx

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麻木不仁

D．徘徊

诀别

恍然大悟

浑为一谈

3．下列句子中加点成语使．用．恰．当．的一项是（）（4分）

A．旧城改造如火如荼，棚户区的老居民们见．异．思．迁．，都盼着新居早日建成。

B．禁毒展上，骇．人．听．闻．的案例，触目惊心的场景，让同学们牢记：

远离毒品，珍爱生命。

C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随．声．附．和．表示赞成。

D．我的一个恶作剧，非但没有惹爷爷生气，反而引得他哄．堂．大．笑．起来。

4．下列句子没．有．语．病．的一项是（）（4分）

A．《出彩中国人》节目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。

B．为了创建文明卫生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。

C．莫怀戚写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰，率真而自然。

D．《中国成语大会》深受中学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因

5．下列关于名著的表述，不．正．确．的一项是（）（4分）

A.《西游记》中唐僧五行山救悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收沙悟净，流沙河收白龙马。

B.《西游记》中花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

C.《草房子》中油麻地小学因为秃鹤没有拿到会操第一。

D.《草房子》中桑乔说日后油麻地最有出息的孩子是杜小康。

二、（34分）

阅读下面的古诗文，完成6～11题。

（共17分）

（一）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而

两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛

担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又

数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

6．下列加点词解释有．误．的一项是（）（3分）

A．缀．行甚远缀：

连接、紧跟B.顾．野有麦场顾：

看

C．意将隧．入以攻其后也隧：

通道D.狼亦黠．矣黠：

狡猾

7．下列各项中加点词意义和用法相．同．的一项是（）（3分）

A．投以．骨静以．修身B．后狼止而．前狼又至学而．不思则罔C．而两狼之．并驱如故闻之．于宋君D．其．一犬坐于前其．人舍然大喜

8．下列对选文理解有．误．的一项是（）（3分）A.《聊斋志异》是清代蒲松龄的文言短篇小说集，“志”是记，“异”指奇异的事。

B．文章的主要情节依次是：

遇狼——惧狼——御狼——杀狼。

C.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

D．本文主要通过心理描写刻画形象，启迪人们，对待狼一样的恶势力，要敢于进行斗争。

第Ⅱ卷非选择题（共121分）

（二）

黔①无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥②之。

稍出近之，慭慭然，莫相知③。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁④，以为且噬⑤己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎⑥，荡倚冲冒⑦，驴不胜怒蹄之。

虎因喜，计之曰：

“技止此耳！

”因跳踉大口㘎⑧，断其喉，尽其肉，乃去。

【注释】①黔：

贵州的别称。

②窥：

偷偷看。

③慭慭（yì

n）然，莫相知：

小心谨慎，不知道是什么东西。

④遁（dù

n）：

逃跑。

⑤且噬：

且，将要；

噬，咬。

⑥狎：

亲近而不庄重。

⑦冲冒：

冲撞冒犯。

⑧跳踉大口㘎（hǎn）：

跳起来，大声吼叫。

9.用“/”给下面的文字断句。

（只．画．一．处．）（2分）

驴不胜怒蹄之

10．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

”

11.这则寓言故事是成语的由来，启示我们。

（3分）阅读下面的古诗，完成12～13题。

（共7分）

（三）秋词①唐·

刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【注释】①本诗写于诗人被贬朗州司马之时。

12．诗歌前两句运用的手法，表达了作者对秋天的情感。

（4分）

13．古人写诗填词讲究炼字，分析“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达效果。

14．按要求填写相应语句。

（共10分）

（1）穷则独善其身，。

（《孟子》）

（2），俯察品类之盛。

（王羲之《兰亭集序》）

（3）回乐烽前沙似雪，。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（4），铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）三十功名尘与土，。

（岳飞《满江红》）

（6）河流大野犹嫌束，。

（谭嗣同《潼关》）

（7）一封家书，几行文字，却饱含深情。

诸葛亮的《诫子书》用“，”

殷殷教诲儿子诸葛瞻淡泊名利、志存高远；

李商隐的家书《夜雨寄北》想象亲人团聚的情景“，”，读来也是那么感人至深。

三、（8分）

15.

（1）对联是中国传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意思相近或相反。

成语也可以对对联，如：

雪中送炭——锦上添花，井然有序——杂乱无章。

下面，你也来对一对吧。

①山清水秀——②粗茶淡饭——

（2）下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（）（2分）

（3）秋天有一个重要的传统节日，主要风俗是赏菊和登高，这个节日是。

（2分）

四、（28分）

阅读下面的文章，完成16～18题。

（共12分）

（一）猫（节选）

郑振铎

……

①我很愤怒，叫道：

“一定是猫，一定是猫！

”于是立刻便去找它。

②妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：

“不是这猫咬死的还有谁？

它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈！

你为什么不小心！

③张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

④于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

⑤三妹在楼上叫道：

“猫在这里了。

⑥它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

⑦我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

⑧隔了几天，李妈在楼下叫道：

“猫，猫！

又来吃鸟了！

”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！

⑨我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

⑩我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

○11两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

○12我永无改正我的过失的机会了！

○13自此，我家永不养猫

16．从修辞方法的角度，赏析第⑨段画线句。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

17.阅读选文第○11段，发挥你的想象，生动描绘“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上”的情形。

（50字左右）（4分）

18．分析文章结尾段“自此，我家永不养猫”在内容和结构上的作用。

阅读下面的文章，完成19～22题。

（共16分）

（二）底层情话

从维熙

①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。

我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。

查看快递单，寄件人叫吴成丰。

就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。

我打开一看，是两条湖南产的鱼干。

②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。

之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。

③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。

平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。

她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。

④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。

⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。

我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。

但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？

妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：

“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。

”我和妻子都愣住了。

⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。

那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。

这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。

我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。

于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。

最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……

⑦我与他聊写作，谈人生。

有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。

书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》，在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：

