物理因子教案完整版Word文档格式.docx
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2.物理因子治疗分类
难点:
物理因子治疗作用
处理:
利用举例和案例的方法,说明物理因子的治疗作用。
利用图片和讨论的方法说明治疗分类。
训练任务及案例
颈椎病案例
腰突症案例
教学资源
多媒体课件、图片
作业
1.物理因子的概念。
2.物理因子如何分类?
3.理疗的特点?
4.理疗处方在制定过程中应注意什么?
课后记
理疗的内容学生比较陌生,但对3+2的学生来说比较熟悉,所以采用不同的教学方法,学生反应良好,课堂目标达标。
教学内容
教学活动
教学方法
教学手段
时间分配
项目一认识物理因子
一、物理因子的概念
二、物理因子的分类
(一)自然物理因子
(二)人工物理因子
三、应用范围
(一)老年病和慢性病
(二)疼痛
(三)功能受限者
(四)病理改变
(五)其他
四、应用前景
五、发展简史
(一)萌芽阶段
(二)形成阶段
(三)发展阶段
六、基本理论
(一)反应过程
(二)作用方式
(三)反应规律
(四)物理因子应答效应影响因素
七、物理因子对人体的作用
(一)共性与特异性
(二)治疗作用
消炎、镇痛、抗菌、镇静与催眠
神经-肌肉功能调节、缓解痉挛
软化瘢痕、松解粘连、加速伤口愈合、加速骨痂形成、增强机体免疫作用
八、物理因子治疗处方
(一)处方目的
(二)处方基本原则
(三)方法选择
(四)处方内容
九、总结
用案例来引入本课程,说明理疗是常见康复疾病的治疗方法之一
解释物理因子即理疗的概念
图表说明理疗的分类,并列出图片
讨论理疗的应用范围
多媒体讲授
案例导入
小组讨论
反馈评价
图片释疑
板书
多媒体课件
35分钟
10分钟
30分钟
5分钟
项目二电疗法
任务一直流电疗法的应用
2
9月18日
14康复(3+2):
10月17日
1.掌握电疗法的分类及内容。
2.掌握各种电疗法的生物学效应。
3.掌握直流电疗法的种类及治疗作用。
4.熟悉直流电疗法的临床应用。
5.了解直流电疗法的作用原理。
6.了解直流电药物离子导入法的作用原理,技术和方法,在临床和康复中的应用。
1.能熟练操作直流电疗法及直流电导入疗法。
2.学会对直流电疗法的临床适应证进行筛选。
3.能知晓直流电药物离子导入的治疗原理
1.直流电疗法的治疗作用
2.直流电疗法的适应症、禁忌症
3.直流电药物离子导入疗法的原理
通过案例和讨论的方法来说明直流电的治疗作用,第一次说明理疗的治疗作用,应多用些课时。
三叉神经痛的案例
神经衰弱的案例
1.什么是直流电?
2.直流电的治疗作用如何?
3.直流电的适应症和禁忌症?
通过直流电的学习,主要让学生掌握理疗的学习方法和临床思路。
学生在引导下能慢慢适应理疗的理论学习,课堂反应良好。
项目二电疗法
任务一、直流电疗法的应用
一、概念
二、治疗原理及治疗作用
(一)生物理化作用
(二)生理作用
1.对组织兴奋性的影响
2.促进局部小血管扩张改善血液循环
3.改变组织含水量
4.对细胞通透性的影响
5.对骨骼的影响
6.对神经系统的影响
7.促进经脉血栓溶解
8.电解产物对组织的影响
(三)治疗作用
1.镇静和兴奋作用
2.消炎、促进肉芽组织的生长
3.促进骨折愈合
4.对癌症的治疗
5.对冠心病的治疗
6.对静脉血栓的治疗
三、治疗技术
(一)设备
(二)治疗方法
(三)临床应用
四、直流电离子导入疗法
五、总结
复习上节课内容
说明电疗法的注意事项
引入三叉神经痛的案例,举例说明直流电的治疗技术
解释直流电疗法
举例,比较的方法说明直流电的治疗作用
比类取象
推演络绎
多媒体图解
举例
画图说明
20分钟
40分钟
任务二低频电疗法的应用
9月25日
10月24日
物理因子实训室
1.掌握低频电疗法的治疗作用。
2.掌握低频电疗法的分类。
3.掌握神经肌肉电刺激疗法的定义。
4.熟悉神经肌肉电刺激疗法的治疗作用、临床应用。
5.掌握经皮神经电刺激疗法的定义、治疗作用、临床应用。
6.了解经皮神经电刺激疗法的作用原理。
7.熟悉NMES的临床适应证和禁忌证,及操作注意事项。
8.熟悉TENS的临床适应证和禁忌证,及操作注意事项。
1.能熟练操作神经肌肉电刺激疗法。
2.学会对神经肌肉电刺激疗法的适应证进行筛选。
3.能熟练操作经皮神经电刺激疗法。
4.学会对经皮神经电刺激疗法的适应证进行筛选。
5.能熟练操作NMES。
