健康与教育教学工作总结.doc
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2010--2011学年度第一学期七年级
上学期健康与教育教学工作总结
我任教初一五班的健康与教育的课程,在这个过程当中,我贯彻对学生有用的教学原则,努力使健康教育课能真正有用。
我开展健康教育不仅对青少年一代健康成长有重要意义,而且对计划生育、提高人口素质也有深远的影响。
初中学生正处在从少年向青年过渡的青春期。
这个时期是中学生生理发育和心理发展急剧变化的时期,也是人生观世界观逐步形成的关键时期,出于生活水平的提高和现代化信息传播手段的普及等原因,中学生的身心发展普遍提前。
适时地对他们进行青春期教育,正确引导,既是促进和保护青少年健康成长的需要,也是加强社会主义精神文明建设,保证国家和民族欣兴旺发达的需要,我校一直认真落实和不断加强对学生的健康教育。
通过这段时间的教学,主要成绩如下:
我校初一级开展的健康教育以课堂为主阵地,落实了课时(每周1节),把健康教育课列入正式课表,配齐了必要的教材教具。
有系统的健康教育教学计划和教学总结。
通过教育,使学生正确认识自身的发育变化,注意保护健康,养成卫生习惯,培养学生具有良好的心理素质和道德修养,懂得自尊、自爱、自重、自强、具有自我控制能力,能正确对待男女同学之间的友谊,珍惜青春年华。
在开展健康教育的过程中,注意遵循严肃认真、积极稳妥、逐步推开的工作方针。
以对后代负责的精神和科学的态度来从事这一教育。
学校在开展教育前均在教师、学生和家长中做好思想工作,在师资、教材、教学设置上给予充分的准备和支持逐步地、稳妥地推开青春期健康教育。
我在青春期教育的内容要求上,遵循适时、适度、适当的原则,适时就是要根据中学生的生理、心理发展特点不失时机地进行正而教育和引导,从初一新生年级开始抓起,做到先入为主,以省编教材为蓝本,适度地根据学生年龄特征和承受能力,与生物教学和生活实际,讲授必要的基本的科学知识,掌握分寸、防止过度。
适当就是教育方法、教学态度要适当,要做到既亲切而又严肃,关心、理解、尊重学生,除讲课外,还开展个别谈心和心理咨询活动,使学生乐于向教师讲心里话,接受教师的教育。
我在开展青春期教育的时间上得到充分的保证。
根据目前中学生课程负担比较重的特点,我校因地制宜,采取灵活多样的方式安排,既有安排专门的课时进行教育,也不定期利用校会、级会、班会时间开展,也可以结合有关学科进行,总之青春期健康教育是渗透到学校教育教学的各个方面。
存在问题:
1、学生对健康教育认识不足,因为有时候我没有认真钻研学生中学阶段的心里身体状况。
2、对预防疾病措施不利,时有生病现象出现;
3、学生体育锻炼较少,特别是女生,很少锻炼,身体素质差。
经常有学生感冒。
今后注意的事项:
学校青春期教育是一项难度大,内容新的工作,我们紧紧依靠各级教育行政部和计划生育领导部门的领导和要求,继续注意研究并解决工作中存在的问题和困难,及时总结交流经验,使我校青春期教育工作得以健康稳步发展,把所学知识应用到实际生活中,从而取得良好效果
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