预防和应对网络信息安全事故侵害教案Word文件下载.docx
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学生活动
设计意图
一、创设情境引入课题
同学们你们熟悉这些标志吗?
看到这些图标会想到什么?
上网、网上购物、网上聊天
随着信息化的不断发展,人们越来越离不开网络,人们享受着网络发展带来的便捷,也承受着网络安全隐患的威胁。
面对网络这把双刃剑我们青少年该如何做呢?
今天我们一起来学习预防和应对网络、信息安全事故侵害。
联系生活引入主题
二、青少年使用网络的现状
活动一:
课前调查分析
1、请大家看这张图
这是来自2018年第42次中国互联网络发展状况统计报告。
据统计,截止2018年6月中国网民数达到8.29亿。
而学生所占比例最高达到24.8%。
也就说我国学生上网人数将近2亿,在我国很少有不上网的学生。
学生可以接触到网络,家长有手机,学校有微机课,街上有网吧,上网成为中学生很喜欢做的事情。
互联网已经普遍渗透到我们的生活之中,对同学们的身心成长有着不可回避的深刻影响;
2、你平常用网络做什么呢?
从上网目的看,
大部分同学盲目上网,无计划因此,对于我们而言正确地上网,已经是迫切需要解决的问题;
打游戏、看新闻、购物、学习
用数据让学生了解青少年使用网络现状
三、网络对青少年的利弊
有人说,网络是一叶扁舟载着我们驶向成功的彼岸;
也有人说网络是一个恶魔,伸出魔抓,把我们拉近深渊。
如今网络已经遍布我们生活的每个角落,网络对我们青少年有什么利弊呢?
小组讨论并将结果填在学案上
教师总结
利:
1、网上资源丰富可以查阅资料、看新闻、在线学习
现在社会很流行共享经济,网络上的资源也是共享,我们可以看新闻,查资料,在线学习,不过随着我国知识产权的完善和保护,现在优质的资源很多需要付费了。
2、网上交流:
如qq、微信、贴吧、邮件
同学们有QQ号吗?
用不用微博,逛不逛贴吧呢?
3、网上购物,方便快捷
通过课前的调查,我发现我们班的同学都有网上购物的经历
弊:
1、网络上不良信息
网上充斥着如色情、暴力等信息。
中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,近年中小学中因网络而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
2、网络成瘾,沉迷网络游戏
自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。
甚至有旷课、逃学的现象
3、信息泄露
恶意程序、各类钓鱼和欺诈事件继续保持高速增长,同时黑客攻击和大规模的个人信息泄露事件频发,造成个人信息的泄露与财产损失的不断增加。
学生分小组讨论,并进行记录
教师总结,小组完善
通过讨论总结,分清网络利弊
四、青少年如何安全使用网络
网络利大于弊,还是弊大于利?
这个问题一直被人们争论不休。
其实,网络的利弊在于自己正确的取舍,关键要看我们怎样利用它。
那么我们该怎样健康、合理地利用网络呢?
我们应该如何做呢?
小组讨论
1、利用网络自我充电
网络上资源丰富,辅助我们学习的同时,也有不少同学表示面对电脑很难集中注意力,在这里跟大家分享几个小方法:
(1)明确目标,有的放矢,将精力聚焦在一个点上
(2)制定好合理的学习计划,安排好上网时间和优先级
(3)自觉屏蔽诱惑,自觉卸载会让你分心的软件
交流:
同学们平时都会浏览哪些网站呢?
采用什么方法来保护个人信息
2、个人信息保护
上网过程中的风险,最常见的就是个人信息的泄露,同学们你知道在上网过程中如何保护自己的隐私吗?
(1)定期杀毒,不要让你的电脑“裸奔”从安全渠道下载软件和应用
(2)网站注册少填隐私,尽量提供最少信息,密码组合要多样化
(3)公共场所少“蹭网”。
要集体无密码无身份验证的WIFI,尽量不要使用陌生WIFI网购。
(4)不要随意在网上购物
3、密码安全常识
(1)不要将密码存储到公用电脑中,避免盗取密码;
在公共区域输入密码时,注意身后是否有人恶意偷看
(2)不要随便将密码信息告诉陌生人
(3)设置足够长的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。
不要使用与自己相关的资料作为个人密码,如自己的生日,电话号码,身份证号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。
不要使用有特殊含义的英文单词做密码,如software,hello,hongkong等等,最好不用单词做密码,如果要用,可以在后面加复数s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。
4、学生网上交友时,请你特别注意
(1)网上交友要格外留意,不随便透露个人信息。
网站测试尽量不参加。
(2)不与网友会面
不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息
对素质低下的网友,不要反驳或回答不要理他
(3)学会自我保护招数
●匿名交友网上多
●切莫单独去赴约
●网上人品难区分
●小心谨慎没有错
(4)不要随意
给陌生人汇款转账
5、上网安全常识
(1)尽量不要网站的程序,因为这个程序有可能感染了病毒,或者带有后门。
不要运行不熟悉的看起来很有趣的小游戏,它们很可能带有病毒
不要随便将陌生人的
加入QQ等的好友列表,不要随便接受他们的聊天请求,防止电脑被攻击。
(2)不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。
不要为了防止忘记而将密码记下来,将密码记在脑以外的任何地方都是愚蠢的行为。
要经常更换,特别是遇到可疑情况的时候。
不要让网站自动保存密码,因为很容易被盗取,造成账号丢失。
(3)不要随便打开陌生人的邮件附件,因为它可能是病毒或木马,会导致电脑被破坏不能使用
不要逛一些可疑或者另类的站点,因为网络的许多漏洞可以让罪犯进入你的电脑,导致信息被盗取
我们来复习一下刚才归纳的注意事项,请大家观看视频。
《安全上网》
学生讨论并记录讨论结果
教师总结学生发言
观看《安全上网》视频
讨论总结,找出解决问题方法
五、网络世界也需要守法
同学们你对网络立法了解到少呢?
网络上能肆意妄为,想做什么就做什么吗?
请同学们阅读材料:
散布网络谣言案侦办
刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款,其内容如下:
“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传播,或者明知是上述虚假信息,故意在信息网络或者其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;
造成严重后果的,处三年以上七年以下有期徒刑。
”
在2017年6月1日颁布了《中华人民共和国网络安全法》我们一起来了解一下
观看视频《网络无小事,看看法律怎么说》
而作为青少年,我们要不断提升自身的法制观念、法律知识,进一步强化社会责任意识,不仅做到清者自清,做“抵制网络谣言”的践行者和守护者,还要扬清去浊,做“抵制网络谣言”的倡导者。
引导身边更多的人共建共享健康有序的互联网环境,积极主动与各种谣言作斗争。
拒绝网络暴力
了解我国法律规定
观看视频了解《网络安全法》
引导学生树立法律意识,构建法律知识。
六、手抄报评选
评比要求与标准
分值
得
分
1、主题鲜明,立意新颖,中心思想突出。
2、手抄报题目有新意,有内涵。
3、内容丰富,紧扣两节内容
4、版面设计合理、干净、整洁、大方
5、书写工整,无错别字。
备注:
参照量表,对每个小组的手抄报打分,分享电子小报中的有趣内容
通过课前制作,课中相互欣赏、评价学习本节课更多的内容
七、总结
总结、颁奖
学生
复习巩固所学知识
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 预防 应对 网络 信息 安全事故 侵害 教案