6.能对NMES的病症进行选择。
7.能熟练操作TENS。
8.能对TENS的病症进行选择。
1.低频电疗法的特点2.神经肌肉电刺激疗法的治疗作用3.经皮神经电刺激的治疗作用
神经肌肉电刺激疗法的应用
通过案例和比较的方法,让学生展开讨论,来理解低频的特点、治疗作用及应用范畴。
中风弛缓期和痉挛期临床案例
腰痛案例
1.低频的特点
2.TENS的适应证和禁忌证
3.NMES的应用
低频电疗法在临床用的很多,所以课堂上也专门针对临床实用性强的TENS和NMES两种治疗强化,通过总分总的学习步骤,让学生把握低频的共性及TENS和NMES的个性。
课堂目标达标。
一、定义
二、低频电疗的种类
三、低频电流的参数及意义
四、治疗原理及治疗作用
(一)兴奋神经肌肉组织
(二)镇痛
(三)改善局部血液循环
(四)其他的治疗作用
神经肌肉电刺激疗法
一、概述
(一)生理作用
三、几种神经肌肉电刺激疗法的治疗技术与应用
(一)正常神经支配肌肉电刺激疗法
(二)失神经支配肌肉电刺激电刺激疗法
经皮电神经刺激疗法
二、治疗原理和治疗作用
四、临床应用
总结
说明低频的定义,图表说明低频电疗法中各个参数的意义
举例说明低频电疗法的治疗作用并与直流电比较
用脑卒中案例来说明NMES的治疗作用及应用范围
说明TENS的概念呢
用疼痛的案例来说明TENS的治疗作用及临床应用
再拟一个疼痛的案例让学生来实践低频电疗法
举例引申
1
傅青兰、余俊武
直流及低频电疗法操作
10月9日
10月31日
康复实训中心
知识目标1.掌握TENS、NMES、温热式低周波治疗仪的操作方法。
2.熟悉直流电的操作方法。
3.熟悉TENS、NMES、温热式低周波治疗仪、直流电的适应症和禁忌症。
4.熟悉直流电、TENS、NMES、温热式低周波治疗仪的操作注意事项。
1.能对TENS、NMES、温热式低周波治疗仪、直流电疗法进行操作。
2.能分析TENS、NMES、温热式低周波治疗仪、直流电疗法的临床适用症。
3.培养临床思维能力。
激发学生对物理因子治疗的兴趣,培养团队合作精神。
1.TENS的操作
2.NMES的操作
对临床病例的分析
通过病例分析、示教、相互练习等来强化学生对TENS、NMES、温热式低周波治疗仪、直流电疗法的临床应用。
案例一:
三叉神经痛病例
案例二:
脑卒中软瘫期病例
案例三:
腰突症病例
多媒体课件、病例、治疗巾、TENS、NMES、温热式低周波治疗仪、直流治疗仪、导线、附件等
作业一:
TENS在操作中的注意事项?
频率、波形如何调整?
作业二:
直流电疗法的操作注意?
作业三:
NMES在软瘫期和痉挛期上肢中的应用。
学生对第一次的电疗实验课非常感兴趣,但因为项目较多,以演示和讲解为主,学生练习的时间少了些,没有练习机会的同学在以后的课堂上可以再次实践。
步骤
学生活动
告知
本次课要学习TENS、NMES、温热式低周波治疗仪、直流电疗法的操作。
列出学习目标,并作简要复习
讲授(口述)
设问
多媒体课件
个别回答
引入
病例1三叉神经痛病例
患者主要问题是什么?
用什么物理因子治疗比较合适?
展示
启发
提问
讨论
代表发言
操练一
结合病例
演示直流电疗法的操作,并说明注意事项
操作:
同学们相互练习
教师示范
学生练习
模特
演示
学生模仿
两人一组练习
操练二
病例2:
演示NMES的操作,并说明注意事项
操作三
病例3:
演示低周波的操作,并说明注意事项
归纳总结
归纳操作中存在的问题
引导学生说出操作中应注意的问题
启发引导
作业四:
课后加强练习
教师讲授
记录
宁波卫生职业技术学院
傅青兰、陈家林
项目二任务三中频电疗法的应用
10月16日
11月14日
1.掌握等幅中频正弦电疗法的定义及治疗作用。
2.熟悉音频电疗法的临床应用。
3.掌握干扰电疗法的定义及分类。
4.熟悉干扰电疗法的治疗作用及临床应用。
5.掌握调制中频电疗法的定义及分类。
6.熟悉电脑中频治疗仪、干扰电疗法的临床适应证和禁忌证,及操作注意事项。
1.能知晓音频电疗法的应用范围。
2.能把握音频电疗法的作用与特点。
3.能区分三种形式的干扰电。
4.能把握干扰电疗法的治疗作用与临床应用。
5.能说明调制中频电疗法中各种波形的应用。
6.能指出干扰电疗法与调至中频电疗法的区别。
7.能熟练操作调制中频电疗法、干扰电疗法。
1.音频电疗法的治疗作用、临床应用。
2.干扰电的分类。
3.干扰电的治疗作用。
4.调制中频电疗法的波形分类及意义。
