奥林匹克号角教案奥林匹克号角Word文档格式.docx
- 文档编号:19990851
- 上传时间:2023-01-13
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.72KB
奥林匹克号角教案奥林匹克号角Word文档格式.docx
《奥林匹克号角教案奥林匹克号角Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《奥林匹克号角教案奥林匹克号角Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方教师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
八年级下音乐教学计划篇二
在本学期,我与纪老师共同担任八年级1—10班的音乐课。
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间安排以及学生的实际情况,特制定以下教学工作计划:
1、八年级学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生缺乏表演自我的能力,不愿积极参与音乐实践活动。
3、学生较喜欢流行音乐,对课本音乐教材不感兴趣。
三、教材分析
八年级:
分六个单元,以欣赏为主,辅以歌唱,提高学生音乐欣赏能力。
四、工作任务:
1、八年级音乐课堂教学,每周一节,共10节。
2、本学期继续进行兴趣活动的开展。
每周三下午3、4节课时间进行合唱以及舞蹈训练。
为参与市区及学校活动做好充分的准备。
五、教学措施
1、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"
教"
与"
学"
过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计,以"
引趣"
贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。
六、具体安排:
第一单元:
2课时
第一课时:
《我和你》《生命之杯》
第二课时:
《我们是冠军》《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》
第二单元:
3课时
《摇篮曲》《G大调弦乐小夜曲》
《梁山伯与祝英台》
第三课时:
《鳟鱼》《鳟鱼钢琴五重奏》
第三单元:
《打支山歌过横排》
《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》
《花儿与少年》《巴蜀山歌》
第四单元:
《樱花》
《深情》《小河的呼唤》
《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》
第五单元:
《这一封书信来得巧》《我不挂帅谁挂帅》
《唱脸谱》《我们是工农子弟兵》《姹紫嫣红》
第六单元:
1课时
考试共2课时。
全学期共16课时。
总之,在本学期中,还要不断地加强学习,并加强基本功的练习,为更好的进行音乐教学打好基础。
篇二:
[奥林匹克号角]小学六年级音乐考试题
一、填空题
1、音乐可以表达人们的___________等各种感情。
2、常见的演唱形式有___、___、___、___、等。
3、被誉为“乐器之王”的是______琴。
4.有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____,他7岁便写了《_____》。
5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____。
6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。
7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。
8、《行星组曲》由_____首乐曲组成,分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。
9、舞剧是一种以_____为主要表现手段,并综合_____、_____、_____等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。
二、选择题
1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲()
A《手拉手》B《巴塞罗那》C《奥林匹克号角》D《我和你》
2、被冠以“圆舞曲之王”头衔的是以下哪位音乐家?
A约翰.施特劳斯B德彪西C贝多芬D莫扎特
3、以下哪部作品不属于莫扎特的作品?
A《费加罗婚礼序曲》B《土尔其进行曲》C《小步舞曲》D《蓝色多瑙河舞曲》
4、《命运交响曲》是_________的作品。
()
A海顿B莫扎特C贝多芬D瓦格纳
5、有着“中国的《四小天鹅舞曲》”美称,经常在音乐会上演奏的中国芭蕾舞剧选曲是?
A《花香鼓舞》B《快乐的女战士》C《军民团结一家亲》D《扎红头绳》
6、选出不属于《天鹅湖组曲》的一首音乐?
A《四小天鹅舞曲》B《那不勒斯舞曲》C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》
7、《啊!
朋友》是来自以下哪部电影的主题曲?
A《桥》
B《谍中谍》C《魂断蓝桥》D《音乐之声》
8、下面关于电影中的音乐的说法错误的是:
A《映山红》选自电影《冰山上的来客》
B《我的祖国》选自电影《上甘岭》
C《友谊地久天长》选自电影《魂断蓝桥》
D《让我们荡起双浆》选自《祖国的花朵》
9、以下哪部舞剧是中外舞剧史上首例以全动物造型的舞剧?
A《猫》B《雪狼湖》C《野斑马》D《鱼美人》
10、D.S的意思是()。
A从头反复B从记号处反复C结束D重复
三、请你回答问题
1、八分之六拍的指挥图示?
2、八分之六拍的强弱规律?
四、奥林匹克风
奥林匹克五环的颜色是什么?
分别代表什么?
参考答案
一、填空题(每空1分,共20分)
1、喜怒哀乐
2、(独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱,表演唱、小组唱答对其中四个即得分)
3、钢琴
4.肖邦,《波兰舞曲》
5、《手拉手》
6、《我和你》
7、奥地利、三拍子
8、7首,火星,天王星,木星
9、舞蹈,戏剧、音乐、美术
二、选择题(每题1分,共10分)
1、答案:
C
2、答案:
A
3、答案:
D
4、答案:
5、答案:
B
6、答案:
D《特列帕克舞曲》选自舞剧《胡桃夹子组曲》
7、答案:
8、答案:
A《映山红》选自电影《闪闪的红星》
9、答案:
10、答案:
三、答案在教材15页(共10分)
四、(10分)
蓝、黄、黑、绿、红。
五种颜色代表五大洲的象征。
其中蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表大洋洲、红色代表美洲。
篇三:
[奥林匹克号角]湘教版六年级音乐上册教学计划
以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,是六年级的目标,以下是专门为你收集整理的湘教版六年级音乐上册教学计划,供参考阅读!
一、学生基本情况分析
六年级学生共27人,其中女生13人,男生14人。
本班学生对音乐知识的掌握比较扎实,能在老师的引导下进行两声部的合唱,但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。
针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。
六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
三、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
四、教学重难点
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。
注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。
中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。
教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。
避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
五、工作措施
(1)总结经验。
认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
(3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。
(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。
(5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。
(6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。
六、进度计划
第一周学唱歌曲《我的中国心》
第二周欣赏歌曲《春天的故事》、编创歌曲《念故乡》
第三周学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏歌曲《我的祖国》第四周学唱歌曲《美丽的夏牧场》、欣赏音乐《赛马》第五周欣赏歌曲《天堂》、编创音乐《草原上》
第六周欣赏歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》
第七周学唱歌曲《我爱银河》、音乐知识《级进、跳进》
第八周欣赏歌曲《木星——快乐使者》、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》
第九周欣赏歌曲《飞天》《天地之间的歌》
第十周学唱歌曲《小小少年》、欣赏歌曲《两颗小星星》
第十一周欣赏歌曲《碟中谍》片头曲、学唱歌曲《啊,朋友》第十二周欣赏歌曲《照亮你的路》《天空之城》主题曲
第十三周学唱歌曲《雪绒花》、欣赏歌曲《幽默曲》第十四周欣赏歌曲《音乐瞬间》《图画展览会》选曲第十五周学唱歌曲《苏珊娜》
第十六周欣赏歌曲《奥林匹克号角》、《手拉手》
第十七周学唱歌曲《我和你》
第十八周学唱歌曲《阳光体育之歌》、欣赏歌曲《奥运会会歌》第十九周欣赏歌曲《意大利之夏》、《巴塞罗那》
第二十周欣赏歌曲《圣火》、视唱《神奇的八音盒》第二十一周视唱《五月的夜晚》《嘀哩嘀哩》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 奥林匹克 号角 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)