“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。

”我说：

“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。

”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：

“这对我太重要了，谢谢你，从老师！

⑧我曾问过自己：

那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？

这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。

⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。

如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是灵魂的解体和精神的堕落！

⑩这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。

○11但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。

【注】从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。

1956年开始专业创作。

19.阅读全文，说说第②段中“这两件意外的事儿”为什么让“我”感到快意。

20.从记叙顺序看，第③段属于，分析其作用。

21．阅读文章第⑤～⑦段，思考：

第⑤段中所说“你们关心过我的冷暖”的具体表现是

①；

“给过我精神上的火光”的具体表现是

②。

22.谈谈你对第⑨段画线句所表达情感的理解。

（4分）

如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是灵魂的解体和精神的堕落！

五、（60分）

23．按要求作文。

请以“我们俩”为．题．目．，写一篇文章。

要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用单名代替，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字。

2018年七年级学业水平阶段性调研测试（2018.1）

语文试题参考答案及评分意见

一、（共20分）

1．D

评分意见：

本题4分。

2．C

3．B

4．C

5．A

二、（34分）

（一）课内文言文阅读（共9分）

6．C

本题3分。

7．B

8．D

（二）课外文言文阅读（共8分）

9．驴不胜怒/蹄之

本题2分。

10．老虎于是很高兴，心想：

“（驴的）本领只不过如此罢了！

评分意见：

重点词“因”“计”“止”翻译正确，且语句通顺即可得3分。

三个重点词的翻译，错一个扣1分，扣完3分为止。

11．第一个空：

黔驴技穷。

第二个空示例：

不要被貌似强大的东西所吓倒（没有真本事终究会失败或我们不能做外强中干的人，要有真才实学）

第一个空1分，无误即可；

第二个空2分，意思对即可。

（三）诗歌阅读（共7分）

12．示例：

对比；

喜爱赞美。

每空2分，第二个空意思对即可。

13．示例：

“排”，推开之意，形象地写出了黄鹤一飞冲天，冲破白云的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

词意1分，结合内容分析表达作用2分。

（四）根据原文默写（共10分）

14．

（1）达则兼济天下

（2）仰观宇宙之大（3）受降城外月如霜（4）夜阑卧听风吹雨

（5）八千里路云和月（6）山入潼关不解平（7）非淡泊无以明志，非宁静无以致远；

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

本题10分。

每句1分，填写正确且无错别字即可得分。

三、（共8分）

15.

（1）①花好月圆（花红柳绿、月明风清）②山珍海味

（2）B

（3）重阳节

本题共8分。

（1）每空2分；

（2）2分；

（3）2分。

四、（28分）

（一）课内现代文阅读（共12分）

16．示例：

这句话运用比喻修辞，将“我”的暴怒和虐待比作刺痛良心的针，生动形象地表现了“我”明白真相，知道猫因“我”主观臆断而死，而感到深深地自责和愧疚。

修辞1分，结合内容1分，分析作用2分。

17．示例：

黑石为墙，瓦色如墨。

瑟瑟晚风中，高高屋脊上，那只瘦骨嶙峋的猫，形影相吊地咀嚼着生命的苦楚，悄无声息走向死亡。

想象合理符合情景2分，字数符合要求1分，语言流畅1分。

18．内容上，写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中负罪感永远无法消除，所以“永不养猫”，表达了“我”深深的内疚和自责。

结构上，照应文章开头及前两次养猫的经历，文章浑然一体。

内容及结构作用各2分，意思对即可。

（二）（共16分）

19．示例：

“我”感到快意是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应；

并因看到他们身上细腻美好的情感、内心充满的爱而感到欣慰。

每点2分，分别在第②和⑩段，意思对即可。

20．插叙；

插叙了“我”平日经常送餐馆打工女孩报纸刊物的事，解释上文“女孩送我两条湖南鱼干”的原因，使文章内容更充实；

表现了“我”对底层人的关爱。

插叙1分，插叙的内容1分，作用2分。

21．示例：

在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心；

在他内心充满仇视之时，“我”与他聊写作、谈人生、送他书，并转赠萨克雷的名言给他。

每空2分，意思对即可。

22．示例：

用感叹句式，强烈表达了作者对于应关注城市中的打工者，给予他们关心和温暖的自省；

也表达了作者对于社会上某些只会向上看的“势利眼”的愤慨；

还表达了作者希望城市人关爱底层人的强烈呼吁。

三点感情答出其中两点，意思对即可。

五、（60分）

项目

评分细则

基

础

分

一类文

（40－50分）

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文

（30－39分）

思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类文

（0－29分）

思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。

创

新

（0－10分）

选材

构思

文采

⑴材料丰富

⑵材料新鲜

⑶见解新颖

⑷构思新巧

⑸有个性色彩

⑹推理想象有独到之处

⑺用词贴切

⑻句式灵活

⑼善用修辞

⑽文句有表现力

加

书写

（1－5分）

书写整洁、美观，可视情况加1－5分。

减分

无题目、写错题目

扣2分。

错别字、标点

每处错误扣1分，最多扣5分。

重复的不计。

字数不足

每少50字扣1分。

说明：

1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；

创新分不求全面，其10项指标只要具备一项以上即可按等评分；

经确认确为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。

2．每份作文实际得分＝基础分＋创新分＋书写加分－减分；

实得分不超过57分。