5.调制中频电疗法的治疗特点。
6.调制中频电疗法的临床应用。
调制中频电疗法的临床应用
用病例及比较的方法来说明中频的特点。
让学生掌握各个中频的治疗特点
甲状腺手术疤痕
腰痛病例
颈椎病病例
多媒体课件、图片、病例、讨论用纸
1.中频电疗法的特点。
2.中频电疗法的分类。
3.干扰电、音频、调制中频电疗法的应用。
中频电疗法也非常重要,临床用得很多,因此也重点对临床分析思路的教学,让学生懂的不同的治疗作用后面的机理,从机理上去理解治疗作用。
学生听课认真,课堂目标达标。
任务三中频电疗法的疗法
1.定义
2.分类
3.中频电疗法的特点
4.中频电疗法的治疗作用
二、音频电疗法
2.生理作用
3.治疗作用
4.适应症与禁忌症
5.注意事项
三、干扰电疗法
四、调制中频电疗法
复习低频电疗法的内容
说明中频电疗法的特点,并与低频电疗法进行比较
让学生讨论并总结低频和中频电疗法生理作用和治疗作用的异同
用病例导入的方法介绍音频电疗法的治疗作用及应用
用病例导入的方法介绍干扰电疗法的治疗作用及应用
用病例导入的方法介绍调制中频电疗法的治疗作用及应用
布置作业
讨论汇报
汇报
板书
15分钟
中频电疗法操作
10月23日
11月21日
知识目标1.熟悉调制中频电疗法的波形变化,治疗作用及临床应用。
2.熟悉电脑中频治疗仪、干扰电疗法的临床适应证和禁忌证,及操作注意事项。
1.能熟练操作调制中频电疗法、干扰电疗法。
2.能说明调制中频电疗法中各种波形的应用。
3.能说明电脑中频电疗法和干扰电疗法的注意事项。
4.能选择干扰电及全电脑中频进行治疗。
1.全电脑中频治疗仪的操作
2.干扰电治疗仪的操作
通过病例分析、示教、相互练习等来强化学生对全电脑中频治疗仪及干扰电的临床应用。
胃下垂病例
手术疤痕病例
多媒体课件、病例、治疗巾、全电脑中频治疗仪、干扰电治疗仪、导线、附件等
全电脑中频的操作步骤。
如何使用对置和并置。
干扰电治疗在操作中的注意事项。
课后加强练习。
中频操作比较简单,但干扰电疗法学生比较感兴趣,操作也很认真,总体因为可操作的仪器不多,所以学生会出现等候的现象,多出些病案让学生思考。
课堂气氛活跃,课堂目标达标。
本次课要学习全电脑中频治疗仪、干扰电治疗仪的操作。
病例1腰痛病例
演示干扰电治疗仪的操作,并说明注意事项
病例2胃下垂病例
演示全电脑中频的操作,并说明注意事项
手术疤痕的病例
演示音频的操作,并说明注意事项
项目二任务四高频电疗法的应用
10月30日
11月28日
1.掌握高频电疗法的生物物理学特性。
2.熟悉高频电疗法的注意事项。
3.了解高频电疗法的理论基础。
4.掌握短波、超短波电疗法的定义,治疗作用。
5.熟悉短波、超短波电疗法的临床应用。
6.了解微波疗法的治疗作用及临床应用。
1.能把握高频电疗法的特点。
2.能比较低中高频电疗法的区别。
3.学会对短波的适应证进行筛选。
4.学会短波不同剂量的使用原则。
5.学会对超短波疗法的适应证进行筛选。
6.学会超短波疗法不同剂量的使用原则。
7.学会对微波疗法的适应证进行筛选。
8.学会微波疗法不同剂量的使用原则。
1.高频电疗法的生物物理学特性。
2.高频电疗法的注意事项。
3.短波电疗法的定义,治疗作用.4.超短波电疗法的定义,治疗作用。
高频电疗法的临床应用
用病例及比较的方法来说明高频的特点。
让学生掌握各个高频的治疗特点
急性腰痛病例
关节炎病例
肺炎病例
1.高频电疗法的特点。
2.高频电疗法的分类。
3.超短波电疗法的应用。
高频的内容比较难懂,学生较难理解,以后可考虑不讲的很深透,电学方面的内容或者多深入些,效果也许更好些。
任务四高频电疗法的疗法
2.高频电流的物理特性
3.高频电流的生物物理效应和治疗作用
4.高频电疗法的分类
二、短波疗法
4.治疗技术
5.临床应用:
适应症与禁忌症
6.注意事项
三、超短波疗法
四、微波疗法
复习中频电疗法的内容
说明高频电疗法的特点,并与低、中频电疗法进行比较
让学生讨论并总结高频与低频和中频电疗法生理作用和治疗作用的异同
用病例导入的方法介绍高频电疗法的治疗作用及应用
用病例导入的方法介绍超短波电疗法的治疗作用及应用
用病例导入的方法介绍短波电疗法的治疗作用及应用
归纳短波、超短波疗法的临床应用,剂量的使用
了解微波的治疗作用与临床应用
图片释
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